我和圖書做朋友作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我和圖書做朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和圖書做朋友作文1

　　星期三的科學(xué)課上，老師提出了一連串的問題：“天有多高？地有多厚？天為啥是藍(lán)的？地球有多大？……”我非常好奇，放學(xué)回到家后就問爸爸。爸爸為了幫我解答這些問題，就買了許多書，讓我自己從圖書里找答案。

　　久而久之，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我家樓下有家書店，每天放學(xué)后，我做的第一件事就是去看看是否有新書。一次，為買書《動(dòng)腦筋的爺爺》，我整整跑了一個(gè)月。

　　從《看圖說話》到連環(huán)畫，從少年科技書到，《西游記》、《水滸傳》，由淺入深，各種知識(shí)涌進(jìn)了我的頭腦，使我懂得了許多道理。但是，我感到自己知道的事情畢竟還太少，因此，凡是有看書的機(jī)會(huì)，我寧可舍去一切活動(dòng)，一同栽進(jìn)書堆里聚精會(huì)神的看起來……我看了《各國(guó)概況》，知道世界上有五大洲、四大洋，每個(gè)洲有多少國(guó)家，也知道了這些國(guó)家的國(guó)旗和國(guó)徽是什么樣的'。看了《古代科學(xué)家的故事》、《中國(guó)的世界第一》、《三國(guó)演義》等書，我懂得了我們中國(guó)是個(gè)歷史悠久的國(guó)家，世界上許多“第一”都是我們祖先發(fā)明的。在學(xué)校的模型展覽會(huì)上，我的作品曾得過獎(jiǎng)，而它的制作方法卻是我從《少年科技》上看到的。

　　一次，我了解到華羅庚、錢學(xué)森、蘇步青等數(shù)學(xué)家由于閱讀了大量古今中外的數(shù)學(xué)書籍，加上自己努力鉆研，所以取得了驚人的成績(jī)。我想：“要是我多看數(shù)學(xué)書，少看一些閑書，那么我在數(shù)學(xué)方面也會(huì)取得成績(jī)的。”后來，我在另外的書里又發(fā)現(xiàn)他們不僅數(shù)學(xué)好，而且還有許多別的特長(zhǎng)。這才使我感到：各方面的書，我都應(yīng)該看。

　　又有一次，上科學(xué)課，老師帶來了一只雞問我們：“雞有沒有耳朵？”同學(xué)們議論紛紛說：“雞臉上只有眼睛和嘴巴，從沒見過耳朵。”我忽然想起《動(dòng)腦筋的爺爺》上說過：雞沒耳朵，只不過單有兩個(gè)耳洞罷了，所以我就舉手回答。這時(shí)，同學(xué)們都向我投以驚異的目光。我心里暗暗想：這些知識(shí)書里面都有的呀！是這不說話的朋友給了我知識(shí)。

　　書，讓我長(zhǎng)了見識(shí)；書，又使我開闊了視野。我要像小蜜蜂一樣在書的百花園中辛勤地采蜜。我要變成一條小金魚，在書的海洋里學(xué)會(huì)游泳。

　　書啊！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

我和圖書做朋友作文2

　　周三的理科課上，老師提出了一系列問題：“天有多高？”地面有多厚？天空為什么是藍(lán)色的？地球有多大？“我很好奇，放學(xué)回家就問爸爸。為了幫我回答這些問題，爸爸買了很多書，讓我從書中尋找答案。

　　久而久之，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。我家樓下有一家書店。每天放學(xué)后，我做的第一件事就是看看有沒有新書。有一次，我跑了整整一個(gè)月買《動(dòng)腦筋的爺爺》這本書。

　　從《看圖說話》到漫畫書，從少年科技書到《西游記》和《水滸傳》，各種知識(shí)涌入腦海，讓我明白了很多道理。但是，我覺得我知道的東西還是太少了。所以，每當(dāng)有機(jī)會(huì)看書的時(shí)候，我寧愿放棄所有的活動(dòng)，把它們種在一堆書里。我看了《各國(guó)概況》。我知道世界上有五大洲，四大洋，每個(gè)洲有多少個(gè)國(guó)家。我也知道這些國(guó)家的國(guó)旗和國(guó)徽是什么樣的。看了《古代科學(xué)家的故事》，《中國(guó)的世界第一》，《三國(guó)演義》等書，了解到中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，世界上很多“第一”都是我們的祖先發(fā)明的。在學(xué)校模型展上，我的作品獲獎(jiǎng)了，但是它的制作方法是從《少年科技》看的。

　　有一次，我了解到華、錢學(xué)森、蘇等數(shù)學(xué)家，因?yàn)殚喿x了古今中外的大量數(shù)學(xué)書籍，取得了驚人的成就。我想：“如果我多讀數(shù)學(xué)書，少讀閑書，那么我也會(huì)在數(shù)學(xué)上有所成就。”后來在另一本書里發(fā)現(xiàn)，他們不僅數(shù)學(xué)好，還有很多其他特長(zhǎng)。這讓我覺得我應(yīng)該看各種各樣的書。

　　還有一次，科學(xué)課上，老師帶了一只雞來，問我們：“雞有耳朵嗎？”同學(xué)們邊說邊說：“雞只有眼睛和嘴巴，沒見過耳朵。”突然想到《動(dòng)腦筋的爺爺》說雞沒有耳朵，只有兩個(gè)耳洞，于是舉手回答。這時(shí)，學(xué)生們都向我投來驚異的目光。我暗自心想：這些知識(shí)書都有！是這個(gè)沉默的朋友給了我知識(shí)。

　　書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；書籍開闊了我的視野。我想在一百個(gè)書園里像蜜蜂一樣辛勤地采集蜂蜜。我想成為一條小金魚，在書的海洋里學(xué)會(huì)游泳。

　　書！你永遠(yuǎn)是我的好朋友！

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