偶像的作文

時(shí)間：2024-11-18 12:28:55 偶像我要投稿

偶像的作文【范例6篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的偶像的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文【范例6篇】

偶像的作文篇1

　　這本書(shū)中游漂亮華麗的大木船，這本書(shū)中有夏天穿棉襖的“奇葩”，這本書(shū)就是《草房子》。

　　其中，我更是被一位主人公打動(dòng)了，他就是杜小康。

　　“豆秸燃燒起來(lái)，火力很大，數(shù)不盡的大大小小的火舌在淡淡的`煙里跳動(dòng)著，像一鍋沸騰的水。”這一幕大家一定不陌生，這是桑桑與杜小康一起在打草場(chǎng)玩火，可他們不知道玩火的危險(xiǎn)，把一個(gè)草垛點(diǎn)燃了，這可不是一件小事，學(xué)校問(wèn)是誰(shuí)玩的火，桑桑聽(tīng)了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了慌張，不安分地東張西望，而杜小康挺著胸，從容地站出來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤。和我們差不多年齡，卻有和我們同齡人不一樣的精神－勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

　　可是，杜家的生活也不是沒(méi)有破濤，風(fēng)浪的。

　　一次，杜小康父親買(mǎi)了大木船與許多貨物，開(kāi)著去城里賣(mài)，可中途卻遭到了一次“災(zāi)難”，他的船撞在了大鐵船上，一下次被撞“廢”了，貨物全掉進(jìn)了水里，連他自己也落水了，不過(guò)還好被及時(shí)撈了上來(lái)，可惜還是生了大病，借了許多錢(qián)治，連杜小康讀書(shū)的機(jī)會(huì)也沒(méi)了。家境一落千丈。

　　杜小康愛(ài)讀書(shū)，也想讀書(shū)。可家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)讓他讀書(shū)。于是，未來(lái)改變現(xiàn)狀。杜小康父親買(mǎi)了許多鴨，打算與杜小康一起去放鴨，等鴨下了蛋，賣(mài)了錢(qián)就回到油麻地讓杜小康讀書(shū)。杜小康雖然一百個(gè)不愿意，但他沒(méi)有辦法，只好跟著父親一起去放鴨。

　　他立在船頭望著漸漸遠(yuǎn)去的學(xué)校，心中大喊道：“我一定會(huì)回來(lái)的，一定！”

　　看了《草房子》后，我默默把杜小康作為我的偶像，我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我在杭州上學(xué)，但家卻在蕭山。當(dāng)同學(xué)們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始了一天的忙碌，狼吞虎咽扒幾口飯，吃好飯便跑著趕地鐵，在地鐵休息一下，便打開(kāi)書(shū)包，拿出了語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)復(fù)習(xí)。放學(xué)后，又是坐上地鐵，開(kāi)始看書(shū)。

　　但我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲液投判】当龋沂切腋５摹?/p>

偶像的作文篇2

　　“喂，你最崇拜哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員啊？”每當(dāng)別人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)不假思索的告訴他：“當(dāng)然是劉翔啦！”

　　200x年的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫劉翔的人跑110米跨欄用了12秒88，由于我并沒(méi)有看到現(xiàn)場(chǎng)，并不認(rèn)為他很厲害。結(jié)果我試著跑110米，竟用了30秒！從此，我就成了他的鐵桿粉絲之一。

　　轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，劉翔站在了奧運(yùn)會(huì)的起跑線(xiàn)上，作為極度信任他的粉絲，我原以為他會(huì)大獲全勝，沒(méi)想到，因?yàn)樗哪_受傷而不能將比賽堅(jiān)持到底，我頓時(shí)感覺(jué)眼前一片黑暗……

　　終于等到了今年的亞運(yùn)會(huì)。我盼望著我的偶像這次的大顯神威。

　　開(kāi)始比賽了，八個(gè)運(yùn)動(dòng)員一字排開(kāi)，蹲在起點(diǎn)，等候發(fā)令槍響。啊，我的偶像——?jiǎng)⑾瑁∥已劬o盯著他。裁判員一槍令下，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦之箭一般“飛”了出去。真是靜如處子，動(dòng)如脫兔。劉翔和他的隊(duì)友史冬鵬剛跑幾步就把其他選手甩在了身后。離欄只有幾十厘米了，只見(jiàn)劉翔右腳用力一蹬，左腳一跨，一米高的欄就被他拋在腦后。劉翔跑起步來(lái)像燕子一樣輕盈，把他旁邊的選手甩了一大截，當(dāng)他跨到第七個(gè)欄的.時(shí)候，他身邊的韓國(guó)選手還沒(méi)有跨完第五個(gè)欄。劉翔那修長(zhǎng)的腿一跨就是2米，到了最后一個(gè)欄時(shí)，他竟然戲劇性的放松了，從拼命跑變成了小跑，太瀟灑啦！“飛人”劉翔以13秒15的成績(jī)奪得了冠軍。

　　我的偶像劉翔，我為你的速度而驕傲，我為你的瀟灑而著迷！我為你堅(jiān)持不懈的精神而自豪！

偶像的作文篇3

　　我的媽媽身材高挑，三十幾歲，額頭上雖有幾絲淺淺的皺紋，但臉上常常掛著微笑。

　　媽媽為人善良，她從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就很注重對(duì)我品德的.培養(yǎng)。

　　記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。我坐在房間里，開(kāi)著空調(diào)，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō);“媽!天氣太熱了，熱得要命!我想吃冰棍。”媽媽說(shuō);"走，我?guī)闳ベI(mǎi)些冰棍。”說(shuō)著便拿起錢(qián)包。

　　到了買(mǎi)冰棍的地方，我挑選了一個(gè)冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張50元的鈔票遞給了賣(mài)冰棍的叔叔，叔叔找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆回家去了。

　　回到家，媽媽把找來(lái)的錢(qián)數(shù)了數(shù)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦?不對(duì)呀，一共是7元錢(qián)，找回怎么是45元?”我一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“多找了2元，哈哈!媽媽?zhuān)莾稍X(qián)能給我嗎?”媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“多找了兩元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖那些小便宜!再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不容易呀!”說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把2元錢(qián)給人家送去。

　　這次經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理，我們不能貪圖別人的便宜。媽媽?zhuān)俏乙簧凶畛绨莸呐枷瘛?/p>

偶像的作文篇4

　　隨著劉翔的退賽，九萬(wàn)一千名觀眾發(fā)出無(wú)奈的嘆息。有猜測(cè)，有質(zhì)疑，有傷心，有寬容，設(shè)身處地，難道劉翔舍得離開(kāi)這個(gè)他期待已久的田徑賽場(chǎng)嗎？劉翔退賽，不是失敗，不是終結(jié)，而是如冬日娜所說(shuō)的是一次超越。

　　許多人坦言劉翔應(yīng)該走完110米，然而，也許劉翔走完后那些人又是另外一種說(shuō)辭。人有時(shí)是“聰明的”，他們?yōu)楦鞣N情況找好了說(shuō)辭。

　　劉翔退賽，他們說(shuō)：“要退賽還上場(chǎng)干什么，浪費(fèi)觀眾的熱情。”

　　劉翔要是不參賽，他們說(shuō)："不論如何，起碼也應(yīng)該上場(chǎng)嘗試一下啊，怎么能不參加比賽呢？"

　　劉翔不走，他們說(shuō)：“劉翔是不是怕了，走完都不敢，還是怕丟臉？”

　　劉翔若走完110米，他們說(shuō)“退賽算了，這么狼狽。”

　　諸如此類(lèi)，甚矣。

　　一個(gè)運(yùn)動(dòng)員往往面對(duì)著許多抉擇，而不管哪一個(gè)抉擇都不能百分百滿(mǎn)足13億中國(guó)人民，人民會(huì)找各種大大小小的說(shuō)法，自以為是地評(píng)論劉翔，這種人是十分令人不屑的。

　　劉翔難道只有奪金，才對(duì)得起中國(guó)人民嗎？劉翔本身就是一種體育精神，他不是中國(guó)的奪金機(jī)器，我們沒(méi)有資格，也沒(méi)有權(quán)利要求劉翔一定要拿到金牌。我們應(yīng)該擺正心態(tài)，這只不過(guò)是一場(chǎng)比賽，稍微引人注目的一場(chǎng)比賽，并沒(méi)有什么特別之處，我們要把劉翔當(dāng)作一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員看待。無(wú)論勝負(fù)輸贏，這日子還是要過(guò)的，我們總不能因?yàn)閯⑾铔](méi)得到金牌就感覺(jué)過(guò)日子簡(jiǎn)直就是煎熬。難道只有一直贏下去，從不失敗，才是真正意義上的勝利？每個(gè)人都有失敗，我們應(yīng)該以一顆寬容的心對(duì)待，做人做事都有失敗的偶然性，田徑場(chǎng)上也不例外。

　　現(xiàn)實(shí)也許是殘酷的，但人們不能以更加殘酷的手法報(bào)復(fù)現(xiàn)實(shí)，我希望那些激進(jìn)的扁翔派收斂一點(diǎn)，劉翔沒(méi)有欠你們，劉翔沒(méi)有欠任何人，劉翔為了心中的夢(mèng)想而跑，他退賽，他的失落是沒(méi)有人可以評(píng)說(shuō)的。人受傷是正常的，運(yùn)動(dòng)員受傷更是普遍，他也希望自己能健健康康地比賽、沖刺。

　　我們要求劉翔怎樣怎樣，倒不如要求自己給予寬容，給予諒解，難道我們的生活會(huì)因劉翔退賽而變質(zhì)嗎？沒(méi)有人會(huì)肯定地說(shuō)“劉翔退賽，以后我一家每天都過(guò)不好了”。這種說(shuō)法是可笑的，也是可悲的.，我們能容忍自己犯錯(cuò)，為什么就不能寬恕別人無(wú)心的過(guò)失？

　　劉翔背上的號(hào)碼是“1356”，他背負(fù)的不應(yīng)該是13億人民，56個(gè)民族帶來(lái)的壓力和不解，而應(yīng)該是寬容與支持！

　　月有陰晴圓缺，路有平直曲折，人有悲歡離合，天有不測(cè)風(fēng)云，無(wú)暇是一種美，缺憾亦是一種美。倘若我們已經(jīng)知道結(jié)果，還有什么看點(diǎn)呢？人一輩子都活在種種不完美之中，但人們還是需要好好活下去，才能感覺(jué)到生活的樂(lè)趣。

　　劉翔退賽，我們不應(yīng)該恨他，盡管我們一味地認(rèn)為他背負(fù)著我們?nèi)袊?guó)13億人口的希望，可是，我們要想想，我們?yōu)閯⑾枳隽耸裁矗覀冎皇遣粩嗟亟o劉翔施壓，給他負(fù)擔(dān)。人民應(yīng)該反思了，繼續(xù)錯(cuò)下去是一種愚昧，只會(huì)令劉翔安。

　　四年后的倫敦奧運(yùn)，我想劉翔會(huì)做得更好的，人們應(yīng)該陪著劉翔，笑著走下去！！

　　劉翔，跨越自己那道欄！

偶像的作文篇5

　　歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童稚，步入青春。對(duì)于青春的我們，也開(kāi)有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。

　　我的偶像是海倫·凱勒。她雖然是聾盲人，但她沒(méi)有因此額放棄生命。海倫是美國(guó)20世紀(jì)著名的聾盲女作家和演講者，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾盲人。

　　海倫·凱勒走遍美國(guó)和世界大地，她在用她的身體感受這個(gè)大自然，在感知著這個(gè)世界。海倫為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)在盲人福利和教育事業(yè)。贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家的政府的嘉獎(jiǎng)。海倫可是一個(gè)聾盲人啊，是什么讓她堅(jiān)持活下去并得了如此多的成就？是她不屈的信念。

　　海倫·凱勒給我們打開(kāi)了一道人生天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比徇爛的嶄新世界。一個(gè)既盲又聾又啞的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)深懷愛(ài)心的，博學(xué)的，有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多少偉大多么令人驚嘆的`奇跡啊！

　　海倫·凱勒，我非常欣賞她，她讓我知道了生命的真諦。

　　海倫·凱勒是一個(gè)聾盲人，她能用她的努力博得今天的輝煌。而我們這些健全人，又有幾個(gè)能和海倫相提并論呢？海倫用她的一生告訴我們，要珍惜我們現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的一切。

　　海倫·凱勒永遠(yuǎn)是我的偶像，我也會(huì)永遠(yuǎn)向她學(xué)習(xí)。

偶像的作文篇6

　　今年我讀六年級(jí)了，我們畢業(yè)班每天都?jí)毫Χ己艽螅议L(zhǎng)老師拼命讓我們復(fù)習(xí)，我的同桌——班長(zhǎng)也是不放過(guò)一分一秒。

　　“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，仿佛在說(shuō)“終于下課了！終于解脫了！”同學(xué)們一窩蜂的跑到操場(chǎng)上，想歡脫的小兔子似的又蹦又跳，盡情玩耍。可是我們班長(zhǎng)依舊像屁股粘在座位上一樣久久不愿和書(shū)本“分離”。我走近她，她竟一點(diǎn)兒都未發(fā)覺(jué)！我拍了拍她的肩說(shuō)：“班長(zhǎng)，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)：“時(shí)間就是金子，尤其是在這畢業(yè)的緊張關(guān)頭，剛剛英語(yǔ)老師講的幾個(gè)句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧。”無(wú)奈，我只好自己出去玩了。

　　班長(zhǎng)不僅在課余時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，在上課的寶貴時(shí)間也十分有干勁呢！

　　那一天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，學(xué)的是一篇非常有哲理的'課文，大家都被課文中的含義搞的稀里糊涂的，班長(zhǎng)便捧起書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的細(xì)細(xì)斟酌，她時(shí)而默讀課文，時(shí)而小聲朗誦，時(shí)而抬頭思考，時(shí)而做做筆記批注。老師給我們啟發(fā)的時(shí)候，她生怕漏掉了老師的哪一句話(huà)甚至哪一個(gè)字，連老師的一舉一動(dòng)都不放過(guò)，后來(lái)漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧！下課了，我們的班長(zhǎng)還在座位上梳理著剛剛課上的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼呢！

　　這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、孜孜不倦的班長(zhǎng)！她就是我的偶像！

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