蒲公英的作文[集錦4篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　花開無葉，葉生無花

　　花與葉永不能相見

　　花與葉，是在祈禱著相逢的一天嗎？

　　那花，那世界

　　假如你錯過了，那你就永遠的錯過了

　　而花會默默的憔悴，枯萎

　　曾經美麗過

　　即使一生的守候只換來一剎那的美麗…

　　曾經消逝過

　　即使與人無緣欣賞，依然無怨無悔

　　有一種生命叫獨自寂寞

　　有一種生命叫紅顏獨謝

　　有一種生命叫無怨無悔

　　那人，那心事

　　花界的興盛是短暫的

　　一夜繁花似錦

　　一夜又芳紅落盡

　　剩下的`只有遺落在枝頭的前世眷戀

　　花的生命在于長時間的緘默醞釀

　　花的生命在于一剎那的美麗死亡

　　蒲公英的旅行，也是為了最后一霎

　　一霎的停留，扎根，生長

蒲公英的作文 篇2

　　記憶中，最大的快樂就是隨手摘一個白色的小絨球，嘟起嘴，輕輕一吹，這個小絨球，變成一把把小傘，飛向遠方……

　　三、四月份，是一個挖蒲公英的好時節。這時的蒲公英，有的結出了花苞，有的還綻著燦爛的黃花，還有一些已經頂著一個小絨球。

　　拿一把小刀，一個小小的竹筐，來到田間，遠遠望去，幾乎每個地方都有人在那埋頭挖著。低下頭，彎著腰，仔仔細細的找著，不肯放過每一寸土地。在一些枯草中，發現了一棵小小的蒲公英，慢慢地撥開雜草，將周圍弄干凈，將小刀稍稍斜著插進去，用力一挖，一棵蒲公英就從土中蹦了出來。這時，蒲公英的清香和泥土的芳香撲鼻而來。將它放進竹筐中，帶回家中，這一路，心是雀躍的，仿佛這是一筐子的珠寶。

　　回到家，從水龍頭上接一盆水，把它們倒進去，水仿佛變成了翠綠色，撈出來，放在木板上晾干，在院子里支起一口鍋，燒火來炒。這個十分講究的，一邊放柴，一邊翻炒著蒲公英，既不讓火滅了，也不讓蒲公英糊了。

　　炒完后，晾幾日，就裝進袋子中，可以隨時泡著喝了。

　　蒲公英具有藥效，可以起消炎的作用。冬天，取出一些，放入杯中，倒一壺剛開的熱水，幾分鐘后，揭開蓋子，清香便溢滿了整個房間，水是一種清綠色的，隱隱有些淡黃色。喝一口，入口是苦澀的，但慢慢就會有微微的甜，有一種清香，喝到最后，便會有一種回到春天的`感覺。轉頭望向窗外的鵝毛大雪，仿佛看見一棵翠綠的蒲公英在風中搖曳生姿……

　　這蒲公英，不就是人生嗎？只有經歷了離開故土的悲傷，烈火的考驗，熱水的沖泡，才會有芳香的味道，只有先品嘗到了苦，才會明白甜的滋味。

蒲公英的作文 篇3

　　蒲公英，是一種草本植物，白色的，靠風傳播種子。

　　一陣風吹過，蒲公英就隨風飄散，飛的時候就好像降落傘，看上去好像把它吹到天上似的。

　　其實，我很羨慕蒲公英，羨慕它的自由自在。對于我來說自由只不過是一種奢望，因為童年陪伴我的只是一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束，可以面對未來。

　　在我外婆家就有蒲公英，我總是喜歡去抓他們，因為他們毛茸茸的，摸著非常的舒服。當我一抓一把的時候，我就把嘴慢慢的靠近，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了翅膀，每當看到蒲公英漫天飛舞的.時候，我都會很羨慕，但最多的還是很開心。

　　哪里有風，哪里就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英，到了一定的年齡，就會去各個不同的地方，去生活，去工作，像是在風中飄蕩，只為尋覓屬于自己的土地。

　　我喜歡蒲公英，因為它是自由自在的，想去什么地方就去什么地方，無拘無束。

蒲公英的作文 篇4

　　說起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細長嫩綠、細長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛！很多人都錯誤的認為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實那是蒲公英的種子，它的花就是那個很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當和煦的春風吹來時，它便搖晃著纖細的身軀向我們大家問好！

　　蒲公英在山野、在路旁悄悄生長，默默開放。它出身寒微，從不怨天憂人無論環境是優越還是惡劣，它都能頑強的生長；蒲公英自從生根發芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻上芬芳。

　　我喜歡這為我們增添芬芳的蒲公英，更喜歡這為我們付出一切的老師！

　　老師像蒲公英一樣樸實無華。雖然他們既不想著名科學家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔負著培養下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個我們早已熟睡的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業。多少個我們早已回到家的下午，老師不辭辛苦的為學習差的同學補課；這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無私奉獻。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識，讓我們得到來豐富的智慧！

　　我愛那樸實無華、默默無聞、無私奉獻的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！

　　靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……

　　畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的'花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

　　藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那么開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

　　蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。