【熱門】有關我的偶像的作文600字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有關我的偶像的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
有關我的偶像的作文600字 篇1
我打開我的回憶錄，小學同學的一條條留言躍然紙上，我翻到最后一頁，那是一個對我來說有特殊意義的人寫的，留言很詩意：“流年匆匆，歲月彈指過;夕陽西下，終會蓬勃再升；命運忐忑，吾必笑傲天下。”
說他特殊，是因為他是我的第一個偶像
剛上小學，是他那燦爛的笑容讓我的心平靜下來，那時的我還小，只知道仰著頭看著他的笑臉，從內心覺得他好看。淺淺的酒窩，有點書香秀氣，但事實上他很喜歡打籃球。
剛上小學時，我對語文可以說沒有任何概念，認為有點無聊，他就苦口婆心的教育我：“你要愛語文啊！它是你的母語啊！”但我當時懵懂的心智里根本不懂他在說什么，為什么這樣說，只知道不可以讓他失望。漸漸的，語文也學好了。我對他的崇拜更深了，堅持認為那是他在給我力量讓我學好了語文。
之后我就常去他家里玩。他家有一個書柜，里面什么書都有，我就捧著一本童話書看的興高采烈，他捧一本厚厚的史記讀的津津有味。我問他為什么每個故事里都是以王子和公主在一起了為結局？他笑著說，這是人們所希望的。我不懂，直說以后要寫一篇不是這個結局的故事。他仍是笑，沒說什么。
但漸漸地，我學習忙了，大了，不在去他那看書，但我沒忘了他。之后聽說他退休了，我再也沒在學校里見到他。直到我畢業，我才再一次在校園里看到他的身影，他還是對我笑，只是好像多了什么。我給了他一張同學錄，笑嘻嘻地說：“好歹我畢業，表示一下唄."他笑著接過，但只寫了名字和留言，之后什么都沒寫就走了。是的，什么都沒有寫，包括電話。
之后……之后他就搬家了，從地上搬到了天上。我大哭了一場，聽他的妻子說他早就病了，我畢業那天，他是瞞著醫生來到學校的，我終于知道那笑里多了什么。
之后再想起他，我總會不自覺地微揚嘴角，因為我知道他喜歡笑。他知道現在還是我的偶像，他就是我的語文老師，一個慈祥的老天使。
有關我的偶像的作文600字 篇2
夜，21:50分，腳下傳來自行車吱呀“低唱”的聲音，路邊有臨街小吃生意正紅火，夏天小巷子的風里總是夾雜一些腐臭的味道，偶爾有莽撞的飛蟲撞在臉上，我恨不得立刻逃離這個惹人厭的地方。
“嗶哩啪啦”刺耳的酒瓶碰撞聲灌進耳朵里，前面的路已經被散落的躺了幾十個酒瓶，自行車的車輪在空中垂頭喪氣的旋轉著。旁邊一位五十歲左右的婦女慌亂的撿著酒瓶，嘴里不停地罵罵咧咧，臉上掛著窘迫的焦急表情，觀察她的這會，我已經從自行車上下來，幫她撿酒瓶了。她驚訝的看了我一眼說：“學生？現在的學生能蹲幫拾荒者撿東西的已經不多了，真是好娃啊！”我甚至覺得她的形容詞都是粗糙的，就如同她粗糙的雙手。這只是劇情的一部分。
“再慢點就考試遲到了！大少爺！速度！”前面是我閨蜜健壯的身體和氣喘吁吁的聲音。其實我已經賣力地如一頭牛般的蹬腳下的自行車了，可這是上坡！我用幽怨的眼神盯著前面那個“神經病”。可遠遠地竟看見一個小姑娘蜷縮在地上，瞬間竟來了勁，等到小姑娘身邊時，才看見她穿的是我們學校的校服，原來是校友。“同學，你怎么了？”我喘著粗氣焦急地問。“應該是闌尾炎犯了，我已經蹲了半個小時了……幫幫我，謝謝你。”“你不說她也會幫的。”我閨蜜一邊說一邊幫我扶起她。“我站不起來，疼。”“來，我背著你，張豬，換著背！”“好”就這樣我和我閨蜜把小姑娘送到了醫院。等做完各項檢查后，都已經下午六點多了，考試也黃了，可是我是快樂的，僅此而已，我沒有太多的感情要抒發，只是覺得誰都不容易，幫一點是一點。
其實我的偶像就是我自己，我不偉大，拯救不了銀河系，沒有多么大的報效祖國的能力，我就是個弱女子，可是我有一顆俠肝義膽的`心，我知道什么是路見不平拔刀相助，知道人么叫俠義心腸。我自做不出損己利人的壯舉，可是我知道，當我看到要幫助的人時不能袖手旁觀，。
朋友們都喊我少爺，無非就是我的性格豪邁。這樣的我本真善良，為何不能做自己的偶像？
有關我的偶像的作文600字 篇3
偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧！當第一次說偶像時，同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老師。聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。為什么說唐老師是我的偶像呢？從這件事說起：五年級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數學成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發現前前后后的同學似乎都胸有成竹：“你復習得怎么樣了？我肯定能考85分以上！”總沉浸在過去失敗的數學考試中，越想越自卑。一個老師教的他們怎么就那么聰明呢？再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備，但當我看到“79”這個分數的時候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發言，多做練習，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數學學習上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進步的！”；老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認真聽講，積極舉手發言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發自己思考，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊！這凝聚了我多少汗水啊！我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我想是因為唐老師，我才從自卑中“出來”。一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標！我覺得這個偶像不錯！
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