她是我的朋友作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的她是我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她是我的朋友作文1
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
“噢，謝謝你。”醫生說，“你叫什么名字？”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。
過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
當時缺乏獻血知識的阮恒誤認為自己獻血后會死掉，所以當時他心理十分矛盾，“然后又舉起來”一句，寫明了雖然面臨著巨大的恐懼，但是“她是我的朋友”的堅定信念最終支撐阮恒戰勝了恐懼，勇敢選擇了獻血。“朋友”在阮恒心中是多么重要啊！阮恒待人真誠、無私助人的品格在“舉——放——舉”三個動作中得到了最生動的體現。
獻血的過程中，這些描寫阮恒神情、動作變化的句子是阮恒內心痛苦不斷加劇的直接反映。盡管恐懼自己可能會死去，但是救朋友的信念卻一直讓他咬牙堅持著。
幾個看似平常的動作描寫，一個感人至深的場面，讓一段真摯的友誼展現在我們面前，讓讀者明白了什么才是正確的友情觀，感受到了阮恒甘愿為朋友犧牲自己的精神的偉大。
她是我的朋友作文2
春節前后，在菜場門口，我總能看見一個乞討的小男孩。他渾身上下臟兮兮的，衣服破破爛爛，兩只腳都有殘疾，走起路來一瘸一拐的。我和奶奶每次路過都會給他幾塊錢。有一次，奶奶問他：“你家在哪里？你的父母呢？為什么在這里乞討？”小男孩用含糊不清的口氣告訴我們，他是安徽人，爸爸媽媽早就沒有了，只有他和爺爺相依為命。因為爺爺年紀大了，只能由他出來乞討維持生活。
聽著他的話，我心里產生一股強烈的同情心。一天中午，我們又見到他在菜市場門口，我向奶奶要了幾塊錢，去包子店買了兩個肉包給他，他非常激動，連聲說：“謝謝！”然后狼吞虎咽地吃了起來，我看了感到又高興又難過。難過的是他小小年紀已失去父母，又不能上學，要靠乞討來養活自己和爺爺。我和他相比，他簡直是太可伶了，讓人難以忘懷。高興的是我雖然無法改變他的生活，但至少給了他一點幫助，給了他一點溫暖和關懷。
三年級我們曾經學過《她是我的朋友》這篇課文，文章講的是在戰爭時期，幾發炮彈落在一個孤兒院里，其中一個小姑娘傷得最嚴重，可醫生和護士都不具備她的血型。而她的朋友阮恒卻愿意為她輸血，在抽血的過程中，阮恒不斷低聲哭泣，他是以為自己就要死了，他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。但事后醫生問他為什么愿意這樣做時，小男孩回答說：“她是我的朋友。”沒有豪言壯語，簡單樸實的一句話表現了小男孩為別人無私奉獻的高尚情懷。現在中國的大地上還有許多貧困兒童不能上學，連溫飽都沒有解決。我是一個小學生。無法幫助他們，但我可以從身邊的小事做起，盡自己微薄的力量幫助需要幫助的人。同時我也呼吁大家一起伸出援手，奉獻自己的愛心。
愛，就是奉獻！
她是我的朋友作文3
我，一個性格暴躁、愛和朋友鬧別扭、文化水平不高的人！她，一個溫和、柔情，文化水平相當高的人！這，是兩個完全不在一個世界里的人；同時，這兩個人也不在一個檔次。如果，我是草，她便是茂盛的大樹；如果，我是一座無人知曉的稻草屋，她便是一座座落在法國巴黎的艾菲兒鐵塔。
每當任課老師豎著大拇指表揚她的時候，全班同學都在用羨慕的眼神看著她。唯一只有我的這雙眼睛沒有投去羨慕的眼神。為什么？是我沒有她做得好嗎？我常常用這句話來責備我自己；為什么我一而再，再而三地努力，卻總是聽不見老師對我說過的一句表揚我的話。是老師沒有發現嗎？我不知道。
是老師覺得我做的不好嗎？我也不知道。每當老師站在講臺上大聲地念著她的作文，為什么我的心里很不舒服。我的作文為什么沒拿上去念給同學們聽？是不是我的作文寫得不好呢？我不知曉。我又應該怎么去寫好作文？我也不知曉。
但我不會就這么放棄的，我一定會讓老師慢慢地去發現我，將我從困繞中解救出來；我雖然是個小學部的大隊委，但我覺得我輸給了她，她才是個名副其實的大隊委，假如可以的話，我甘愿把大隊委的這個位子讓出來。
因為，她比我強。你們看了這篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是誰吧！但很可惜，我不能告訴你。因為，她—是—我—的—朋—友！
她是我的朋友作文4
她，有著一張瓜子臉，明亮的眼睛忽閃忽閃的，仿佛有無數個點子。她便是我的好朋友――候景景。別看她長的一幅乖巧的模樣，實際上是一個“超級小辣椒”。
“你給我站住！把你剛才的`話重復一遍！敢罵我猴子，你活的不耐煩了嗎？”這位語氣兇狠的人便是景景，為什么開打的原因想必大家已經清楚了，某位不怕死的仁兄罵景景是猴子，大家都知道，景景平生最討厭有人罵她猴子了，不生氣才怪！“嗚嗚……候大姐饒命啊！小的不是有意罵您的……”好！那位勇者被“活捉”了，“嘿嘿……你不知道禍從口出這個詞的意思嗎？”只見景景奸笑一聲，露出潔白的牙齒，狠狠的“撫摸”了一下“被害”，“啊”被害應聲到下。“哼！叫你惹我！”說完拍了拍手，瀟灑的一身揚長而去了。
雖然景景平時很潑辣，可如果朋友有難，她就會第一個挺身而出。
“嗚嗚……”詹春來被人欺負了，正在課桌上埋頭痛哭，這時，景景過來了，先安慰了詹春來一番，安靜的聽完詹春來斷斷續續的訴苦，聽完后，拍著桌子起了身，“好個“章魚”（章俊杰），敢欺負詹春來，看我不滅了你！”說完，把章俊杰“拎”了過來，開始活動筋骨了。只聽“嘿哈”兩聲，ok了。景景像個“山大王”似的，雙手叉腰，大吼一聲：“給我去道歉！”說來也怪，這個平時連老師都叫不應的“壞小子”，被景景這一吼，馬上逃命似的飛到詹春來的面前道歉。
這就是候景景，一只即潑辣又仗義的“猴子”。
她是我的朋友作文5
有人說書是知識的源泉，又有人說書是知識的根本。我說書是我的好朋友，我時時刻刻都離不開書，就算到了緊張的復習階段，只要一有空，我就會拿起書，仔細地看。
小時候，我并不愛看書，自從阿姨送了我一本《安徒生童話精選》后，我就迷戀上了書，每當看到小美人魚跳進海里時，我就會替她惋惜。只要一看書，我就會有一種身臨其境的感覺。但是讀書也會有許多麻煩喲！有時候，我在做作業時想看書，可爸爸媽媽不讓看，那我當然就很難過了，只能等到有空的時候再看，可是什么時候才有空呢？我只好留到放假了再看。
在無聊的時候，有書陪我度過;在傷心的時候，有書“安慰”我；在害怕的時候，有書來給我做伴。無論在什么時候，你都可以看見我拿著一本書在看，雖然書給我帶來了許多麻煩，但我還是樂此不疲，不厭倦。為了買書，我還和爸爸吵過架呢！有一次，我想買一本《盤古與透明女孩》，可是爸爸說：“你家里書那么多了，還買，你想開報刊亭啊！”“不行，我一定要買！”爸爸還不同意，我一氣之下把門給關上了，爸爸在外面說：“反正關門也沒用，不給你買！”我就把耳朵塞住，假裝沒聽見。過了一會兒，爸爸走進來說：“好吧，我給你買書。”我便歡天喜地地去選書了。
書是我的好朋友，我一定要好好看書。
她是我的朋友作文6
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長著一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個微信名：一個吃貨呢！
她喜歡吹長笛，在校內銅管樂隊練習，偶爾，還在班隊課上高歌一曲。跳舞、畫畫，都不在話下，她還當選了學校的大隊委，可厲害了。每次考試，她說第二，沒人敢說第一，但是她助人為樂并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因為今天要跳繩考試，我打開書包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準備，可是，上天好像和我作對似的，就是找不到。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：完了，跳繩沒帶怎么考試啊，分數就沒了，0分啊！突然，我看見坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來，我猜想；這件事肯定和她有關，看來我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專門修煉了對付她的克星－－撓癢癢神功。“我開始發力了，準備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽到這句話我才肯罷休。她說；“跳繩還給你，你以后千萬不要撓我了，哈哈哈哈……”話還沒說完，她又笑起來，我真“敬佩”這個“神經病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
她是我的朋友作文7
我聽說過這樣一件事。
戰爭時期，有一天，幾發炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當場被炸死。還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘。
附近醫院的醫生和護士接到消息，帶著救護用品迅速趕到了。經過查看，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。
輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型，有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
“噢，謝謝你。”醫生說，“你叫什么名字？”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管。抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。
過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
醫生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發生一樣。
事后，醫生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。”
“但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問。
醫生轉過身向那個小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友。”
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