朋友的作文4篇（推薦）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的朋友的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友的作文 篇1
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說�？纱蠹椅铱纯茨悖憧纯次遥l也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著�！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁�！鞍�，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做�！薄霸姇�，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......”“好的`，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
點評：
1.“我”的好朋友是一個特點十分鮮明的人，文章以介紹朋友的“三大特點”開篇，并以這三個特點為中心展開敘述。
2.文章塑造了一位讓“我”感動和佩服的好朋友形象。描述生動形象，內容充實，將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現出來。
3.語言流暢，條理清晰，通過語言描寫體現出了不同人物的個性特點。
朋友的作文 篇2
在七（8）班我有這樣一個與眾不同的朋友：瘦高的個子，略黑的皮膚，魯迅式短頭發……而且整天樂呵呵的`，什么事他都能找到高興點，對，他就是李偉杰。
不必說他上去做題時一躍而起的情景，也不必說他跑步時的怪相，單說那次“精彩”的表演就會令你捧腹大笑。
那是一個萬里無云，陽光明媚的日子，偉杰和幾個同學組隊打球，我們則在邊上看熱鬧。比賽開始啦！兩隊打的難舍難分，不分上下，一會兒這個隊領先兩分，下一刻那個隊馬上又跟上了，還好，比賽最后三分鐘時，球傳到偉杰隊了，只見偉杰熟練地接過隊員傳來的球，直沖籃筐。哇，眼看就要投球了。刺啦，對方一個同學從側面一個箭步沖過來，好險，要不是偉杰反應快，球早就被對方搶走了。
偉杰試圖左右突破，但都失敗了。怎么辦，離籃筐那么遠，干脆來個三分球。但對方死死攔著他，幾次都沒成功。偉杰越來越著急，眼看要到時間了，突然他用眼角余光看到有一同學正在自己后面，他喜上眉梢，毫不猶豫地把球傳給了那們同學，那個同學一漂亮的轉身，向上一躍，球穩穩地投到了籃筐里。
我們都驚呆了，久久緩不過神來，耳邊只聽見偉杰的歡呼聲。偉杰的隊友把他拽住吼道：“你高興個啥，我們隊輸了。你把球傳給別人隊的人了�！�
這下你就明白我為什么嘴巴張成“O”型了。
偉杰一愣，僵在那兒一動不動，半天才說：“這……這不是……真得吧？”“你看看，你干得好事！”隊友無可奈何地指著比分榜。我們那可憐的偉杰就像一個泄了氣的皮球，垂頭喪氣。不過轉瞬即逝，一會兒他又樂呵呵一笑，毫不在乎地說：“沒事兒，咱再掙回來。”
哎，真令人無語，哭笑不得。
這就我那奇葩朋友——李偉杰。
朋友的作文 篇3
“汪！汪！汪！”我想你們已經知道了，這是一條小狗。
暑假剛開始，爸爸就給我買了一只小狗。這只小狗很可愛，是一只泰迪犬，它才兩個多月大，全身的卷毛是紅棕色的，眼睛也是棕色的，圓圓的頭像個小皮球，是一條非常聰明的`小狗。我和爸爸給它起了個好聽的名字，叫安娜。你們知道為什么我給這條可愛的小狗取名安娜嗎？因為它是個小女生，所以我就給它取了個女生的名字。關于這條小狗還有許多趣事呢！你們是不是很想聽呀？那我就來講講吧。
有一天，我剛到家，安娜看到我就沖著我叫，我不明就里，害怕極了，爸爸媽媽看到我害怕的樣子，都忍不住哈哈大笑起來。后來我才明白，原來是爸爸媽媽正在訓練安娜趕走小偷呢！安娜學得很快，一下子就學會了，剛剛就是爸爸讓安娜把我當成小偷對待呢。你們說這是不是很有趣呢？
小狗安娜還是個跟屁蟲呢！有一次我正在吃飯，它就在桌子下面舔我的腳，我推推它想讓它走開，可來來回回好幾遍，它都不愿意離開我的腳，于是我只好把手中的雞腿丟給它，我把雞腿扔的遠遠的，讓它跑去撿，結果安娜并不理會雞腿，它似乎只想黏著我。我睡覺的時候，它要跑進來鉆到我的床底下睡。我看書寫作業時，它要趴在我身邊挨著我。我玩，它也學著我玩，不管我走到哪兒，它都要跟著。你們說安娜可不可愛？
這就是我的新朋友——安娜，我喜歡安娜！
朋友的作文 篇4
“蒙寶，謝謝你，我的摯友�！碑斘铱吹竭@個題目時，就想起了你，腦海里呈現出我們在一起的快樂時光：我們一起上天臺放松;一起去文具店購物;一起在車庫等待某個身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的復習;一起……好多好多的“一起”噴涌而至，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。
蒙寶，每當和別人提起你，就有說不完的話題，自豪地告訴別人我們的形影不離，自豪的告訴別人我們是多么要好。是的，我為有你這樣的朋友感到自豪。
上次期末考試你更是給了我莫大的幫助，我們迫不及待、毫無保留的交換復習資料，我們興致勃勃、充滿耐心的為對方講解易考題型。當我為沒有請假而落下的課程煩惱時，你在一旁安慰鼓勵我，幫我補課告我方法，和我一起列提綱和重點考點。因此，我的歷史、生物、數學第一次在大考中上了九十。你就像我的助跑一樣，在我氣餒時，跑不動時給我勇氣和力量，時時刻刻幫助我讓我跑得更快。
當我快樂時，你替我高興;當我傷心時，你開導我逗我開心;當我生氣時，你安撫我幫我解氣;當我受傷時，你在一旁靜靜得挺我訴說，為我撫平我的'傷口……你就像別的朋友一樣與我形影不離的在一起，但你又與他們不一樣——你對我多了一份真心，多了一份關懷，多了一份理解，多了一份寬容。有了秘密，我只愿告訴你一個人;在我無聊時，我只愿打電話找你解悶。
蒙寶，看到這個題目你會不會想起慧妞來呢?讓我們一起來許愿：愿我們的友誼細水長流。還有，謝謝你，我的摯友!
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