蒲公英作文實用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　它是一顆種子，從大山深處被一陣大風吹到了田里，和那些農(nóng)作物一起發(fā)芽，長大。它自己也不知道自己叫什么，為什么和這里其他植物不一樣，它只知道，自己原來的家不是在這里。

　　日子一天天過去了，它突然發(fā)現(xiàn)，自己身邊的農(nóng)作物比它高得多、大得多了，它也努力想長高，可還是一個小小的個子，矮矮的，那些泥土里的.養(yǎng)料都被其他農(nóng)作物給吸走了。它只能靠陽光來補充能量。

　　夏天到了，它身邊的農(nóng)作物葉子張得大大的從上面遮住強烈的陽光，只透下一點一點的光斑。呵，這可太好了。它想：這樣，我既有充足的陽光，又不會被太強烈的日光灼傷，這太棒了。于是，它還是這么呆著。

　　眨眼間，炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋。其他的農(nóng)作物已經(jīng)在結(jié)果了，可它才開始開花。那一朵朵橘黃色的小花，在微風中輕輕搖動著。過了不久，花謝了，有了一顆顆小小的種子，那是它的孩子。當孩子們長大了，馬上要離開她時，收割開始了。當那收割機在它面前停下時，它害怕極了。

　　“蒲公英！”農(nóng)民輕叫一聲，把它連根拔起，扔到了竹簍子里。

　　它傷心極了，它不明白，它和那些農(nóng)作物一樣，也會開花結(jié)果，可為什么它們的命運卻有著天壤之別呢？

　　它睡著了，在夢里，它夢見自己在大山深處，和孩子們玩耍著……

蒲公英作文 篇2

　　“呼——”地一聲，我被一個小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動啊！我離開了媽媽，和兄弟姐妹們?nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>

　　哇！外面的世界可大啊！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風姐姐撞了個正著，還把她撞得頭暈?zāi)垦＃�迷迷糊糊地將我攬入她�?懷中。沒辦法，只好跟著她了。

　　走著走著，便到了云姑娘這里來了。看，云姑娘正倚在太陽公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！

　　過了一會兒，風姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了。可沒想到，風姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。

　　“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來，開始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰讓自己剛才那么大意。

　　想著，掉著，我著陸了，原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無傷。呼，真是虛驚一場。我趴在鳥弟弟身上，往下看，正巧碰見河姑姑在開演唱會，青蛙大叔正為其演奏。“叮——咚——叮——咚”真好聽，節(jié)奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！

　　可過了一會兒，歌聲嘎然而止，張開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠了，真遺憾沒聽完這場演唱會。

蒲公英作文 篇3

　　現(xiàn)在是蒲公英傳播種子的季節(jié)了，小蒲公英們應(yīng)該脫離媽媽的懷抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上風婆婆的專車，啟程了。它在夕陽下赤色的火燒云中穿梭著，被晚霞染紅了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陸陸續(xù)續(xù)地飄向遠方，懷著期待的心情。

　　就這樣過了一夜，還剩下一棵最小的蒲公英妹妹沒出發(fā)了。這一夜，她身上掛滿了晶瑩的淚珠，她舍不得離開媽媽啊！連耐心的風婆婆也等急了啊。風婆婆輕輕地把蒲公英妹妹身上的淚珠吹落，連告別的話都來不及說，就抱起她啟程了。

　　一路上，小蒲公英哭鬧個不停，她寧愿枯萎也不愿意離開媽媽溫暖的懷抱，風婆婆也拿她沒有辦法，只好甜甜地安慰幾句。她們飛過遼闊的河川，看見清澈的河水中魚兒在歡樂地嬉戲；她們飛過連綿起伏的山嶺，看見小鹿在無拘無束地自由奔跑；她們飛過無邊無際的平原，看見成群的牛羊在悠閑地吃草。蒲公英似乎感受到了它們高興的心情，抹干淚水，欣賞這些可愛的畫卷起來。她看見，活潑的野兔在玩你追我干的'歡樂游戲，看見鸚鵡們像音樂家一樣，一本正經(jīng)地開演唱會，看見蝴蝶穿著五彩斑斕的裙子，在花海中舞蹈……漸漸的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的腦袋，閉上閃爍的雙眼睡著了。

　　不知過了多久，小蒲公英醒了。伸了一個懶腰，她驚奇地發(fā)現(xiàn)風婆婆不見了，丟下她飛走了。小蒲公英低頭望了望，發(fā)現(xiàn)自己落在一幢學(xué)校的教學(xué)樓上一扇窗戶旁的平臺上，一道涌出泥土的裂縫里，旁邊一株草都沒有。蒲公英覺得很孤獨，剛要放聲大哭，一陣動聽的鈴聲飄過來，伸出無形的雙手來撫慰她。蒲公英睜大雙眼往教室里看，許多學(xué)生有序地走進教室，各自回到座位上，翻開課本，便大聲朗誦起來。蒲公英沉浸在那瑯瑯書聲中，陶醉地閉上撲閃撲閃的大眼睛。

　　等到蒲公英從陶醉中醒來，她更驚訝了：她變成了一株蒲公英了，像媽媽一樣。她受到書聲的滋潤長大了。“這里太美好了，”蒲公英自言自語道，“以后我也有了孩子，要他們留在這里好了。每天都能欣賞這樣悅耳的音樂，他們一定愿意留下來的！”蒲公英還在想，那么哥哥姐姐們，他們?nèi)チ耸裁礃拥暮玫胤搅四兀?/p>

　　是啊，我們就像小蒲公英那樣，依依不舍地脫離媽媽的懷抱，踏入校園，敞游知識海洋。等我們長大了，就讓我們在人海中飛吧，尋找自己的樂園，尋找自由吧！

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