橋的作文

時間：2021-03-12 17:01:33 橋我要投稿

【熱門】橋的作文匯總6篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的橋的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】橋的作文匯總6篇

橋的作文篇1

　　同學們，在愉快而輕松的假期中，你一定欣賞了幾部心儀已久的電影、電視劇或動畫片，那么，你能向朋友簡明扼要地介紹其中的內容嗎？如果你有著較強的閱讀理解能力、抽象概括能力，以及語言的重組表達能力，這對你來講就不會是一件困難的事了！

　　其實，要想擁有這種本領，我們可以先從練習縮寫開始，因為縮寫是一種讀寫能力、思維能力和再創造能力的綜合訓練。下面就讓我們以《家鄉的橋》和《景陽岡》為例，來進行一次縮寫練習吧！家鄉的橋我的故鄉在江南。故鄉的小河像一條條血脈，布在大地母親的身上。小河長，小橋多。橋連著一個村莊與另一個村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個籃子趕集去，不經過八座十座小橋才怪哩！家鄉的橋大多是石橋，造型卻千姿百態。最簡單的是過戶橋，一塊長石板擱兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數單拱橋，橋洞和它的倒影像個很大很大的圓餅，兩邊幾十級石階綴上去，形成個大“八”字，一對對石獅子雄赳赳地屹立

　　在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會使你懷疑是不是進了月亮婆婆的家呢！家鄉小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關系了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。

　　記得有一年清明節，我跟外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個關于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！家鄉的橋是我們的樂園。整個炎熱的夏天，我們在橋頭下棋猜謎講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領，練膽量；我們在橋邊釣魚摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！實在玩累了，蕩一條小船進橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風，輕輕蕩漾的水波，轉眼就把你送人夢鄉長相憶，最憶家鄉的橋。

橋的作文篇2

　　有的人心中的橋是倫敦塔橋，有的人心中的橋是杭州斷橋，還有的人心中的橋是石家莊的趙州橋……也許你們心中的橋都是實體橋，而我心中的橋卻是一座連接我與數學感情的橋梁。

　　從二年級開始，我便和奧數成了親密的朋友，學奧數便成了家常便飯。二年級還好，可到了三年級，我開始起義：“反抗數學，支持游戲！反抗數學，支持游戲……"

　　我清楚的記得那次起義的經過：當時我在我的小房間里看著漫畫，媽媽發現后，怒氣沖沖的對我說：“你在干什么？現在不以學習為主，長大了你去要飯嗎？”我說：“我的學習我自己管，不用你管！我長大干什么不用你管！”我的這句話如火上澆油一樣，媽媽更加生氣了，再次對我說：“你要造反嗎？"我雙手叉腰，一臉不悅的對媽媽說："我就是要造反。我告訴你，我以后不會學，永遠也不會學！有問題嗎？”媽媽一巴掌扇過來，我一看要挨打了，慌忙之中，我雙手抱頭，蹲了下來……過了一會兒，我卻聽到門關上了的聲音。

　　之后我不解地問爸爸，原來當時是爸爸出手相救。我坐在我的小沙發上想：剛剛是我不對，我應該向媽媽道歉。我走到客廳，坐到媽媽身旁說：“都是我不對，我不應該那樣說，惹你生氣。”沒想到媽媽一臉歉意地說：“我也不對，不該打你。”這樣，我們家由戰爭轉為和平。這一次的爭吵，就是連接我與數學之間的橋梁，這架橋梁上也滿載著媽媽對我的期望。

　　也許橋梁能表達出很多的感情，如友誼，親情……在我的生活中會出現很多感情，可唯一相同的是每種感情都有源頭，這些都是我童年生活中美好的回憶。

橋的作文篇3

　　每當從對門鄰居家傳來“搖呀搖，搖到外婆橋……”這細微的聲音時，就會勾起我的一段記憶。

　　我最初的記憶是被外婆摟在懷里，聽她低吟著“搖呀搖，搖到外婆橋……”這首富有民間色彩的歌謠。從那時起，迷迷糊糊的，我便有了橋的概念。我記得外公曾經說過，記憶的開始才是生命的'真正開始，而我記憶的起點，就是那“外婆橋”。

　　外婆的老家在水巖，那是山旮旯里的一個水鄉，河連河，溪連溪，橋連橋。小時候，外婆總喜歡帶我到門前的小橋上玩耍、嬉戲，還“鍛煉”呢。我剛學會跑的時候，整天跌跌撞撞地從小橋這頭跑到那頭，再從那頭跑到這頭，漸漸地，小橋便成了我的伙伴，伴隨我一天天長大。

　　如今，我上五年級了，從書中我知道了趙州橋，她在那里驕傲地矗立至今。她最古老但又最優秀。我渴望去拜訪她，去摸一摸她的橋墩、她的橋欄。老師還告訴我們，那里記載著我們民族成長的蹤跡，凝聚著我們古代勞動人民的血汗和智慧……

　　早幾天，老師帶我們看了一場電影，在電影中我又看到盧溝橋，同樣是拱橋，同樣的優美，但他們的命運卻是如此不同。當我看到“霎時間火光四射，槍炮隆隆，盧溝橋吞沒在煙霧之中”時，我心如刀絞，滿腔怒火簡直就要噴射出來。我看到了，看到了盧溝橋歷盡滄桑，流盡鮮血……

　　今天，猶江兩岸淋浴著改革開放的春風。我們夢寐以求的上猶希望大橋終于橫跨在南北兩岸。她在陽光中盈盈地微笑著。她是改革開放的結晶，她是上猶人民的驕傲。我站在這大橋上，倚靠著橋身，撫摸著橋欄，仿佛聽到這橋在呼喚——上猶的經濟一定會騰飛!事業一定會興旺!家鄉人民的生活定會像芝麻開花——節節高。

　　從外婆橋走到這希望大橋的我，可以拿什么報答外婆，報答那些夜以繼日修筑大橋的工人叔叔呢一瞬間，我又仿佛看到了生命中的橋，心靈中的橋。我想大聲說：我是早晨八九點鐘的太陽，21世紀的接班人，為了祖國的繁榮昌盛，為了家鄉的美好明天，我一定發奮努力，掌握過硬的文化知識和本領，架起一座座通往世界科技領域的大橋。

橋的作文篇4

　　一天早上，小兔起得早早的，背上小書包高高興興的去上學。它剛想過獨木橋時，對面的猴媽媽帶著小猴挑著擔子也想過橋。小兔子心想，獨木橋這么窄兩人對面過一定會掉進河里的。于是小兔說：“猴媽媽，你們先過吧。”猴媽媽說：“還是你過吧，你上學快要遲到了”。小兔說：“沒關系，只要等會我跑快點就可以了。”小猴媽媽想，這樣讓下去會把小兔上學遲到的，還是我先過吧。猴媽媽笑著說：“小兔，你真是個懂事的好孩子。”猴媽媽快速地走過了獨木橋，摘了兩個桃子送給了小兔。小兔接過桃子飛快地向學校跑去，邊跑邊說：“猴媽媽，謝謝你。”放學時，小兔把事情地經過告訴了媽媽，媽媽表揚了小兔，小兔高興地笑了。

橋的作文篇5

　　踏著三生石，拜了前生，讓轉遞我前世的輪回從三生石上走過時，相遇了今生。那一世，我愿在前世是花的化身，熏染我今世的身心時，讓我在塵囂里清新明目。染盡風霜時依然在婀娜里傲然前行。

　　那一世，一定是在山間的雨花石的潺潺流水里拜了甘醇，換來了今世的歡欣。那一世，一定是在山間采擷了忘憂草，換來了今生的充盈。

　　今生，陽光在升起落下里許我墨染年華，滋長的期望栽種在庭院四方，贏弱的小苗，在弱不禁風里茁壯，付出的辛勤不綴，來還我在三生石上的愿望。

　　連著三生石的石橋，目睹了浮生的過往今宵。走過的才子佳人感嘆，還在空中余饒著回音。讓不甘、奢望、悵然在石橋的一角刻下劃痕。

　　過往，是一朵云霄，在若隱若里相見，跟隨在身后的影子里，空靈深幽。三生石的獨木橋，攀過著勇敢，若要駐足觀望，赴湯蹈火，老天都會給予自由選擇的權利。

　　坐井觀天的自足，就不會看到無限風光在險峰的旖旎。一世輪回的付出得到是呈現給未來的報答，而未來是有去無回的路，在慢慢耗盡榨干所有的年華里消融沉寂。未來的路上，是終結的休止符，那些不甘都會在枉然的希冀里落下帷幕。

　　今世的棲居，蔓延了真切的年華.曾經的悵然若失，遺失在風塵里。曾經的躊躇滿志，打磨在塵路漫漫。風雨的路，不斷的迎接挑戰和感受，不斷的在得到里失去。

　　我知道泥濘里蟄伏著萌芽，所以不看前生，未來，在今生里耕耘，每一天的變化，都是契機，是展開里的篤定。

　　那一日，在南普陀燃香拜了菩薩，無聲的期許里帶給我三生的寫照，讓我在三生石上擁抱現在。佛在心中時，心中頓悟。開釋的前因后果，煥化成釋然。

　　那一日，在云逸間，承接了觀音的一滴水，讓我把善念蘊染成覺悟，根植在心間。我望見虛空的心靈里住著茫然，善念里遮掩著惡行，那些頂禮膜拜的香火里埋藏了人的劣行。

　　那一日，在蕓蕓眾生里和你相遇，是佛說：“所有的相識都是榮幸，所有的相知都是三生有幸。”親情，愛情，友情都是三生石上的風情。深淺的緣分，飽含了歡喜和淚痕，三生有幸的相遇，珍惜，珍重。

　　擁擠的三生石，擦肩而過的過客，帶走了一陣風。如果愛的人還沒有來，是不是錯過了前世的約期？那么，就把等待融化成三生石石壁上的一塊石，拓刻的熱情安放在靈犀的一隅。靜靜的等待那一刻的來臨。

　　三生石上的悟，是在曲曲彎彎的路途里化的緣，讓領略撥開了迷霧。有形生成無形時，就是得道。有人活著，卻死了。有人死去卻活著。造化創造了奇跡，奇跡創造了衍生，因果的報應涵蓋其中。

　　三生石上的孤寂，用喧嘩掩蓋著孤獨。喋喋不休的言語，創造了語言的繁榮，而能夠真正懂得其中奧妙的人，必定要從三生石上走過，才能找到那把鑰匙。

　　那一日，三生石上的大雨傾盆，淋濕了所有，心里卻收獲了忍飲。所有幸運的、不幸的、都是風花雪月里的佐料，沒有什么承受與不能承受來比較。

　　三生石上演繹著生死，展開著所有來過的印痕，一切的生命，都在前仆后繼里演繹著傳說。

橋的作文篇6

　　前天，我和爸爸、媽媽一起去東湖玩。

　　我們走呀走，走到九曲橋上，我指著九曲橋說:“它是堤嗎?它的名字叫什么?”媽媽手指著對岸說:“這個是堤。”媽媽指著橋說:“它不是堤，而是九曲橋。”我心想:九曲橋肯定有九個轉彎處。我就開始數了:“一、二、三、四。”咦，怎么只有四個轉彎處呀?媽媽聽見了，說:“前面還有。”于是，我又開始數轉彎處:“一、二、三、四、五，四加五等于九，果然有九個轉彎處。”媽媽解釋:“古代的九字就是代表數量很多。”

　　一走過九曲橋，我就多了許多知識，開了眼界，真是讀萬卷書，行萬里路呀!

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