【推薦】牽掛的作文合集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的牽掛的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牽掛的作文 篇1

　　今天我賈探春遠(yuǎn)嫁……

　　喧鬧的簫鼓聲不絕于耳，爆竹的煙味和胭脂的氣味糅合在一起，充斥著我的鼻腔，八抬大轎微微有些顛簸，紅色蓋頭遮擋著我的視線，眼前只有一片象征著喜慶的紅色。今天是我大喜的日子，我本應(yīng)高興。可是，弟弟，我并不開心，你能明白我心里的嘆息嗎？

　　從小我就因?yàn)槭�出的緣故疏遠(yuǎn)你和媽媽，你應(yīng)該不怎么喜歡我吧？但請?jiān)�諒我，我那時(shí)只是想擺脫庶出的身份而沒有顧及你和媽媽的感受。弟弟，十幾年過去了，我們姐弟已形同陌路。可是，你仍是我的弟弟，我仍是你的姐姐，因?yàn)槲覀兩砩狭髦�同樣的血�?/p>

　　弟弟，你也明白這些吧？所以，不要不耐煩我絮絮叨叨地講述。這是姐姐對弟弟的肺腑之言，請耐下心來。

　　弟弟，身為賈家公子，斷不可忘記讀書之事，去學(xué)習(xí)，去積累，去做自己應(yīng)該做的事，讓別人對你刮目相看，為媽媽，為姐姐，也為自己爭口氣。弟弟，你還在因出身不好被人看不起而垂頭喪氣、迷茫不前嗎？可是，弟弟，你不僅有我，還有媽媽，我們?nèi)齻�(gè)在一起就是家。請不要自卑，也不要害怕。

　　在王夫人的眼里，你可能是一個(gè)“下流坯子”；在鳳姐眼里，你可能是一個(gè)不學(xué)好的無賴；在父親眼里，你可能沒有寶玉那么優(yōu)秀；在媽媽眼里，你可能是一個(gè)不成器的孩子。但是，在我眼里，你永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的孩子，一個(gè)同我一起因庶出而被人看不起的孩子。

　　弟弟，你何時(shí)才能長大？何時(shí)才能擔(dān)起這個(gè)家？無論如何要記得，命運(yùn)是靠辛勤的汗水來改變的！

　　弟弟，我最牽掛的弟弟，今日一別，天各一方，山高路遠(yuǎn)，道阻且長，再相見時(shí)，愿你已是年少有為的模樣。

牽掛的作文 篇2

　　我小學(xué)成長以來，最困難的五天便是二年級夏令營的時(shí)候了。

　　那是我唯一一次身邊沒有親人的陪伴，我無不牽掛，無不難受。我現(xiàn)在只知道那時(shí)我很累，很無助。夏今營對我來說是一次好的訓(xùn)練，至少我成長了，我除了室友以外沒有朋友，沒有相識的人，只有我一個(gè)。我本來就孤獨(dú)，在離開家人的情說下，如破螢似的蝴蝶，飛上了天空。我打過多次電話給媽媽，媽媽一直問我過得好不好，我挺好呀，我還對未來的訓(xùn)練有所期待，不能就此放棄。參加夏今營的人中，可能我年紀(jì)算小了的，那些大哥哥大姐姐們不可能和一個(gè)小孩子組隊(duì)，也不會和我說話，除了室友以外。在我最牽掛家人、朋友時(shí)，只有她們和我聊天。

　　開始我不懂什么是牽掛，哦，就是每天想著一個(gè)人嗎？不是，是在你最困難的時(shí)候，你最需要一個(gè)人的陪伴，這便是牽掛。仔細(xì)回想，也是夏今營的時(shí)候最讓人牽掛重重啊！若以后，我離開了那個(gè)我最最牽掛著的人，我該怎么辦？我要獨(dú)立起來呀！后來的兩天，我斷掉了牽掛這把鎖，我放開了那個(gè)死板，老舊的思想，我不再牽掛，我努力去完成，最后的事情——一次表演，我和隊(duì)里的姐姐們學(xué)跳舞，一部分人學(xué)唱歌，我很榮幸我是跳舞的，我從未跳過舞，如果和同學(xué)說，他們準(zhǔn)會大吃一驚，我還能跳舞？怎么不能，我跳過，而且是當(dāng)著很多人的面。我忘不了那個(gè)舞蹈和歌曲的名子《告白氣球》。

　　是啊，牽掛是人的情感，同時(shí)也是一把鎖，只有破開鎖，才能得到更多的自由，和信心。我不是再也不牽掛了，只是暫時(shí)不牽掛了。

牽掛的作文 篇3

　　牽掛，是兩個(gè)看起來非常舒服的字。牽著，不是用力的撕扯;掛著，也不是無休無止的.癡纏。兩個(gè)字挨在一起，輕輕地靠著，有一點(diǎn)點(diǎn)間隔，不多。有一種關(guān)聯(lián)，卻很遠(yuǎn)。

　　牽掛，可以是朋友之間，毫無目的的想念。在一天中的某個(gè)時(shí)分，手里拿著東西呢，突然恍惚起來，一個(gè)會心的笑就浮上嘴角。那一刻，心里很暖。一些傻傻的你的笑，一句熱熱的你的問候，一點(diǎn)一點(diǎn)的和你有關(guān)的記憶都來了……牽掛，對于朋友，一愣神的工夫已經(jīng)足夠。

　　牽掛，可以是親人之間。在外的人，回不去的日子總是多數(shù)。明知道家里的人都好著呢，偏偏有些放心不下。做了個(gè)好菜，想先給媽媽嘗一口;心亂了，就不知不覺想起家鄉(xiāng)那條河，河水不瘋漲的時(shí)候，靜靜地流著，堤邊的老牛怡然自得，坐在芳草迷離的岸，多亂的心都能歸于寧靜……

　　牽掛，可以是兒女，可以是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的往事，也可以是一次無意的回眸。總之，牽掛不疼。有點(diǎn)酸，還有點(diǎn)甜。喜歡這兩個(gè)字，更喜歡它們給我的感覺。淡淡的，如煙。

　　獨(dú)獨(dú)不適合它們的人是那些相愛著的人，夫妻，情人都不合適。愛是一件吃力的事情，愛是要滲到骨子里去的，不能漂浮在表層。牽掛的輕描淡寫，沒有辦法描述更深層的問題。愛呢，可以用想念。想念這兩個(gè)字我不喜歡，有了一個(gè)＂想＂字，目標(biāo)就變的異常明了。是想他那些若即若離的擁抱?是想他那些出其不意的吻痕?想念，很疼。想念一個(gè)人時(shí)的焦灼不安，要用太多的眼淚才可以撲滅。

　　想念是年輕時(shí)隨時(shí)隨地的憂愁，那時(shí)我們有著強(qiáng)健的身體和不怕受傷的心。而今，我們已經(jīng)習(xí)慣牽掛。即使有情，也與愛無關(guān)，與想念無關(guān)。

牽掛的作文 篇4

　　滿園的桃花在春風(fēng)的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿園桃樹都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿園春色了。

　　彈指間，三年過去了，您卻在這么多親人關(guān)注的目光下狠心地離開了。春天來臨了，我獨(dú)自走在栽滿桃樹的園子里，望著那一朵朵嬌艷的桃花，我思緒萬千，往事在腦海里如看電影般閃過。如今，滿園春色我不知與誰共賞。

　　爺爺，還記得嗎?小時(shí)候，您總愛百說不厭的給我講中國歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時(shí)，您總會發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語重心長地告訴我，讀書是為了使我們的祖國更繁榮、更強(qiáng)大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時(shí)，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如今，空空的房間里再也不會回蕩起二胡那動聽的旋律，我再也看不見您吟誦唐詩宋詞時(shí)那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國象棋早已沾滿了灰塵。

　　爺爺，您走了，悄無聲息地走了，帶著孫兒對您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿園的桃花開得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看著我，關(guān)注著我，祝福著我。

　　您用實(shí)際行動為我樹起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著身邊的每一個(gè)人。物是人非，斗轉(zhuǎn)星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。

　　我沉下心來，很自然地翻開了日記本，寫下了這一切。窗外不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風(fēng)雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動人了。還不時(shí)發(fā)出陣陣芳香，招來了蝴蝶的親瞇……

牽掛的作文 篇5

　　我們生在新中國，長在新中國，不可避免的得走高考這條路。許多農(nóng)村的孩子認(rèn)為高考是他們唯一的出路，因而傾盡全力，最后卻不一定能離開大山，倒把自己弄的疲憊至極。

　　我也是從農(nóng)村來的孩子，只是我不住在大山里，上的學(xué)校都是大家夢想的重點(diǎn)，我以為我可以知足，可以很快樂的在眾人矚目中進(jìn)入理想的大學(xué)，成為大家羨慕的對象。可是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我只是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒日沒夜的讀書，完全摒棄了我的愛好，也忘記了該如何快樂。

　　曾經(jīng)的我會和同學(xué)一起開懷大笑，會在球場上汗徹淋漓的揮舞我的球拍，會在黃昏時(shí)安靜的仰望天空，會捧著高分作文欣慰的笑……可是現(xiàn)在，我只是一個(gè)為了高考，埋頭書海，忘了自我的孩子，一個(gè)和眾多學(xué)生一樣無奈的孩子。

　　曾經(jīng)，我很努力的寫些屬于自己的文字，當(dāng)看到那些文字得到認(rèn)可，我笑了，我很高興的跑去和家人說，可是他們卻讓我難過的哭了一整晚。姐姐說，現(xiàn)在作文寫的好，高考不一定能拿高分，不用去寫了。爸爸說，有那么多閑功夫?qū)戇@些沒用的東西，不如認(rèn)真點(diǎn)把物理學(xué)好。媽媽說，整天就知道上網(wǎng)，還不去復(fù)習(xí)功課？

　　自小我就是乖孩子，我的成績也一直是他們的驕傲，我理解他們對我的嚴(yán)厲，可是我不是個(gè)工具，不是個(gè)為了他們讀書，讓他們驕傲的工具。我有我的夢想，他們的期望我會達(dá)到，我有信心。我不允許任何人干涉我的自由，讓我放棄最后可以和我相伴文字！

　　我知道有好多孩子都在家人的壓力下放棄了自己的愛好，只是為了高考。有那么多的孩子疲憊，受傷，緣由都是高考。是高考，牽絆了我們的夢想，讓我們成為束縛在籠子的小鳥，渴望離開。可悲的是，離開后發(fā)現(xiàn)我們除了課本上鉛字塊倒背如流外，其他一竅不通！

　　高考，不應(yīng)成為牽制我們的繩子，應(yīng)是送我們飛翔的風(fēng)箏，斷線后的我們依舊可以在藍(lán)空飛翔。

牽掛的作文 篇6

　　牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、友情、愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

　　牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

　　牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。

　　牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現(xiàn)；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。

　　牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。

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