【精選】我的朋友作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的朋友作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文 篇1
平時，我們一直得到爺爺，奶奶、爸爸、媽媽以及小伙伴們的關愛，我們感到很快樂，我們也想把自己的愛奉獻給身邊的人，讓他們也能感受到我們的關愛，我們想這樣做，我們會更快樂的！可是，我們能為他們做些什么呢？
寒假的第二天，爸爸不小心在樓梯上扭傷了腳，雖然沒有骨折，但是爸爸的.腳腫的很厲害，行動很不方便，家里所有的家務活都落在了媽媽的肩上。媽媽不僅要照顧爸爸，還要買菜，燒飯，打掃房間……可辛苦呢！我們看在眼里，疼在心里，我們想，我們已經七歲了，應該多關心媽媽，為爸爸媽媽做一些事情，可是，我們什么都不會做啊！
對了，從自己的事情做起，我們每天自己穿衣服，疊被子，整理房間，作業自覺地完成，不讓媽媽為我們操心，我們還幫媽媽挑菜，幫爸爸端茶，給爸爸涂膏藥，媽媽高興地對我們說：“杰妮，你真乖，謝謝你給爸爸媽媽的愛，媽媽好幸福啊”。我們說：“媽媽，能為你們做一點事情，我們也感到很快樂，以后，我們會更加關心我們身邊的人”。爸爸、媽媽都笑了。
我的朋友作文 篇2
最近網上流行一個詞，叫“讓兩個少年開心”。現實生活中，我有這樣一個“罪犯”朋友。
正是在第十一個假期，我和父母來到了美麗的庫爾勒市。這里氣候溫暖，人們還是穿短袖。是爸爸的哥哥接待了我們。我老家有個習俗，就是親戚來某個地方，有親戚的人一定要輪流接待。就在那天，我認識了我的朋友“第二個罪犯”。
我們一行人來到他家，他們早早就做好了飯。打過招呼后，我們開始吃飯。一張桌子給男人，一張桌子給女人，一張桌子給孩子。我看著他。他比我大一歲，戴著一副眼鏡，五官很端正。不知道怎么評價他的長相。他的碗里全是素菜，他吃得很慢。于是我對他產生了興趣。
他吃完后，回到自己的房間。我帶著幾個比我小的孩子跟著他。他拿出幾張長椅，意思是讓我們坐下，我們就坐下了。雖然他什么也沒說，但可以看出他對我們還是很熱情的。他先拿出幾瓶飲料，然后拿出一些零食。拿了這些東西之后，他拿了一本書，靠著墻角坐了下來，仿佛是一個“校長”。我定睛一看，發現課本上有一本漫畫書。我忍不住笑了，旁邊的人也看出了原因，笑聲在房間里回蕩。
從那以后，我開始了解他。他說出了自己的名字:李俊哲。我也跟他說了我的名字:吳心祥。我們很無聊，就去他的棗園打發時間。一排有三個房間和一個爐子。大人們在棗園聊天，我和他來到鵝圈。鵝圈外，一群外地的鵝經過。他們呱呱地叫著。我捂住耳朵，覺得很吵。他對我說:“他們曾經屬于一個家庭。后來有些是我們買的，有些是另一個買的。我們兩家很親，所以每當這個時候，他們就去河邊喝水，途中看望他們。”“哦”我明白了。“想看他們慌慌張張地飛嗎？”他一邊說，一邊模仿著那滑稽的`表情，咯咯地笑了起來。人們不禁笑了。
快到午飯時間了。我們來到火爐旁，我姑姑正在往鍋里倒水。我們問:“我們能為你做些什么？”阿姨連連擺手，說:“不，不，休息。”
我們一直纏著她，她只好說:“不要生火，但你要小心！”我們答應了，但是粗心的阿姨忘了給我們打火機，讓我很為難。我看到他扶了扶眼鏡，很認真的對我說:“要不我們鉆木頭生火吧！”我幾乎被他的話噎住了。但他低聲嘀咕道，你不信，你就看吧。見他一臉嚴肅，我也不好意思多說什么，就加入了“鉆木取火”的動作。他先拿了兩根粗細不同的棍子，在較粗的那根上挖了一個小洞；然后把另一根細木棍的一端削尖，中間戳個洞。用橡皮筋固定兩根木棍，然后用橡皮筋從孔中間穿過。一個簡單的設備準備好了！我看到他把棍子轉了幾下，然后松手，連續做了幾下，終于冒出了一些火花。我趕緊蓋上干稻草，火了！他慢慢站起來，得意地看了我一眼，回到屋里。
假期快結束了，我終于在回家的路上了。在為我送行的一排人中，我一一告別。他站在最后一個，我的目光轉向他，我們的眼神里明顯流露出一絲依戀和不情愿。再見，我“有罪”的朋友。
我的朋友作文 篇3
如果你要問我最喜歡的朋友是誰？告訴你哦，她不是我的同學，而是我的美術老師。
我的美術老師有一雙黑的發亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠。兩條眉毛彎彎的，如彎月。高高的身材，亭亭玉立。她的頭發卷卷的'，長長的，很有特點。
老師在教學上非常細心。記得她給我們上第一堂課時，因為我們還沒有發美術課本，所以老師就教我們折花籃。老師先給我們示范，只見老師三下五除二，一折兩折，便折成了一個花籃。我在心里默默說道：“老師的手可真巧啊！”我也小心翼翼地折起來，可是，不是折錯了就是折歪了，一副垂頭喪氣的樣子。老師似乎看出了我的苦惱，忙走上前來對我說：“不要著急，我來教你折，一定能學會的。”說著，老師便拿起一張紙折了起來，邊折邊告訴我折紙的技巧。我邊看邊跟著一起折。在老師的帶領下，不一會兒我就學會了。老師又走到其他同學跟前看，同學們舉著手喊：“老師，我這里不會折……”“老師……”，老師都細心地教。在老師的指導下，不一會兒，同學們都手捧一個紙花籃。
老師也很有耐心。有一次，我們在繪畫，老師也拿著粉筆畫了起來，而且畫得很認真。一會兒工夫，一幅栩栩如生的圣誕老人粉筆畫便呈現在同學們面前。可是，我們怎么都畫不好。無奈之下，我們只好一遍又一遍地向老師尋求幫助。老師耐心地說：“只要大家認真觀察它的外形特征，一定可以畫好的。”果然，我們最后都畫好了圣誕老人。老師的話我銘記在心，時時刻刻督促我不斷前進。
老師的細心和耐心都是我們所佩服的。長大了，我也要像老師一樣，做一名優秀的老師。
我的朋友作文 篇4
我家有個“淘氣包”，其實是一只小倉鼠。
它白白胖胖，一雙黑黑的眼睛下面，有著一張小小的嘴巴。它有四只爪子，很喜歡刨土。
它非常喜歡吃五谷雜糧，一旦被它聞到氣味，就不得不給它吃，否則會吵個不停。它有時還愛裝死，不過它最最喜歡的`活動就是在“跑步機”上跑步，發出“嘩啦，嘩啦”的聲音。
記得那天晚上，我把小倉鼠放在我房間里。半夜，“嘩嘩”的聲音打擾了我的美夢，我斷定是小倉鼠。于是，我摸索著打開燈，走到籠子旁，沒想到小倉鼠在窩里睡覺哩！我用手摸了摸它那“皮衣”，看來它真睡著了，我半信半疑地上了床。但沒過多久，那聲音又來了。我這次沒開燈，偷偷地去看小倉鼠。哈！是它！終于知道了！于是我躡手躡腳地把它放到了陽臺，終于可以安心睡覺了。
我非常喜歡我家的小倉鼠，因為它給我的生活帶來了無窮樂趣。
我的朋友作文 篇5
每個人都有自己難忘的人，而我最難忘的人是我之前的好朋友———相宣亦。
我難以忘記她，并不是因為她是我的好朋友，而是因為她是那樣的關心我。
記得有一次，期中測試后，我本滿懷信心的在聽著老師報分數，可是當老師報出我的分數時，我的心仿佛跌下了萬丈深淵，88分。天哪，這怎么會是我的分數？當我再次定睛端詳著我的.分數時，我的心再次震了一下。原來，這不是夢，這是真的！回到家后，父母把我痛罵了一翻，頓時，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉。終于，我忍不住了，大哭起來。
周末，她按照我們每周的約定，來到了我家。坐定后，她便詢問起了我的成績，我聽了，頓時緊張起來，心想：如果她知道了我的分數，一定會笑話我的。于是，我便結結巴巴地說：“還，還是算了吧。”她聽了，激動的叫道：“你還把不把我這個朋友當朋友啦！”聽了她的話，我沉默了許久，回答道：“88。”她驚訝的看著我，好像我在開玩笑似的，片刻后，她安慰我道：“別難過了，沒關系的。”她見我還不開口，又說：“一次沒考好不要緊，下次繼續努力。”當我正想開口時，她又念念有詞地說道：“更何況成績并不是衡量一個人的唯一標準呀！想開點。”聽她說了一大堆話，心里的這道坎，終于邁過去了。
又是一個周末，她又來了。剛一進門，還沒坐定便問我：“怎么樣？有沒有從陰影里走出來？”“喝了您這心靈雞湯，走不出來都難啊！”我打趣地說道。聽了這話，我們都笑了。
可惜的是，自從我轉校后，就再也沒有看見她的笑臉，再也沒有聽見她銀鈴般的笑聲。
她是我最難忘的人，也是我永遠的朋友！
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