【熱門】偶像的作文匯編五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的偶像的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偶像的作文 篇1

　　我是一個籃球迷，“東方巨人”——姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星，我是他最忠實的fans。每次他在賽場上扣籃、蓋帽的時候，我都為他那敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。

　　姚明是中國著名的籃球運動員。他是如此的優(yōu)秀，所以他在22歲的時候加入了。他是我們中國的驕傲。他在比賽中出色的表現(xiàn)一直激勵著許多中國人。他看起來很憨厚。2.26米的身高與他的球技同樣出名。因為他，我喜歡上打籃球。他是我的偶像。

偶像的作文 篇2

　　我家有兩只小貓，它們朝朝暮暮地和我們生活在一起。就在回家的前一天晚上，一只貓，獨自出去了。它放棄了豐衣足食、不怕風(fēng)吹日曬的日子，開始過起自由的生活。可是，它時刻不忘仍然關(guān)在貓籠里的那只貓，每日徘徊在貓籠邊。

　　我們一家也在“追蹤”著貓的“行蹤”，每天都斗志昂揚的“上陣”，灰心喪氣的“回來”。但是，我們?nèi)圆环艞墸�變本加厲地抓回這只貓。今天下午，我們發(fā)現(xiàn)，這只貓停在別人家的柵欄上，東張西望，似乎在尋找另外一只貓。爸爸親自上陣，經(jīng)過了一翻激烈的“討論”，爸爸敲響了貓“所在地”的那家人的門，打開門的是一位和藹的老奶奶，她熱心地表示“熱于助人”

　　配合爸爸抓貓。爸爸毫無畏懼的爬上老奶奶地洗衣臺，拿起漏網(wǎng)，往小貓的“棲身之地”猛地蓋去。可誰知，那只小貓同樣以掩耳不及盜鈴之速，飛開了。爸爸撲了一場空。那只貓“飛”到了另一幢樓的二樓。幸好那層樓有一個大伯在洗衣服，他同樣熱心地打開了門，這次的爸爸有“無比英勇”地登上了高達(dá)一米的洗衣臺，奮力朝陽臺撲去。

　　那貓從網(wǎng)的底部溜走了，爸爸再次白費了心血。貓在小區(qū)里饒了一圈，又飛會了大伯的陽臺上。這會的爸爸可是有了豐富的經(jīng)驗。他翻過樓層之間的矮墻，來到了二樓陽臺的屋頂上，那只貓正蹲在陽臺正中間恭候爸爸的到來。爸爸竟然站在了二樓的屋頂上！我大吃了一驚，又回過神來，叫爸爸加油！爸爸把網(wǎng)往陽臺中間用力一撲，像撲蝴蝶一樣，可是，仍然是以前的結(jié)局，貓飛了，“雞飛蛋打”呀！

　　讓我敬佩的是爸爸竟然敢爬上屋頂，沉著的抓貓，爸爸，你真是我的“偶像”！

偶像的作文 篇3

　　我相信今天在場的各位，大家也或多或少都有自己心中的偶像。今天來到這兒，我是想告訴大家我的偶像。

　　我們一起來想三個問題：如果說你一不小心，用不到三年的時間，從美國的名校拿回一個博士學(xué)位。你的導(dǎo)師跟你說：你很有才呀，我覺得你只要跟我混，我?guī)е�你給你最好的待遇，你留在美國。我能讓你成為世界一流的科學(xué)家。這個時候你們會怎么選擇？

　　可能，做科研對你們來講太遙遠(yuǎn)，因為咱們都不是學(xué)霸。那么如果說你的男朋友或者女朋友，他（她）有一天回家告訴你，你愛的，我要調(diào)動工作了，但是去哪兒，做什么和去多久，我都不能說。這個時候你要怎么辦？好，如果說有一項事業(yè)，因為你的努力，讓中國在這個領(lǐng)域拔地而起，提高了中國的話語權(quán)。你覺得你應(yīng)該獲得這個國家怎么樣的獎勵。我的偶像用他的一生這樣的回答了這三個問題。

　　26歲，用不到三年的時間拿到美國的博士學(xué)位。在拿到博士學(xué)位的第九天，回到了1950的'那個一窮二白的中國。

　　34歲，她回家告訴妻子說：我要調(diào)動工作了，我明天走。妻子問他：你要去哪兒？你要去做什么？你要做多久？他的回答是一樣的：不能說，不能說，不能說。從此他從他的妻子、兩個孩子和所有熟悉他的人中消失了。整整28年，回來的時候，他是一個直腸癌晚期的病人。

　　61歲，作為中國第一顆原子彈和第一顆氫彈的理論設(shè)計的總負(fù)責(zé)人，他一共獲得了國家獎金、特別獎20元。其中原子彈10元，氫彈10元。是，我的偶像叫鄧稼先。

　　從去年開始，我有機會在話劇舞臺上，重塑這位科學(xué)巨匠，從那個時候我才意識到：

　　原來“兩彈元勛”這四個金燦燦的大字背后，藏著那么多的難以想象。

　　難以想象一次實驗事故，鄧稼先一個人沖進實驗區(qū)，撿起那枚摔碎的核彈，命令所有人都在場外待命。

　　難以想象，核輻射的后果是止疼用的冷丁從一天一針變成一個小時一針。

　　難以想象，鄧稼軒躺在病床上，說的最多的一句話是：你們快去工作吧，別讓那些國家把我們的國家落得太遠(yuǎn)。

　　20xx年3月，我有幸去拜訪鄧稼先的夫人許鹿希女士，我沒想過，兩彈元勛的夫人，今天仍然住在50多年前的老房子里。房子里的陳設(shè)和50多年前沒什么區(qū)別。我們走的時候，老人說：今天給你們講了這些往事，我需要緩一緩。我沒想過，鄧稼軒已經(jīng)離開我們將盡30年之后的今天，往事對他的家人來講并不如煙。

　　就在不久之前， 到荷蘭海牙參加世界核安全峰會。電視機前的我淚流滿面，因為我想起老鄧。

　　如果老鄧還在，他今年正好90歲，如果他知道中國發(fā)展的這么好，中國的核事業(yè)走的這么穩(wěn)，他該會有多驕傲，有所高興。

　　如果老鄧還在，他今年正好90歲，我想請他就到《我是演說家》的播音室里來，讓他看看這炫目的燈光，要看一看今天在座的每一個人的笑臉。

　　如果老鄧還在，我多想親口告訴他：我們這些80后90后的孩子，真的很崇拜他。因為有他，因為有和他一樣的一大批科技工作者的努力，中國有了現(xiàn)在的模樣，我們有了今天的生活。我們不該忘了他們。

　　今年是中國第一顆原子彈爆炸成功50周年，是鄧稼軒誕辰90周年。讓我們一起在這樣特殊的時刻，想老鄧致敬，向每一位科技工作者致敬！

偶像的作文 篇4

　　說三人行，必有我?guī)煛Ｈ艘獦酚谇疑朴谙蛩�人學(xué)習(xí)，取長補短才能不斷完善。固步自封、驕傲自滿是沒有好結(jié)果的，相信這一點是不會有人反駁的。然而，現(xiàn)在有人指出崇拜偶像就像原始社會中崇拜圖騰一樣，是返祖，是倒退，是絕不可取之舉。

　　難道崇拜偶像就絕不可取嗎？謬也！

　　原始社會中，人類面對自然的一切異象都驚懼畏怕，卻又無法解釋其中的道理。于是為求得心中的安慰虛構(gòu)出神力，供奉圣物，希望求得庇護，圖騰崇拜便是其中的一種。

　　然而放眼現(xiàn)代，科技發(fā)達(dá)，社會繁榮，文明與理性占據(jù)主導(dǎo)。人們注重知識，發(fā)展個性，探求真理，難道還會被如此隨意地震懾蒙蔽，肓目屈從嗎？

　　再者，崇拜是包含了贊美、敬仰、模仿、學(xué)習(xí)和發(fā)展多方面因素一個總匯。既然倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，就必然會產(chǎn)生崇拜。這是學(xué)習(xí)深入到一定程度后，對所探究的事物的奇特、美好所產(chǎn)生的發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和渴求。

　　于是話又說回來了，社會發(fā)展了，人們的思維也開闊了，所崇拜的東西各有不同。若是崇拜一些知名偉人、學(xué)者或是大眾公認(rèn)的像感動中國里的品德高尚的人，想必也不會引起非議。然而爭論就在于，如果是青少年崇拜偶像呢？

　　誠然，在這個文化百花齊放的時代里，確有一些偶像帶有叛逆或是頹迷的色彩，這將不利于青少年積極健康的成長。但有一個主流擺在那里，無論如何被大力提倡的都不會是帶有消極影響的那少數(shù)偶像。既使在當(dāng)年超女紅透半邊天的時候，都有少年粉絲因喜愛周筆暢作為“筆迷”而努力練字以求不為此丟了偶像的臉，令父母感嘆之前多少勸導(dǎo)都不如偶像的魅力大

　　由此可見，不可取的絕不是對于偶像的崇拜，因為崇拜是固有的，偶像也有許多好的影響可以挖掘。真正應(yīng)該關(guān)注的是青少年崇拜什么類型的偶像，是否能夠足夠理智地對待，又能夠在這種崇拜中做些什么利于自身的發(fā)展。這絕不會是一種倒退，相反的，發(fā)現(xiàn)他人值得欣賞和景仰的方面并將其作用于自身，難道不是一種積極進取的體現(xiàn)嗎？我們追求美麗獨特的事物，那么對于偶像的喜愛就算有一部分源于相貌身材，不也是對美的贊美和追求嗎？若是因此更加注重個人的形象，并且有理性始終把握著尺度，也未必不利于自身的成長。

　　總之，有些事物的好壞有時便如同禍福相倚一般是可以轉(zhuǎn)化的，不可妄下定論，決斷專橫。崇拜偶像不一定就和崇拜偉人有很大不同，只要都能從中汲取力量，都能由此充實自我，又何必拘泥于對象。最主要的掌握權(quán)在于自已。

　　只要自已夠理性，不盲從，有選擇地崇拜偶像，學(xué)習(xí)積極向上的一面，崇拜偶像就同樣是值得提倡的善舉！

偶像的作文 篇5

　　劉老師是我三年級時的班主任，她是一個志愿者，對我們非常好，也和我們發(fā)生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧!

　　有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師說：”今天我們玩一個游戲，名字我先不說，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好?“我們異口同聲說：”好!”老師說：“這個游戲的游戲規(guī)則是：我說一個詞，你們就做相應(yīng)的動作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎?”我們說：“知道了!”老師先說了一個猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的動作，老師就把我叫了出來，因為我做的最像猛獸，老師讓他們學(xué)著我的樣子做;老師又說了一個"美女”，我們都不愿意做，老師說：“再不做就讓你們抄古詩!”我們都勉強著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺的有些變態(tài)，所以就帶幾個人走了。一會兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個回去了，我卻沒有，老師怎么叫，我都沒回去，老師叫幾個同學(xué)來叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來了，說：“呂家，這是怎么了?”劉老師說：“上課不聽話。”楊老師讓我說說經(jīng)過，我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。

　　我崇拜劉老師，是因為她善良，友誼，溫柔，和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。

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