我的牽掛作文600字

　　篇一：

　　你可認為一朵花的凋謝是另一朵花的綻放;一朵云的逝去是那一片天空的蔚藍……你要知道，一朵花的凋謝是另一朵花的思念，一朵云的是逝去那一片天空的孤獨……這就是牽掛。

　　你可知道有一種愛，它不像母愛那樣細致，也不想父愛那樣深沉，它雖然是隔輩的，但不乏有一種甜甜的味道，讓人感動。

　　我有一位年近九旬的姥爺，他的身體非常的健康，每天早晨他都騎著一輛小自行車去遛早。這學期開始，媽媽為了鍛煉我，讓我自己騎自行車上下學，姥爺知道了，就每天放學的時候在校門口等我。雖然把我放學的時間都告訴了姥爺，可是人老了，難免有記不住地時候。

　　記得周二那天，天空不作美，下起了蒙蒙細雨，中午的時候我借了同學的電話，打給了媽媽，讓她別讓姥爺來等我了，我自己回家就行!媽媽答應得挺好，可放學的時候，我和同學擠在一把小傘下出來了，遠遠的看見姥爺孤零零的站在我的自行車旁邊，四處張望著，看來是在找我呢，我急忙跑過去，姥爺一見到我就笑盈盈的指了指我自行車把上掛著的東西說：“看!我買的腸子，很好吃的!”說著手里拿的雨衣遞給了我說：“快穿上吧，別讓雨淋著!”望著他那雙憐愛的眼神和慈愛的臉，我不知道該說什么好，就隨口問了一句：“等了多長時間了?”只見他搖搖頭說：“不長!我五點就來了!”啊!還不長呢!整整一個小時了!我又著急又心疼地埋怨道：“我不是告訴您六點左右才能放學嗎?您都等了那么長時間了!行了，下著雨呢，您先回家去吧!”姥爺不情愿的點了點頭嘴里還不停的說：“沒事，沒事!”便轉身離開了。望著姥爺的背影，我情不自禁地說：“姥爺我愛你，我是世界上最幸福的孩子，因為有你!”

　　姥爺邁著緩慢的腳步，一只手打著雨傘，而另一只手里拿著的東西引起了我的注意，那是什么?我又仔細的看了看，好像是毛巾!我心里好奇的想了想：姥爺拿毛巾干什么呢?這時，雨突然大了，我來不及多想，轉身快速開了車，習慣性的把手伸進口袋，拿出早就準備好的紙巾，想擦一擦被雨水淋濕的車座，沒想到車座非常干凈，沒有一絲被雨淋到的痕跡，我明白了姥爺手里為什么拿著毛巾了。頓時，我的眼睛濕潤了，接著豆大的淚珠淌過了我的臉頰，流到了我的心里，淚珠在我的心里蕩起了幸福的漣漪。回到家，我“質問”媽媽不是告訴你不讓姥爺去學校嗎?為什么他還是去了?姥爺都等了一個小時了!我的眼淚又止不住地流了出來。媽媽聽了也非常驚訝，看著媽媽驚訝的神情，我想，也許是我錯怪了媽媽了!

　　牽掛就在我們身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義。我能真切地感受到姥爺對我和對媽媽那份令人都無法形容的愛!被人牽掛是一種幸福，這種愛，我相信是永恒的!也是互相的!

　　讓我也牽著你的心，時時掛念你......愛你我的姥爺!

　　篇二：

　　走進人生，便走進了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。牽掛是春天美麗動人的鮮花;牽掛是夏日陣陣清涼的微風;牽掛是秋天滿園累累的果實;牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。

　　牽掛是人生的符號，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂、無悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵魂牽夢繞的五彩云霞，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織;牽掛是一種心靈的維系;牽掛是一份濃郁的思念。

　　牽掛是夜夜落在枕邊的悲和淚;牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆;牽掛是望穿秋水的愚;牽掛是月光流水下的思念。牽掛一個人，你會想起昔日彼此相處時的溫馨;回憶起與他手拉手在一起的輕歌慢午的快樂;想起寂寞時他細心的陪伴;想起痛苦時他耐心的開導;想起失意時他溫暖的話語;想起伴嘴后他深深的內疚;想起你哭泣時他的失措驚惶;想起你任性時他的大度寬容;想起你煩心時他幽默的笑話;想起你調皮時他朗朗的笑聲。牽掛一個人，你會為其樂而樂，為其憂而憂，你更會從心底滋生許多莫名的惆悵。你會惦著他的衣食住行;你會關注他的喜怒哀樂;你會在意他的歡笑與眼淚，你會在乎他的一舉一動。你會為得不到他的消息而愁腸;你會為不能和他長相守而寢食不安;你會為那悠悠相思坐立不寧;你會因那縷縷的傷痕黯然離愁。

　　一份牽掛，平衡了情感天平的失重，一份牽掛，填補了內心深處的空虛，分手的時間越久，離別的距離越遠，牽掛的份量越重。有了那份牽掛，寂寞跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶，有了別人對你的牽掛，平淡無奇的歲月就多了幸福的滿足和美麗的風景。一個平凡的日子，或者一段極為平淡的經歷，能使牽掛感慨無限。深深的牽掛，像一根長藤延伸在人生的旅程。

　　篇三：

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”

　　每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請的歌詞，我會想起多年未見的，我的一位好朋友。

　　那是在上小學三年級的時候，一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。這時，看到藍藍的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的風箏。我禁不住這誘惑，拿起風箏，就跑向了廣場。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過了所有的風箏，在天空中高高的飛舞著。

　　正在我興致高漲時，“蝴蝶”旁邊突然出現了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超過去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過去，那邊有一個女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說：“怎么樣，服氣了吧，我的風箏比你的高。”她慢慢地向我走來，就這樣，我們相識了。

　　我和她年齡一樣，而且在同一所學校學習，在同一年級。后來，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中，但我和她的關系越來越親近。我發現她人很好，近乎完美，我們倆在一起學習、玩耍，且成績也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非常快，我教她做題的技巧。我們在一起，經常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。

　　后來，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風箏，我們的風箏自然是飛得最高，我們欣喜萬分。在這時，一個小男孩的風箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風箏拉了下來。她的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。

　　朋友，你在哪里，我每當聽到《朋友》這首歌，就會想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點改掉，別太爭強好勝。