精選橋的作文5篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的橋的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
今天，我來到紅石湖公園去觀察橋。
下面我來給大家介紹一下：橋長141米，寬是六米多，遠遠看去，橋是一個弧形的橋，架在東西方向。這么長的橋，全用大青石砌成，下面還有橋墩，和一個拱形的大橋洞，大橋洞兩側還各有兩個小橋洞，這種設計，能防止大水沖毀這座橋。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面上有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，這種設計像是“花兒發芽”，現在，聽我慢慢介紹：他是一朵花，有六朵花瓣，身旁還有四或五個根，你看，工人叔叔建造的橋，是多么漂亮啊。這座橋給紅石湖公園添上了美麗的一筆。
橋的作文 篇2
童年像一片蔚藍的天空，天空中飄著一片片潔白無暇的云朵，其中有一片大而醒目的白云，上面寫著“勇敢”兩個字。一看見它，我就會想起那次勇敢的嘗試。
那次我們去德育基地游玩，其中有一個活動項目是“過橋”，任務是從湖的一邊到達另一邊，而通道只有兩座橋：一座是緬甸橋，一座是鋼絲橋。我以前走過緬甸橋，所以決定這次走一走鋼絲橋。
鋼絲橋只有一條較粗的鋼絲和兩條較細的鋼絲。一開始，我緊緊跟在同學后面，可是，一到中間我就害怕了。因為我看到橋下的水又臟又深，防護措施也只有薄薄的一張網！我的腳步越來越慢，到后面，漸漸邁不開步子了。我就這樣停在了橋中央，緊張得連眼睛都不敢睜開了。
突然，笛福的一句名言掠過我的腦海：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一百倍。”是啊，只要驅除畏懼的心理就一定可以走過去！我努力做了幾次深呼吸，試著睜開眼睛，強握著手中的鋼絲。這時，太陽公公好像在用溫暖的手撫摸我，小鳥也仿佛在一旁為我加油打氣。我的心逐漸恢復了些許勇氣。我左腳先跨，右腳緊接跟上，同時努力保持住平衡。一步，兩步，一步，兩步……就這樣，我終于走完了全程。到了對岸，我開心地抬頭仰望天空，那潔白無暇的云朵令人心曠神怡，我心里比吃了蜜還甜……
那次成功的嘗試，讓我深深的明白了一個道理：驅除害怕危險的心理，才能成功。
橋的作文 篇3
今天，我們到安吉旅游。
我們跟導游走了很多景點，最后一站是過鱷魚橋。導游說：“過鱷魚橋是有一定難度的，鱷魚橋是由20根鐵絲拉著，上面鋪著木板，兩旁圍著網起保護作用，橋下有鱷魚，所以叫鱷魚橋。一不小心掉下去，可就成了鱷魚的點心，能走過鱷魚橋的人都是勇士。”聽了這些話，我的心就癢癢的，決定當一回勇士，嘗嘗“鮮味”。我憑借自己身子小優勢，大聲叫“借光，借光。”。我可是初生牛犢不怕虎，不入虎潭，焉得虎子，決定去送“死”。
買了票，等了好久才輪到我上戰場，（每次限制人數，怕鐵絲受不了），一踏上橋，我的心就像十五個吊桶——七上八下。剛開始的時候，我不敢往下望，生怕一看就會掉下去似的，走了幾步，發現沒有想象中的.那么害怕，兩只手放開護攔，昂首挺胸，大步地向前走；正當得意的時候，木橋像發生地震似的一樣不停的搖晃起來，我以迅雷不及掩耳的速度抓住扶手，寸步不移，臉像有什么東西在燒似的，頭上的汗不停的往外冒，腳在發抖，有站不穩的感受，能聽到自己心跳的聲音，多么希望自己能張出翅膀，像鳥兒一樣飛過去。最終，我在爸爸的鼓勵下，一步一步艱難的走向終點。終于，在我快要用完力氣的時候走到了橋的終點。頓時，勝利的喜悅充滿了全身，我高興的大叫：“我勝利啦！”
啊！我的心都快要蹦出來了！過鱷魚橋真刺激！
橋的作文 篇4
光陰似箭，六十年歲月匆匆流逝;滄海桑田，映證著中華的發展，燦爛。想著家鄉的八景，想著那“青草橋頭九百家。”雁棲湖上，皎潔的月光襯起祖國的發展，襯起雁棲湖大橋……
走在雁棲湖大橋上，踏著瀝青大道，賞著兩岸交相輝映的彩燈，那么壯觀。橋有一欄桿，形如風帆，象征著祖國的發展一帆風順;色如彩虹，象征著祖國的未來燦爛美好……遠觀如波濤，象征祖國變化一日千里!近看似風琴，拉出祖國的明天!凝視著橋下的雁棲湖，圍繞在湖周圍的那一片燈光，從半空中倒映在烏藍的湖面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗相互輝映，煞是好看。月光映在水面上，波光粼粼，真有種“月光如水水連天”的感覺。
望著雁棲湖大橋，望著這一派繁榮的景象，似乎有什么東西被遺忘在心底。是啊，沒有革命先輩的努力，能有如今的幸福生活?沒有華夏兒女的萬眾一心，能有這跨世紀的發展?祖國啊!今年是您60歲華誕，21世紀將是您騰飛的舞臺!
夜色加濃，下起絲絲小雨，相信，風雨過后定是彩虹，那皎潔的明月將會隨歲月的步伐見證雁棲湖大橋的輝煌，見證祖國明日的輝煌!
橋的作文 篇5
小時候，我和媽媽的感情是非常要好的。不管走到哪里我都會緊跟在媽媽身后。就像是一條扣住就再也不會分開的鐵索橋。不管是風吹還是雷打，都是自覺地緊緊地永遠的連在一起。可是到了初一，我和媽媽的感情卻像是過期的膠水，粘不上。
還記得那么一天，我拽住過分沉重的書包，疲憊的回到家，來到自己的小房間，正好要準備鎖上門靜一靜被數學公式塞滿的腦袋，手伸向門卻鎖不上，我的鎖被人下了。我惱怒的問媽媽：“你為什么下我的鎖？快給我裝上。”“我是為你好。”媽媽說。“為我好，就下我的鎖，這能說得過去嗎？”“你都初一了，還不懂事，馬上就上初二了，看你怎么面對中考。我替你擔心呀！你關上門，誰知道你在干什么。”“我想干點什么，我有時間嗎？”我還想據理力爭，“不要說了，不讓你鎖門就是為了監督你！”我最后的自尊也被沖垮了，憤怒的沖進臥室，重重地關上注定會反彈回來的門，獨自躲在被窩里哭起來。
難道初中生活就該如此乏味，如此枯燥嗎？我已經犧牲了許多與好朋友的聚會，犧牲了美好的星期天，現在有失去了母親的信任，卻還要說什么監督。每當我回到小屋，偶一回頭，便會看見媽媽在鎖外張望的眼睛。那眼睛出了擔心還有懷疑，而我就像一個犯了錯的囚犯。心里的橋梁再也經不起打擊，心被牢牢地反鎖了……
媽媽，我明白你的心，知道你是真心的對我好，可是你真認為下了那把鎖，就能“下”了你的擔憂嗎，你的焦慮嗎？可是你知道嗎？女兒和你之間的溝通硬生生的斷裂了。
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