朋友的作文3篇（經典）

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的朋友的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友的作文 篇1

　　“大家好！我叫王越之，我今天想競選的職位是班長……”一個一米八幾的單眼皮、高鼻梁的男生正在臺上用他那低沉雄渾的嗓音從容不迫地講述著自己的競選詞。王越之，給我的第一印象便是兩個“高”字——身高“高”，積極度與責任感“高”。

　　一米八幾的個子，照老師的話說，站在男生中間，那是“鶴立雞群”。當然，真正令我敬佩的，不是他的身高，而是他的責任感與積極性。

　　基本上每堂課，總能看見后排有一只手高高地舉起，也總能聽見那個低沉雄渾的`嗓音不停地響起——無論對錯與否，卻從不見他在回答錯誤后羞愧難當；也從來沒見過“不自信”、“膽怯”這幾個詞在他那目光如炬的眼神中出現過。

　　除此以外，他的責任感更是值得一提。從開學初到現在，無論是搬書還是跑腿，亦或是擔任班長，只要對班級有貢獻，他都踴躍參加。作為班長，王越之沒有擺架子，也沒有特殊化，對待每個人都公平公正，也希望王越之能夠做到像他當時競選所說的一樣，成為初中三年老師與學生溝通的橋梁。

　　王越之，一個很“高”的班長。

朋友的作文 篇2

　　我和李雁是形影不離的好朋友，幾乎天天都一起上學，一起回家，一起玩兒…… 那天，我到媽媽的辦公室要了一串鑰匙，準備和李雁一起回家做作業。我邊走邊高興地把鑰匙往上扔，路過辦公樓邊的水池時，我的鑰匙剛好扔在冰上，“啊!”我驚叫道，這可怎么辦?當機立斷:去撈。 可鑰匙離池沿太遠了，盡管我的手拼命向前伸，可離鑰匙還有一段距離。

　　李雁看著危險，急忙把我的腳按了下去，我站起來，生氣地說:“你沒看到我快撈到鑰匙了嗎?要是你不拉我，我不就可以撈到鑰匙了!”她心平氣和地說:“你瞧，這池有多深，鑰匙離這兒有多遠?”我一看可嚇了一跳，鑰匙離這兒真是遠，要是冰破了，那我不是…… 可什么辦法也沒有，只能去冰上撈。我一下子沖到池邊.還沒等她回過神來，我一下子趴到池邊，手拼命地向前伸.腳空了，我只得把手按在冰上.忽然，“啪”地一聲冰裂開了，我的頭一下子栽進了池中，激起了冰水 ,忽然.我感到一個人，正拉著我的衣服…… 那人使勁把我拉了上來，我回頭一看，竟是李雁，這個又瘦又矮的李雁,怎么能把我拉上來呢?

　　我冰冷的'手和她溫暖的手緊緊地握在一起.我激動地說:“謝謝，太謝謝了，可鑰匙·“…” 她安慰我說:“別急，我有辦法!”她迅速地撿了一根又長又細的棍兒，否把小棍穿到鑰匙圈里，慢慢地挑了過來，這串鑰匙又回到了我的手里，我拍拍腦袋說:“唉，我怎么就沒想到呢?” 李雁把我送回了家，晚上，她怕我凍病了，特地來看我，我真不知說什么好? 以后，我們越來越好.關系越來越密切。

朋友的作文 篇3

　　我有個同學叫XX，她是我的好朋友。

　　她的個子不高，頭發長長的，像春天里的嫩草一樣又柔又細；要是披著長發，就像黑亮的“瀑布”一樣。她那雙明亮的眼睛，像是夜空中明亮的星星，一閃一閃的。她有一口白而亮的牙齒，可好看了，仿佛一排整齊的玉石。她的`臉蛋總是紅紅的，如同秋天里成熟的紅蘋果，真好看。

　　她非常可愛。記得二年級的時候，一天早晨，我們要輪流去二樓打預防針，按照從六年級到一年級的順序。XX一聽說要打預防針，就開始身體發抖，我想她肯定很害怕吧。輪到我們班了，我們排著隊一個一個走到醫生面前。XX本來排在隊伍第三個的，可她一直往后挪，沒多久排到了中間，又排到了最后。終于輪到XX了，她不情愿地伸出手，閉著眼睛，渾身發抖，眼淚都流出來了。打好針，她竟然嘻嘻地笑了起來，眼角的淚花還沒擦掉呢，大概打針沒她想象的那么可怕吧。見她又哭又笑的樣子，同學們都笑了。

　　你說，我的好朋友是不是太可愛了？

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