實用的騎馬的作文集合9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的騎馬的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
騎馬的作文 篇1
20xx年的某一天，我得知爺爺要出門辦事。而且聽說如果運氣好的話還可以騎上一回馬。我一聽到騎馬這個詞，心里突然有一種說不出的喜悅，便拉著爺爺說我要去，爺爺本來不想讓我去的，但是由于受不住我的吵鬧，便應了下來。
第二天，我和爺爺一起做上了汽車``````剛下汽車，我便迫不及待的拉著爺爺來到騎馬場``````我懷著興奮而又緊張的心情騎上了一匹大馬，由于我是新手，剛坐上，馬身子一翻，就坐在了地上。如果不是旁邊有很多人，我早就放聲大哭了。
第二次，我吸取上次教訓，小心翼翼的騎了上去，這次終于成功了。可是還沒坐穩，馬就突然跑了起來。我怕極樂，大聲叫：“救命”，可是沒有一個人來，我只好緊緊抓住套住馬的僵繩，生怕會突然跌落。
慢慢的我不怕了，放眼一望，藍藍的云，青青的草再加上五顏六色千姿百態的花朵，潺潺而過的小溪，這些景象仿佛形成了一幅美妙的畫卷，而我就是其中的一個景點。就算齊白石在此，也難以畫出這形象生動的畫卷，就算李白，杜甫的詩也很難描繪出這美好的景象，就算貝多芬也難以奏出這美妙動聽的音符。我被這美麗的景象深深吸引了。突然，我雙手一松，只覺身子一震，我這才清醒，趕緊抓住繩子，以免跌落。雖然這些景物都沒變，但是我的心情卻變了。原來緊張害怕的心情變成了滿懷喜悅的心情，我騎著馬兒朝終點飛奔而去，真正的成了這幅畫的景點``````這時，爺爺拿出照相機，“咔嚓”一聲把這幅美麗的畫照了下來。
每當我看到這張照片，我就會想起那刺激的一刻，相信我一輩子都不會忘記。
騎馬的作文 篇2
別看照片上的我坐在馬上開心而愜意地笑著，可拍這張照片之前我的心情卻一點都不輕松。
雖然草原之行讓我最興奮的事，就是能體會一下騎馬在遼闊的草原上奔馳的感覺。可當我真的坐在了馬背上，卻緊張得手心冒汗，一動也不敢動。因為從我向它靠近開始，馬就變得暴躁不安，繞著原地打轉，警惕得像個看到了“小偷”的“警察”.后來在馴馬員叔叔的幫助下，我才爬上了馬背。
由于我還太小，一個人騎馬不安全，所以這張照片上我身后就多了一個帶著牛仔帽、卻只露出半張臉的人——馴馬員叔叔。盡管有馴馬員叔叔“保駕”,我心里還是有點忐忑。叔叔邊鼓勵我別怕，邊教我動作要領：“腳要用力蹬著馬身上的兩個環，手要抓緊韁繩，身子坐正心別慌。”隨著叔叔的口令，這匹漂亮的大馬慢慢跑了起來，接著不斷加速越跑越快。我坐在凹凸不平的馬鞍上，身體也跟著一上一下地快速顛簸起來。不一會，就顛得我的屁股都疼了。不過能像個“大英雄”那樣在草原上縱馬飛奔，我還是非常非常開心。
就在我快要跑回起點的時候。爸爸一邊向我豎起大拇指，一邊為我拍下了這張珍貴的人生第一次騎馬的照片。
騎馬的作文 篇3
星期三，我和媽媽去溫嶺東浦農業觀光樂園，那里有騎馬、燒烤、沙灘、釣魚、野味館等。然后我們看到馬場就過去，有四匹不同顏色的馬。我們選了一匹咔啡色馬，我們騎上馬背，它一步一步地走起來，媽媽輕輕地說：“駕馬就飛快跑起來，這樣就好像在草原上奔跑。”騎完馬，我們接著玩其他項目。
這次對我來講是一種回憶，心情無比高興。
騎馬的作文 篇4
星期六，我和同學到由由家園玩，我覺得最刺激好玩的某過于——騎馬了。
剛剛到由由家園門口，就看到數匹馬正沿著跑道緩緩前行，我內心躍躍欲試，充滿了前所未有的興奮。
很快就輪到我們倆了，我和同學準備進行一場比賽，看誰先繞完兩圈。準備——開始，我奮力揚起長長的馬鞭，指揮馬兒向前跑去；很快，我便遙遙領先地跑在了前面，看著后面同學氣喘吁吁的樣子，我的意洋洋地想：跑這么點兒就累了，這樣下去，跑第一名肯定是歸我的了，呵呵，這么想著，我便慢了下來。同學見了，便連忙拉起鞭子，馬兒飛快地從我身邊呼嘯著跑過，我腦袋嗡的一下，愣住了，好半天才回過神來。原來，他假裝很累的樣子，是為了引起我的注意，從而為自己創造機會，可惡，竟然使用陰招。我打算把失去的補回來，拼命地揚起馬鞭，馬兒飛快地向前飛去；這使我有些緊張，慌忙之中，不小心踢到了馬匹的肚子，馬受了驚嚇，亂跑起來，跑出了軌道，向路邊的籬笆奔去，我趕緊拉起了繩子，這才停止了馬兒的騷動。真是欲速則不達，最終，我的同學獲得了比賽的勝利。
我想這次的比賽回去之后應該好好總結一下教訓，不要再犯同樣的錯誤。直到離開由由家園時，我的心里還跳的挺快，太驚險了，太刺激了。
騎馬的作文 篇5
我和爸爸一起去騎馬。
導游說騎馬一共有五個景點。三個景點380元，四個景點480元，五個景點580元，我對爸爸說："太貴了！太貴了！"爸爸說："沒事。導游，給你580元！"。
我看了看，哇！全是人。終于排到了，真不容易啊！我上了馬，準備就緒，只看見馬夫用繩子重重地打在我和爸爸馬的馬屁股上，馬慢慢地跑起來，不久以后，馬夫說了一個口號，馬就像打了雞血一樣奔跑起來，顛的我屁股也疼，胃也疼！
騎馬真好玩呀！
騎馬的作文 篇6
這個暑假爸爸媽媽帶我去內蒙古的大草原玩。其中，令我最難忘的就是騎馬!
在去到內蒙古第一天下午，導游就帶我們去騎馬。聽到這個消息后，我們這些小孩子都興奮不已!
到了黑山頭的草原，我們先聽馬倌說了注意事項，他就開始講解騎馬的技術要領。他一邊說，一邊示范。看到他瀟灑的動作，我羨慕不已，真想快點學會騎馬。
聽完馬倌的解說，我們就去挑了一匹馬。這匹馬的毛色是棕色的，它的鬃毛垂到了眼睛上面，就像劉海一樣!我覺得它很溫順，斷定它是一匹母馬。
我剛坐到馬上時，這匹馬只顧著低頭吃草，根本不聽我的使喚!后來它吃飽了，就在大草原上悠然自得的走著。看到它突然間走起來，我有一點害怕，想：這匹馬會不會突然飛奔起來，把我摔下馬背啊？所以我就讓爸爸牽著馬走!后來，我慢慢地適應了，就自己騎，我把韁繩往左拉，它就往左走，我把韁繩往右拉，它就往右走，可聽話了。我高興極了，學會了控制馬的方向。后來，爸爸說我可以試著讓馬跑起來。于是，我學著馬倌的樣子，用力地把韁繩左右拉一下，喊了一聲“駕”，馬就開始飛奔起來!此時此刻，我就像一個騎士，風在我耳邊呼呼作響，頭上藍天白云，遠處碧草連綿!我真想高歌一曲，表達我此時的心情!
夕陽西下，我們依依不舍的告別了可愛的馬兒和美麗的大草原!
騎馬的作文 篇7
在我的影集里壓著這樣一張照片：金燦燦的陽光照在雄偉 的山海關長城上。一個八歲左右的小男孩騎著一匹棕黃色的馬 從山海關城門往前走。他眼睛望著前方，臉上掛著開心的微 笑，就像一位正要上戰場的大將軍，多么威武，多么神氣啊！
照片上的那個男孩就是我。
這張照片是我前年暑假去山海關旅游時拍的。那天天氣格 外晴朗，藍藍的天空飄著幾朵像棉花一樣的白云。山海關城市 好美啊，寬闊的大街、高大的樓房、美麗的花園，各式各樣的 亭臺樓閣……沒有哪一樣不吸引人。特別是街道兩邊的垂柳， 甩起它那長長的辮子，隨風飄蕩，就像一位位仙女從天而降， 好象也是來觀賞山海關城市美景的。
我們跟著團隊來到山海關長城下，高大雄偉的長城聳立在 我的眼前，真不愧是“天下第一關”。我們穿過城門，我看到 一匹馬，驚喜地叫到：“媽媽，看，馬！”我以前只在電視或 圖書上見到過馬，今天，我的'愿望終于實現了。我真想親自去 摸一摸，親自去騎一騎。這匹馬可漂亮啦，棕黃色的毛亮閃閃 的，就像用水洗過，用梳子梳過，還抹了油似的。原來是一位 叔叔為了方便游人在這里照相，才牽來了這匹馬。我又興奮， 又害怕。媽媽鼓勵我說：“你不是很想騎馬嗎？去騎一騎 吧！”我緊張得結結巴巴地說：“它不會咬我吧！”媽媽又 說：“不會的，大膽些，去騎吧！”我走到它跟前，摸了摸它 的頭。它眨了一下眼睛，耳朵動了兩下，好象在給我打招呼， 我的心里再也不害怕了。我拉著馬鞍騎上了馬，端端正正地坐 在馬背上，媽媽舉起照相機，照下了這個有趣的鏡頭。
我喜歡這張照片，當我看到它時，就想起了騎馬的情景。
騎馬的作文 篇8
盼星星，盼月亮，我終于可以騎馬了，這次，我們可是要在著名的拉市海騎馬，激動的心情再也按奈不住了，大叫：“好棒！”
首先，我們開始上馬，馬又高又肥，每次都上不去，最后還是媽媽抱上去的。騎在馬背上，望望藍天，看看綠草，我大叫：“好棒！”
接著，我又對馬夫說：“我可以不用你拉嗎？”馬夫同意了。騎在馬背上，真舒服，一陣微風拂過我的臉旁，泉水叮叮當當地往下流，我大叫一聲：“駕”馬兒便奔馳在森林中。上階梯了馬兒小心翼翼的往上走，好象生怕主人出了事。馬不愛爭第一，總是跟著其它馬的屁股走路，我的那匹就永遠走第四，有回我的馬兒突然停了下來，我使勁地說：“駕，駕，駕”也無動于衷，接著，聞到了一股臭味，原來馬拉屎了！在山上，氣溫有點冷，馬一會兒打啊吹一會兒又抖，嚇得我叫爸媽。在草原上，自由的馬兒，自由的老牛，還有那兩只追打的野狗。馬奔跑時我屁股都被抖脹了！
在草原上，我和馬發生了一件驚魂動魄的事。起因是我騎著馬剛要返回，突然攛出兩只野狗，其中一只夠攛進了馬的腳下，馬受到了驚嚇，前蹄踢到了狗的肚子，接著有前蹄騰空，后蹄站立的恐怖場面，我騎在馬背上驚慌失措，不知道怎么辦好，差一點就要跳下去了，幸虧我還看過一些武俠片，學過。在回去的途中，我還一直念念不忘，因為太恐怖，太刺激了。
騎馬的作文 篇9
《江南style》全球火，小學也來趕時髦。隨著冬天腳步的來臨，我們學校的課間操音樂變成了風靡全球的《江南style》，動作也從規范的廣播操改成了動感十足的“騎馬舞”。
以前的廣播體操配樂單調，動作一板一眼，再加上每天重復做，同學們早就膩了。做廣播體操時，我們要么有氣無力地比劃幾下，要么花拳繡腿地擺幾個姿勢，完全是應付差事，出工不出力的樣子。做完體操后，也毫無運動的感覺，到像是在操場上悠閑地散了幾圈步。
可是，無趣的廣播操變成歡快的“騎馬舞”后，情況截然不同了。以前下課排隊做廣播操時，同學們要么懶懶散散，磨磨唧唧的，要么找個借口溜之大吉。現在，下課鈴一響，同學們立即沖出教室排好隊，興沖沖地往操場跑，等那振奮人心的音樂響起，我們就瘋狂地跳起“騎馬舞”。配樂和舞蹈讓我們的每個細胞都充滿了活力，激情四射，整整壓抑了兩節課的精力得到充分釋放。剛開始跳“騎馬舞”時，我們對動作不太熟悉，跳起舞來既像脫韁的野馬，又似全魔亂舞，讓人看了忍俊不禁。不過跳了幾天后，同學們逐漸掌握了動作要領，踏著節奏，跳起舞來感覺就像草原上的騎手駕馭駿馬自由馳騁。跳完后，每位同學都大汗淋漓，心情舒暢，真是痛快！
我希望學校多開展類似的活動，讓它成為充滿歡聲笑語的地方。
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