期待的作文

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期待的作文【合集9篇】

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的期待的作文10篇，歡迎大家分享。

期待的作文【合集9篇】

期待的作文篇1

　　總是想起那炙熱的夏日里，那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽，在我萬般無奈的時候，那溫暖的眼神給予我莫大的鼓勵，讓我重新拿起了琴。

　　那年暑假，在經過了很長時間的練習后，我終于迎來了一年一度的小提琴考級。

　　我懷揣著絢爛的夢想，伴隨著幾分激動和緊張，坐在等候室里等候，陪同我的還有我爸爸。那天，我心情很緊張，剛坐下，又站了起來，在等候室里焦急地踱來踱去，心里像揣了只小兔子似的直跳。當老師示意我開始考試時，我竟哆嗦起來了……

　　我拖著罐了鉛似的的兩條腿，拿著似乎有千斤重的小提琴進入了考級教室，教室里開著空調，

　　我卻仍汗流浹背，手中滲出的冷汗幾乎讓我抓不住琴弓。評委是個高個子的男老師，留著八字胡，一副嚴肅認真的神情。我趕緊低下頭……

　　糟了，我忘記第一個音符了，我的臉漲得通紅，真想一陣臺風來把我卷走!

　　就在我孤獨無助的時候，我驚奇地看見我爸爸就站在窗外，他面帶微笑，神情自然，

　　眼神中充滿無限的期盼和信賴，包含著那么多的鼓勵和信心。他的眼神里充滿著憐惜和疼愛，似乎在讓我加油，似乎在促使我前進。那眼神讓我有躍躍欲試的'動力，有一種音樂的無限的沖動。

　　頓時，一股強大的暖流傳遍全身，我興奮地拿起小提琴，閉上眼睛，陶醉地演奏起來，

　　那聲音婉轉悠揚，在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂世界里，想象著我爸爸那期盼的眼神，自由馳騁我的想象的翅膀，在音樂的王國里翱翔。

　　為了這期盼的眼神，我準備了很久很久……一曲終了，我漸漸睜開了眼，

　　看到評委那可愛的“八字胡”的微笑的神態，他似乎也被我的音樂陶醉了。我向窗外一看，

　　爸爸的充滿無限魅力的眼神還在久久得凝望著我，只不過他的微笑更明顯了。深深的一躬，是那天我送給爸爸和他那迷人的眼神的最好的禮物。

　　我永遠記得那美麗的眼神，我也沒有辜負那美麗的眼神……

期待的作文篇2

　　記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。

　　羅老師對優生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇《春節見聞》的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的'作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。

　　班上的差生見羅老師對優生那么好，都對優生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優生的事。”

　　雖然現在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……

期待的作文篇3

　　暑假匆匆結束，而我也結束了初中生活，踏入高中的校門。

　　早聽聞高中學校要比我的初中學校大很多。一進門我就看到一塊泰山石，凹凸有致的石頭屹立在中間位置，四周圍著精致的木柵欄，石頭上刻著四個大字—全面發展—這也是我們學校的校訓。再往前走，是一個長方形的池子，這個池子很淺，不過一米深，池子中稀疏散落著各色石頭，有黃色、有紅色、有白色，有的光滑，有的粗糙，岸兩邊還有蓮葉，蓮葉漂浮在水上，就像一艘艘綠色小舟，不過，同學們可不要去踩它，一踩，同學就要變成“落湯雞”了。

　　方形池子的西邊是我們學校的1號樓x勤學樓，這棟樓一共有五層，最上面一層是活動室，一層到四層是教室和辦公室。

　　方形池子的東面是2號樓，鄰著我們學校最有名的.景觀—天鵝湖。天鵝湖的水深2米，中間搭有石拱橋，站在石拱橋上，可以望見西面的操場。操場上有正在訓練的體育生，還有坐在草坪上看書的同學。

　　我走向操場，去往操場的路上，還有一棟大樓，這棟大樓最高，是我們學校的行政樓。到了操場，我站在跑到中心的草坪上，環望四周。

　　“叮鈴鈴…”上課預備鈴打響，我快步走向東面的4號樓—勉勵樓，這是高一新生的教室。

　　這就是我的新學校，它美麗。置身在這樣一個校園，要問我對新學校的印象，我只想高歌一曲，表達我心中的喜悅。

　　高中，加油!

期待的作文篇4

　　今天并不是什么特別的日子，只是它是印象中的秋，出門會遇到涼涼的風，是個在早上八九點還沒見到太陽的秋日

　　昨天看了一篇文章《來看望秋天的貓》，作者說，他和他的貓一起去看秋了，我想，我也許永遠都不能像作者一樣，去看那真正的'秋，但是，誰又能說，真正的秋是什么樣的呢？

　　在我心中，希望秋天能看到金黃的楓葉飄落，希望能走在無人的安靜林路間，聽著別人不知道旋律的音樂，忘掉城市的喧囂，就這樣靜靜地享受一下秋

　　我曾經在無所事事的某天，坐上了一輛沒有目的地的公交車，坐在后排的我帶上耳機，看著來回穿梭的人群，仿佛世界只剩下我，我不知道該在哪里停留，該做什么，該想什么

　　偶然一個紅燈，看到了馬路對面的一個騎行者舉著求助的牌子，但沒有任何一個人施助或是詢問

　　我仿佛看到了我感覺我就是站在那里的騎行者，忍受著別人帶給的種種；感覺我就是那些對騎行者不聞不問的過路者，帶給他的只是莫名冷漠的眼神；就像秋總是給我落寞的情感，只想避開所有，但卻依舊會期待著秋的到來

　　不知道有沒有人和我一樣，期待著秋

　　夏季過去了，秋季總是會來的，這一年，秋來得特別晚，晚到我以為它要消失了。一年四季，已是人們心里永恒不變的循環，如果秋，真的消失了，你對它，是漸漸的遺忘？還是深深的期待呢？

期待的作文篇5

　　耶!終于要上學了!9月2日我報完到，高興的回家整理書包，我心里想：哎呀!俺盼星星盼月亮，終于盼來了這天，嘻嘻!高興死了!

　　晚上我躺在床上，眼睛卻怎么也閉不上，我又開始求白云盼太陽，我心里在想：明天，見到同學，該怎么說，說什么，玩什么……我在想這些，盼著盼著……我就睡著了。

　　第二天我興致勃勃的`來到了“三甲”班，教師里空無一人，我說：“咋沒一個人呢??”這時一個同學來了，說：“這里是三甲班嘞!”我不好意思的笑了笑跑了，精彩的一天過去了，第三天，我們搞了大掃除，那天可把我累死了!

　　9月6日放學了，2，3，4，5組被陳老師留下來大掃除，其中包括我，我快累死了!一會擦窗戶，一會擦墻，一會擺桌子，擦墻擦的我手都快脫臼了，墻上有水彩筆印，鋼筆印，粉筆灰……我干完之后，轉身一看，教室里煥然一新!

　　雖然今天很累，但是能為班級爭光我還是十分樂意的，今天真是快樂，滿足，充實的一天!

期待的作文篇6

　　期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，知識，對未來憧憬的表現。

　　年幼時

　　小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，抬頭問媽媽十萬個為什么，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總該說：“寶貝，等你長大了就知道了。”那是我總是嘟嘟小嘴，內心的世界里總渴望，期待著未來的`我，長大的我，懂得更多知識的我。

　　小學時

　　上學了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發現。每當老師布置作文時，我總是認認真真寫作，把最好的給老師看，總喜歡看老師在我作文后寫的評語。每當考試了，我總期待著自己的分數，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。

　　初中時

　　上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環境讓我期待著更多的新朋友。然而在知識的世界里日復一日，年復一年，心里的期待有很多，當期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心里卻期待著媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處于青春期的我有事讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關懷與肯定，有時，自己伏在桌上望著窗外期待著像小鳥一般飛往外面世界的精彩。

　　蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風。期待著，我們才有希望，有期待，才有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，美好的，但有時期待也會有不如愿以償的時候。

　　期待讓生活變得更加多姿多彩！

期待的作文篇7

　　數數日子，我已經是一年級第二學期的小學生了。非常喜歡現在的.同學和老師。因為學校的生活既豐富又多彩。

　　春天已經來臨，我們小朋友最最期待的春游馬上要來了吧。記得上次去的是長風公園。那是我們第一次出去郊游。這次會去哪里呢？我們經常會猜想去的地方會有什么？會是哪里？

　　好期待春游的到來！

期待的作文篇8

　　那一刻，我聽到了期待已久的種子的歡呼。

　　——題記

　　午夜，夢回。睜開惺忪的睡眼，窗外皎潔的月光透過薄薄的紗簾照進來，映出了對面墻上一個圓圓的黑影。是什么？哦，是我的葫蘆絲。耳畔仿佛又響起了那熟悉的樂聲，牽引著我拾起曾經的那份期待，細細翻看……

　　已記不得是多久之前，我與母親走在街上，忽而傳來一陣悅耳的聲音，循聲望去，原來是一個賣手工樂器的人在吹葫蘆絲。那圓潤有趣的外表與清越的聲音牢牢抓住了我的心，喜愛與羨慕在心中交織。我對母親說：“我要學葫蘆絲！”

　　在培訓班學了基本技巧后，我接觸的第一首曲子便是《月光下的鳳尾竹》，也正是之前聽過的那首。老師演奏時，我只覺得眼前有道道碧影在月下隨風舞動，所有音符都友好地圍繞在我身邊，輕快地邁動著細碎的舞步，將我帶入一個月色溶溶的夜晚，徜徉在一片瀟瀟竹林之中，盡享異族風情。我只覺心明神靜，同時也在心田里培植了一顆期待的種子：我要練好這首曲子，成功后再大聲歡呼，那感覺一定很好！

　　當然，想讓期待變為現實可不能光“想”，但實踐卻也并不簡單。為了練好技巧，我常常一練就忘了時間，等停下來才發覺雙臂僵硬，兩頰酸痛，站立不穩。我不止一次想到過放棄，但一想到月下那片碧綠的竹林和親自種下的那顆種子，放棄的想法就會自動碎裂。我重新舉起手中的葫蘆絲，繼續練習著千篇一律的吹奏技巧。辛勤的汗水從鬢角滾落，滴在那片心中的土地上，滲向那顆名叫期待的種子。冬去春來，隨著我練過的曲譜不斷疊高，時間也在我越發熟練的手指間緩緩流過，那顆種子啊，終于有了一絲悸動，我仿佛聽到了它將要拔節的聲音。

　　考級那天終于到了。我深吸一口氣，心中竟不覺如何緊張。當伴奏樂響起時，我慢慢舉起手中的葫蘆絲，吹響了它。那片熟悉的竹林再次在我面前展開，我看到了一輪皎白的明月，澄澈如水的月光似一片銀紗飄落，籠罩著一片碧綠的鳳尾竹林。微風輕拂，竹葉慢舞，不同竹節碰撞敲擊的聲音清晰而動聽，每一株鳳尾竹都仿佛是音符化成的，在這靜謐的環境中盡情舞蹈，那悅耳的聲音與優美的.舞姿好似一只神奇的手，輕柔地拂去我心中的一切雜念。

　　一曲終了，我竟不覺疲憊。考官面帶微笑，“好，通過！”巨大的喜悅將我包裹，我又一次看到了那片竹林，它們此時已植于我的心中，悅耳的樂曲再度飄臨，那一刻，我也終于明白，這就是我期待已久的種子的歡呼。

　　上天在每個人的心中都公平地播下了一份期待，或許并非每一份都會成為現實，但若能掘開心中的土壤，種下期待的種子，以辛勤為露，努力為鍬，堅持為肥，那你終會聽到期待已久的種子的歡呼。

期待的作文篇9

　　我們大家，都有自己的期待，我的期待是這樣的。

　　春天時，樹林里樹木枝干冒出了細密的嫩芽，就像無數只綠色蝴蝶停在上面休息，鳥兒們也急忙的回來建巢，生怕先到的鳥兒搶走風水寶地。夏天時，從遠處一望，一把巨大的綠傘下面則是清涼無比的綠蔭，一走進去，便聽見知了的鳴叫聲，仿佛是夏天派來的樂隊，令人陶醉。到這里吃吃飯，可是很叫人舒服，并且這里也是一個很好的避暑圣地，樹葉沙沙的響，吹過一陣微風，一瞬間傷心、悲傷，悠愁得事情，全被吹到了九霄云外，秋天，樹葉變黃了，地面上鋪滿了落葉，沙沙的聲音動人心弦，落下的葉子，就像一位位出色的舞蹈家，有一些樹葉，寧是不下去，樹媽媽沒法了，只得請風婆婆來勸一勸小樹葉，你別說，這招真管用，風婆婆一來，這小樹葉就落了下來，冬天時，大雪紛飛，樹枝上，樹干上全是雪花花的，我抓起一把雪，放在一棵還未發育完全的`小樹上一按，“嗖”的一聲，便擊中了一顆大樹，我在雪地里邊走邊留念，忙的不亦樂乎。

　　在我們做完眼保健操時，打開窗戶，看一看遠在天邊，近在眼前的樹林，那深沉的綠色使我放松了許多，聞一聞大自然地清香，既愿久立四望，我又想和樹林說說，樹林發出的沙沙聲悅耳至極，就像肖邦一樣用音樂來傳播快樂，我也會情不自禁地對樹林說一聲：“樹林你們好!”樹林也總是一搖一晃的，好像也在給我說：“我很好，不用擔心。”樹林們無私地為我們奉獻，為我們勞動，大家一定要保護樹林，樹林是我們的朋友！

　　這就是我所期待的樹林！

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