有關蒲公英小學作文400字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英小學作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英小學作文400字 篇1

　　我是一朵美麗的、雪白的、毛茸茸的小花朵——蒲公英。我有一個美麗的家園，那是一個僻靜的山野，沒有人來打擾我，我無憂無慮的，健康長大了。

　　但是，我們家族一個不可避免的悲劇到了，我要離開剛把我哺育大的母親。風婆婆來了，我不得不走了，我與母親淚別，在風中逐漸飄遠，母親那慈祥的臉龐也逐漸模糊了。我閉上眼睛，任風婆婆擺布。我飄啊，飄啊，我很迷茫，我不知道我將會去哪里！ 風終于停了，我慢慢睜開眼睛，我很害怕，我不知道我將看到怎樣一個世界。啊，這就是我將來要生根發芽的地方——這是一個很寬敞很漂亮很熱鬧的地方。

　　在土地里，我每天想著努力的往上長啊！我越長越大，卻越來越不安。可能是覺得這里的空氣沒有以前那兒清新；天空沒有以前那兒蔚藍，生活沒有以前那而安然。。。。。。 么想念曾經那個家啊！我黯然神傷。突然，我看見頭頂上有兩個小女孩盯著我，我恐慌極了！我感到厄運之神將要降臨了，兩只罪惡之手向我伸來。我感到如此的悲傷，為什么我的.生命如此短暫？為什么我如此不幸？為什么我們蒲公英家族的命運如此悲慘？我緊閉雙眼，等待死神將我帶走“啪”的一聲，我弱小的身軀被兩只巨手折斷了，我大叫一聲，我年輕的生命就這樣結束了嗎？

　　下輩子，我不再做一朵蒲公英，我要投胎做人，做一個專門保護花草的人，保護大自然的人。

蒲公英小學作文400字 篇2

　　 廣州市番禺區華南碧桂園學校三（2）班 向祖晗

一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過了一個月,那顆種子居然發芽了，并長出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細瞧了瞧，發現葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長出了幾個小小的花苞。秋天的第一個月，花苞多了許多。第二個月，花苞開了，慢慢地變成了一個小白球，遠看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個月，花苞不長了，有些葉子黃了，長出些小花骨朵，每天都會開一到兩個。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個大花園。可是不幸的.事發生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹的一根枝條咬斷了，我很難過，因為我辛辛苦苦種的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個辦法。我把枝條放到一個裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發現那根枝條長根了，而且花也開了，我心里特別高興，因為我的辦法成功了。原來這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強！

蒲公英小學作文400字 篇3

　　春天的一個早晨，陽光那么明媚、空氣那么清新。我們米粒家族三人一起來到山坡上散步，對于我們米粒般大小的人來說，這個山坡是好高好高的.。正當我在觀察米粒花時，一陣輕微的哭泣聲傳來。“媽媽，誰在哭？”我問。“我們去看看，哭聲是從山腰傳來的。”媽媽說著拉著我的手穿過叢林來到山腰，原來是一個小妹妹在這里迷路了，找不到回家的路。“小妹妹別哭，我有辦法送你回家！”小妹妹睜大眼睛看著我問：“真的嗎？”我爬到蒲公英樹上用力掰下一朵蒲公英花給她，神秘地對她說：“你只要抓住蒲公英的種子，對蒲公英說：‘蒲公英、蒲公英,請你把我帶回家。’這樣一說，就會有一陣風吹來，她就會送你到家。”“真的有這么神奇嗎？”小妹妹驚喜地問。“不信，你就試試！”我說著把蒲公英花送到她手里。

　　這么毛蓬蓬的花絮很大很大，像一個大大的棉球，也像在空中飄浮的白云。小妹妹和我一起說完話，果然一陣風吹來，蒲公英就帶著小妹妹慢悠悠地飛起來，在空中飛呀飛，小妹妹興奮極了，她熱的時候掰下一片當扇子，累了就睡在種子上，拿兩片當被子蓋在身上，軟軟的舒服極了。她睡著了，不知不覺已經到了家。媽媽看到女兒睡得很香，就抱起她向蒲公英說：“謝謝你！”便回家了。蒲公英花飛向了遠方。

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