橋小學(xué)作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的橋小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋小學(xué)作文1
我想建一座橋，因?yàn)闃蚴锹返倪B接和延伸，我知道橋有木橋、石橋、鐵橋和水泥橋等……
我想要建的橋是跨海大橋，我要把它建成三角形有三層高，最上面一層挨著白云，讓人們?cè)谏厦孀撸秃孟裨谙删骋粯印Ｖ虚g一層過汽車，有各式各樣的車，黃色的、白色的、紅色的、綠色的五顏六色好像組成一幅美麗的畫。下面一層過火車，火車從下面快速?zèng)_過，這樣做到人車分離，減少了車禍的發(fā)生。我還要在我建的`橋上掛上中國結(jié)，還要裝上各式各樣美麗的路燈，路燈的開啟和關(guān)閉會(huì)根據(jù)天色的明暗自動(dòng)調(diào)節(jié)。
我建的橋要通向世界，能通向法國、印度、英國、土耳其等，把全世界都連接起來。
橋小學(xué)作文2
2月13日，我們一行到了天生三橋，首先看到天龍橋，橋壁上掛著掛著許許多多的冰柱，亮晶晶的`太美了!
經(jīng)過天龍橋來到一座四合院，據(jù)說電視劇《黃金甲》的外景就在這里拍攝的。舉頭望天仿佛頭頂上有一條神奇的天龍?jiān)诟覀兡?隨后我們來到青龍橋和黑龍橋，抬頭看橋身猶如一只準(zhǔn)備展翅的神鷹，我們看得舍不得走，真的太好玩、太有趣了!
橋小學(xué)作文3
有一天，小白兔提著花籃興高采烈地走到一座獨(dú)木橋上，山羊伯伯也拄著拐杖也到了橋上。它們?cè)跇蛏舷嘤隽耍“淄孟耄哼@樣過橋的話會(huì)掉下去的。小白兔說：“山羊伯伯您先過去吧。”
小白兔就退到了岸上，山羊伯伯過橋之后，對(duì)小白兔說：“再見，小白兔，謝謝你了！”小白兔說：“再見，山羊伯伯。”小白兔就高高興興地過了橋。
橋小學(xué)作文4
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過這個(gè)問題。他說“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋。”
對(duì)啊！橋是什么？誰會(huì)思量這個(gè)問題呢？
不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的.！
要是是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？以是，它并不簡單。在我的心田深處有兩座不簡單的橋，它們是——描寫橋的作文
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻細(xì)致地思量過這個(gè)問題。他說“橋不外是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以負(fù)擔(dān)重量。把這板凳縮小，‘跨’過一條小河，或是一個(gè)小谷，就構(gòu)成一座橋。”
橋小學(xué)作文5
我是一座綠色的吊橋，住在山溝的兩頭，為需要到山溝另一邊的人們效勞。
我的周圍有好幾個(gè)身體是咖啡色；頭是綠色的樹木。我的身體下面是一條又長又深的河。
樹木是我最好的朋友，由于每逢我心境欠好的時(shí)分，他就會(huì)逗我笑；每逢我心境好的時(shí)分，他就會(huì)跟我一同玩。但是河卻我最壞的.朋友，由于水一直在抵觸石頭，宣布的聲響很大，害得我每天都不能安靜。
有一天，有人拿著刀子把我的兩只手割掉，害我趴在山溝的一邊，之后，要走的人看見我就繞道。過了一年總算有人把我給修好了。
從此以后人們就更愛惜我了。
橋小學(xué)作文6
我是掛在天空的橋。我的橋身是用樹枝造的.。木板踩上去，又平又穩(wěn)又舒服。橋的繩索是用樹木的枝條造的，上面還長滿了樹木的綠葉。我為什么選這樣的橋呢？因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重。我喜歡我們以后生活的環(huán)境充滿了清新的空氣，碧綠的樹木，就連橋上也不列外。
橋小學(xué)作文7
現(xiàn)在的橋是越來越多、越來越堅(jiān)固美觀了。我熱愛橋，橋，像彩虹一樣美麗，橋還可以讓人們更方便……我希望未來的橋能建的更長更遠(yuǎn)，一下子長到貧困山區(qū)那里。聽媽媽講：在貧困山區(qū)那里每逢下雨的時(shí)候，小河里的.水往上漲，那些孩子都得脫下鞋子光著腳丫去上學(xué)。
其實(shí)，橋還有許多種的，只是等著我們?nèi)グl(fā)明和創(chuàng)造。
橋小學(xué)作文8
我長大了，學(xué)好知識(shí)，要當(dāng)一名工程師。
我也要修一座又大又寬又美麗的大橋，有了這座給很多人帶來方便，人們走在美麗而壯觀的大橋上，看見藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的`草，清清的水，美麗的花朵還有一只小小的船在水里漂來漂去。
這就是我的理想，是我夢(mèng)中未來的橋！
橋小學(xué)作文9
每當(dāng)望著那高高架在河流兩岸的橋梁時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到人與人之間的友誼，是橋告訴我該怎么去交一個(gè)知心的`好朋友。
橋是一種神圣的建筑，它連通了兩個(gè)陌生的地方，讓兩地之間有了來往，然后慢慢熟悉，直到像一個(gè)整體一樣無法分離。然而，在建立這座橋時(shí)，是要經(jīng)歷多少困難啊！人們必須克服將兩地隔開的河流，無論河水有多么湍急，多么的深不可測，只有克服!
橋小學(xué)作文10
我設(shè)計(jì)了一座橋，它叫樹葉橋。是用一種特殊的材料做的。它架在小河上，可以開出美麗誘人的'茉莉花。人走在這座橋上可以聞到花的香氣，立刻變得精神起來。還能進(jìn)行光合作用，能結(jié)出香甜的果子，人們渴了，餓了，都可以走上去拿果子吃，過橋的人可以嘗嘗果子，你瞧，我的橋多么神奇啊！
橋小學(xué)作文11
30年以后，我成為了科學(xué)家，發(fā)明了一座橋，他的名字叫漢字橋。
漢字橋是一座特別的橋，他是由許許多多的漢字組成的橋。每個(gè)漢字都代表著去向。假如你踩到了“森”，他很快就會(huì)帶你去一片茂密的森林；假如你踩到了“海”，他很快就會(huì)帶你去無邊無際的'大海；假如你踩到了“草”，他很快就會(huì)帶你去碧綠的大草原。
你說，漢字橋神奇不神奇啊？
橋小學(xué)作文12
今天，我和媽媽一起去新世界書店買書。到了書店，媽媽問賣書的叔叔《語文、數(shù)學(xué)的A、B卷》在哪里？叔叔用手指了指書架，告訴我們?cè)谧筮叺奈恢谩Ｎ覀冋业搅艘I的書，我還找到了一副大富翁棋，可是媽媽不讓我買。媽媽說：“A、B試卷是一個(gè)單元一個(gè)單元的'，做做可以把成績學(xué)好，語文的還可以學(xué)到書里面沒有的知識(shí)，數(shù)學(xué)的可以讓口算算得快，如果到了口算比賽，就可以又快又得滿分了，而那大富翁棋只是玩玩的，沒有什么知識(shí)。”我只好聽媽媽的，戀戀不舍地放下大富翁棋。
選好了書，我就去算賬付錢，然后和媽媽高高興興地回家。
橋小學(xué)作文13
一天，小白兔去河邊散步，咦，那不是小刺猬嗎？他大喊：“小刺猬！”小刺猬轉(zhuǎn)過身一看，原來是小兔子啊！他們倆欣喜若狂，激動(dòng)地想跳過河撲進(jìn)對(duì)方懷里。
這么寬的河，怎么跳過去呢？他們的.一舉一動(dòng)被正在河邊喝水的大象看到了，大象走過去問：“你們?cè)趺蠢玻俊彼麄儺惪谕暤恼f：“我們想一起玩，但過不了河！”大象說：“我的鼻子也夠不著對(duì)岸，我去找我的好朋友長頸鹿，讓它來幫我搭座天然橋，稍等一會(huì)兒！”
果然，一會(huì)兒功夫，他們就來了，大象拼命的伸長鼻子，長頸鹿伸長脖子，搭起一座橋。兩個(gè)好朋友爬上“橋”，擁抱在一起。
小鳥、小魚和太陽公公微笑著說：“大象真聰明！”
橋小學(xué)作文14
我的家鄉(xiāng)有一條美麗而又古老的橋，這座已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在還是完好無損地挺立在水面上。
據(jù)說，這座橋在修建的時(shí)候沒有用過一根釘子，整座橋都是用木頭一塊一塊地搭上去的，雖然用的都是木頭，但是橋卻非常堅(jiān)固，所以，這座橋就是因?yàn)閳?jiān)固而聞名世界。
廊橋的頂上有兩條飛龍，一條龍的頭朝左，一條龍的頭朝右，好像一對(duì)剛剛吵完架一樣的伙伴，誰也不理誰；這兩條神氣的.飛龍又像是廊橋的守護(hù)神，飛翔在廊橋的上空，不允許有壞人來破壞。
從廊橋往下看，水又綠又清，清得都能看到底下的石頭了，綠得就像是周圍的大樹、小草染過似的。
廊橋從遠(yuǎn)處看，就像一條彩虹，在我眼中，這就是一條“古老的彩虹”。
橋小學(xué)作文15
未來的橋可神奇了！
先來說說象鼻橋吧，象鼻橋的兩邊有兩個(gè)鼻洞，來來往往的車子從兩邊分道行駛，不可能發(fā)生撞車事情。而行人可以像小孩子一樣從象鼻子上面滑過去。
再說那會(huì)跳舞的香蕉橋，他像我家的香蕉玩具一樣，會(huì)陪你玩，你想向東搖，他馬上向東搖，你想向西搖，他聽話的`向西搖。
最讓我喜歡的是水果橋，那是用各種水果制成的。人在上面走，既不會(huì)把水果弄臟，也不會(huì)把水果壓扁。如果你想吃的話，那就隨便挑吧！要桃子有桃子，要蘋果有蘋果……
這就是未來的橋。
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