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精選蒲公英小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的蒲公英小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
蒲公英在草叢中懶懶地睡著覺(jué)，太陽(yáng)公公怎么也叫不醒，春姑娘使勁地?fù)u了搖，我伸著懶腰說(shuō)：“春姑娘，你這次叫醒我要到哪去呀？”
“春天來(lái)了，我?guī)闳ヂ眯校 ?/p>
我被春姑娘帶著飛上了天空，可過(guò)了一會(huì)兒，就覺(jué)得嗓子癢癢的，春姑娘說(shuō)，這是水泥廠的粉塵，我看了下面一下：許多小學(xué)生都在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)著，這樣下去可不行。春姑娘，你能不能把這些粉塵吹到另一邊空曠的地方呀？春姑娘鼓起腮幫子，三下五除二就把粉塵吹走了。
來(lái)到了郊外，感覺(jué)空氣好了許多，也聽到了久違了的鳥叫聲，看到綠色的田野里，一塊塊黃燦燦的油菜花，被小蜜蜂們?cè)诨ㄈ镩g撓著癢癢，笑得東倒西歪，可高興著呢！多么想與小蜜蜂們一起跳個(gè)小蘋果呀！
田間道上都是一群群踏青的人們，樹林邊還有各式各樣的帳蓬，有方的，有圓的，象個(gè)彩色的圍棋，好看極了！我們降下高度，想看個(gè)明白，忽然有個(gè)聲音傳來(lái)，我們尋聲一看，原來(lái)是兩棵小柳樹正彎著腰喊著：“快放開我，我快撐不住啦！”
上面吊床上躺著的游人戴著耳機(jī)聽著音樂(lè)，根本就沒(méi)有聽見(jiàn)！看來(lái)得請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫忙了，太陽(yáng)公公用生氣的眼神盯著這個(gè)游客，他好象明白了太陽(yáng)公公的意思，把吊床換到了兩棵大大的樹上，小柳樹喘著粗氣對(duì)我們說(shuō)：“謝謝！等我們長(zhǎng)大了，給你們當(dāng)搖籃！”
我有點(diǎn)口渴了，讓春姑娘帶到了小溪邊，喝著甜甜的溪水，小魚兒露出頭笑著說(shuō)：我們這美吧！以前可不是這樣，到處是上游沖下來(lái)的.生活垃圾，我們正想搬家呢，就來(lái)了許多帶紅領(lǐng)巾的小朋友和大人們都來(lái)植樹和清理，你看這，是他們給我們發(fā)的獎(jiǎng)狀，回頭一看：“這里是我家，生態(tài)靠大家！”
小魚兒：你能幫我拍個(gè)照和你的獎(jiǎng)狀合個(gè)影嗎！我把它帶回去，讓城市里的污染源看看，讓我們那和你這一樣！
回來(lái)的路上，我看著獎(jiǎng)狀，想了許多、許多，不知不覺(jué)又睡著了……
蒲公英小學(xué)作文 篇2
一陣風(fēng)走過(guò),蒲公英的種子帶著心中的夢(mèng)想、帶著幾許期望、帶者幾點(diǎn)渴盼,踏上了追夢(mèng)的征途。或許,它會(huì)停靠在肥沃的平原。或許,它會(huì)飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會(huì)滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽(yáng)光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無(wú)功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽(yáng)光,幾滴雨水,夢(mèng)想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認(rèn)定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風(fēng)吹折,心中的血液未曾涼!當(dāng)憂郁的月光拂在它的臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨(dú)立,就是為了那一個(gè)不著邊際的夢(mèng)想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個(gè)放棄么?迷茫......微風(fēng)輕哼著拂來(lái),細(xì)雨低吟著飄落。一個(gè)聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險(xiǎn),到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄?看你身上那一個(gè)個(gè)待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒(méi)骨氣的種!!那個(gè)尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰(shuí)說(shuō)的?!我不能這么輕易的服輸!對(duì)!我不能這么輕易的.服輸!!咬著牙堅(jiān)持!!!吹散心中的烏云,點(diǎn)燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的蒲公英。對(duì),我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽(yáng)光下......有一個(gè)聲音笑了,小鳥在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂(lè)。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說(shuō)什么青春就是叛逆,那不過(guò)是放縱自己的理由。不要說(shuō)什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!
蒲公英小學(xué)作文 篇3
飄呀，飄呀，
我是小小的蒲公英。
我從媽媽的懷抱里縱然竄出，
那一刻，就注定了我今生的命運(yùn)。
懷著不舍與感激，
飄到那遼闊的草原；
飄到那蔚藍(lán)的海岸；
飄到那偏遠(yuǎn)的地帶，
為的`就是去追求今生的夢(mèng)。
飄呀，飄呀，
我落到了土地上。
我不能再走了，
不能再走過(guò)追求夢(mèng)想的道路。
不知生命能否延續(xù)，
還是將再此終結(jié)……
我仍會(huì)用灑出的汗水來(lái)彈奏出生命的樂(lè)章。
蒲公英小學(xué)作文 篇4
白白的種子，深黃的花朵。親愛(ài)的朋友們你們知道這是什么植物嗎?不知道吧?那我就來(lái)告訴你們吧!這種植物就是蒲公英。
蒲公英一般生長(zhǎng)在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英像一把把小傘撐開著，它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露。
我蹲下身看著蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子。下面有許許多多的萼葉，它們像守衛(wèi)兵似的，日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花。
蒲公英的莖是綠色的，根帶一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的.東西一樣。
蒲公英的花骨朵有三種顏色，最里面是淡綠色的;中間的是白色，而最上面的是黃色的。
花的香味很奇特，一開始聞的時(shí)候非常的香，可是越聞越怪。聞久了，便覺(jué)得有點(diǎn)臭。
蒲公英的種子很有趣，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然后我又使勁一吹，啊!好美啊，它們像一個(gè)個(gè)翩躚起舞的小姑娘。
蒲公英，我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的可愛(ài)，愛(ài)你的多姿多彩，更愛(ài)你那自強(qiáng)不息，種子到哪里就能生長(zhǎng)出來(lái)的品格。這蒲公英的品格不正是激勵(lì)我們不管走到哪里都要堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)嗎?
蒲公英小學(xué)作文 篇5
今天上午，爸爸送我去學(xué)英語(yǔ)，車窗外陽(yáng)光明媚，春暖花開，我覺(jué)得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天，但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來(lái)臨的味道。
這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開放的時(shí)間大約為7～10天，群體連續(xù)開放的時(shí)間在25天左右。
我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X(jué)得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍(lán)天的映襯下，就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的舞者
我突然想到，如果蒲公英能像人類的`愛(ài)該多好呀，隨風(fēng)播撒，有風(fēng)的地方，就會(huì)有它，那么，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在，世間將到處充滿著愛(ài)的氣息，人人都感受著愛(ài)的溫暖。
“添添，到了，可以下車了，注意安全。”爸爸的話，一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛(ài)的信使，我相信，在不久的將來(lái)，我們生存的地球，一定會(huì)充滿愛(ài)的。
蒲公英小學(xué)作文 篇6
人生就像是蒲公英，看似自由，卻身不由己。——題記
那些年
那一年，我們都坐在課室一起上課；那一年，我們圍在一起只是為了一道數(shù)學(xué)題；那一年，我們不為高考，只為爭(zhēng)取自由……那一年，那一年，都變成了我們的那些年。
那些年里我最好的不過(guò)是擁有自由罷了。我一直以為只要用力張開翅膀，就能在自由的藍(lán)天下翱翔。可是那時(shí)候的我根本不知道有一種東西叫萬(wàn)有引力。
高中了
在沒(méi)踏入高中之前，我仍在為自己的自由掙扎。我也曾瘋狂過(guò)，囂張揮霍過(guò)，鋒芒畢露過(guò)……也記得，我放棄了很多。因?yàn)楦咧校曳艞壛藪甏В艞壛饲啻豪锉驹摶畹腵最恣肆的姿態(tài)，放棄了青春里最張揚(yáng)的年華……我，記得很多。
如今
我能一起床，就坐定在椅子上看書；我會(huì)自覺(jué)地一整天呆在家里溫習(xí)功課；我會(huì)要求自己把題目做完了再做其它事……我會(huì)做那么多，全因?yàn)楦呖肌Ｍ耆珱](méi)有了在那些年里僅為了不想屈服的這份心情，去完成無(wú)論錯(cuò)了多少次還是堅(jiān)決重來(lái)的題目。其實(shí)我還記得，那時(shí)候讀書是一件很熱血的事。
自由
世界上有很多事，本來(lái)就是徒勞無(wú)功的，但我們卻需要付出十二萬(wàn)分的努力和代價(jià)去將它達(dá)成。比如高考。
我的青春，我的時(shí)間，我的生命，終將逝去。但自由又將趕往何方呢？不像考卷，所有復(fù)雜的問(wèn)題都能得到一個(gè)解答，真實(shí)人生里有些事永遠(yuǎn)也沒(méi)有答案。
在世上不世俗根本活不下去，因?yàn)槲覀兌际鞘廊恕！灿?/p>
蒲公英小學(xué)作文 篇7
兒時(shí)，常常望著草叢中那些飄絮的小絨球，心里想著：它們要飄到哪兒去？于是，就一直追隨著它們，一直到很遠(yuǎn)的地方去，我呢，也總是希望什么時(shí)候像它們一樣，追隨著夢(mèng)想，一直追到天邊去。
童年，出神地凝望著它們，心里想著：難道它們真的愿意離開它們的溫柔鄉(xiāng)去尋覓夢(mèng)想？想到這兒，我總是發(fā)瘋似地跑回家，看到媽媽在那兒，我才放心地喘口粗氣，大口大口地灌水，也因此被媽媽授予“水桶”的稱號(hào)，也許正因?yàn)檫@個(gè)，后來(lái)的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。
現(xiàn)在，時(shí)常在校園的操場(chǎng)上看見(jiàn)它們歡快活躍的身影，心里想著：它們何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到屬于自己的`一片土地呢？學(xué)校的操場(chǎng)四周都圍著高高院子墻，墻外的大樹狡黠地看著蒲公英，因?yàn)樗J(rèn)為這個(gè)小東西是不會(huì)比它見(jiàn)得世道多的。
是的，但現(xiàn)在不會(huì)并不代表將來(lái)也不會(huì)，也許，在某個(gè)時(shí)候，當(dāng)那個(gè)在它眼里微不足道的小家伙越過(guò)院子墻、掠過(guò)它眼前時(shí)，它才會(huì)認(rèn)識(shí)到當(dāng)初自己是多么愚昧吧！蒲公英呢，我相信它不會(huì)停留，會(huì)一直向前飛，飛到那片屬于自己的地方。
我呢，會(huì)心甘情愿地把它們吹向藍(lán)天，因?yàn)榧词棺约盒闹械膲?mèng)想不能盡情追隨，看著它奮力去追不也挺好嗎？
也許，成長(zhǎng)就是這樣一種東西，不知不覺(jué)，當(dāng)我們更含蓄，內(nèi)斂了，學(xué)會(huì)去尋找那些更深刻的東西的時(shí)候，當(dāng)我們不再抱著布衣熊跟父母撒嬌時(shí)，我們就已經(jīng)長(zhǎng)大了，也圓了自己的夢(mèng)。就像蒲公英一樣，飛散在天空，多好！
蒲公英小學(xué)作文 篇8
我是一朵小蒲公英，在蒲公英媽媽的懷抱里漸漸長(zhǎng)大，慢慢地媽媽老了，有一天，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“我已經(jīng)老了，你們到遠(yuǎn)方自己生活好嗎?”我們說(shuō)：“好的，媽媽再見(jiàn)!”
我們帶著媽媽送的降落傘，飛呀飛，看見(jiàn)了大山，大河，森林……最后我們終于來(lái)到了一座城市，我們看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯在種地，工人叔叔在蓋樓，還看見(jiàn)了一群穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興上學(xué)去的小學(xué)生……我想：每個(gè)人都在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我也得做點(diǎn)事呀，于是，我們便飛向公園，這里有綠色的小草，美麗的.花朵。我們決定在這里安家，與花朵小草共同美化環(huán)境。讓人們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中快樂(lè)地生活。
我們高興地唱啊，跳啊。我們想：我們終于也能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)了!
蒲公英小學(xué)作文 篇9
廣州市番禺區(qū)華南碧桂園學(xué)校三（2）班 向祖晗
一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的'，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園。可是不幸的事發(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹的一根枝條咬斷了，我很難過(guò)，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！
蒲公英小學(xué)作文 篇10
一朵朵蒲公英被風(fēng)吹的魂飛魄散，蒲公英大聲的喊到：“我要死了嗎？不,我不能死。在這美麗的`季節(jié)中，為何要讓我死去。”天空下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中夾雜著絲絲悲痛，那是我無(wú)奈的淚。轟隆隆！雷聲好像要將我碎尸萬(wàn)段。我看著我的同伴，它們已經(jīng)遍體鱗傷了！
再見(jiàn)了我的同胞們！永別了，我的親人們！來(lái)年，如果我們?cè)俅谓蹬R這美麗的星球，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
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