做努力、勤奮之人-初三作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的做努力、勤奮之人-初三作文，希望能夠幫助到大家。

　　只見青綠見底的游泳池里，八支游泳隊正在進(jìn)行一場激烈的游泳接力賽，隊員們爭先恐后的游著，都想為所在學(xué)校爭得榮譽。眼看向陽小學(xué)的一位隊員靠岸后就要被對手超過了，岸上的另一位同學(xué)快速跳入水中，雙手像船槳一樣奮力劃動，以驚人的速度反超了其他選手們，最終向陽小學(xué)獲得了冠軍，那個同學(xué)立了汗馬功勞，他就是影片“寶葫蘆秘密”里的主人公——王葆。話說王葆可是一個不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不努力的孩子，成績總是搞不好，就連游泳時也不認(rèn)真聽老師講解，干什么都是一塌糊涂，一知半解。那么，是什么讓他產(chǎn)生了如此大的變化呢，那還得從一件小事說起。一天，主人公王葆上課的時候不認(rèn)真聽講，老師的提問都答不上來，結(jié)果，受到同學(xué)們的嘲諷，說他獲得的“五角星”的太少，就連每次釣魚都無功而返。被譏諷的王葆很不服氣，他想：我為什么不能得星，為什么不能釣到魚呢？放學(xué)后，不服氣的王葆就親自來到河邊釣魚，忽然，他感到魚竿一陣顫動，便往上使勁一拽，卻把一個不明之物釣上了岸，拿到跟前，聽到一陣尖細(xì)的說話聲：“你以后就是我的主人了，你想實現(xiàn)的愿望我可以幫助你來實現(xiàn)。”。王葆決定試試，他想要一些魚。頓時，一群色彩繽紛的魚仿佛游在他面前，主人公王葆大喜過望，和寶葫蘆成了形影不離的好朋友。

　　可是，寶葫蘆也不是萬能的，在它的指揮下，王葆吃下了象棋棋子，還在一次考試時，幫了王葆的倒忙，復(fù)制了一張別人的試卷，就連名字也抄了過來，被粗心的王葆交了上去，又害的王葆被老師批評一頓。吃盡了苦頭的王葆準(zhǔn)備扔掉好朋友——寶葫蘆。從此，他不再借助寶葫蘆的力量，變的更加勤奮起來，“懶散”從他身上溜走，“努力”回到了他的身邊，每天上課認(rèn)真聽講，自己來獨立仔細(xì)完成作業(yè)。日復(fù)一日，他也擁有了令人羨慕的“五角星”。游泳課上，他不再走神搗亂，而是主動幫助同學(xué)們來掌握游泳技巧。他，從一個令人討厭的差生變成了一名受人喜歡的、優(yōu)秀的學(xué)生。 “寶葫蘆”的命運由喜到悲。是啊，天上不會掉餡餅，任何時候都不會有不勞而獲，沒有人能隨隨便便成功。我們必須通過自己的努力、勤奮來學(xué)習(xí)，來贏取夢想，才有可能攀上成功的頂峰。一份耕耘，一份收獲。

　　再看看我們，平時就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，到考試時只想著作弊，抄襲，蒙混過關(guān)。卻不知道，這是在害自己，在和夢想南轅北轍。影片中的主人公，他通過自己不懈的努力，變的更優(yōu)秀，更自信，人生道路一定會更加陽光。發(fā)明家愛迪生說：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力”，科學(xué)家愛因斯坦也說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”創(chuàng)造了杰出成就的偉人尚能所言，平凡的我們不更應(yīng)該做一個努力、勤奮的人嗎？

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