努力的作文400字匯總五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的努力的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力的作文400字 篇1

　　有人說，不管你做在什么，你真正不能欺騙的是你自己的內心。

　　你在朋友圈里喊著自律減肥的口號，曬出鍛煉的照片，可只有你自己才真正地了解，你的鍛煉強度有沒有達到要求，你所謂的自律是否只是一個作秀的噱頭，那些高脂肪的飯菜甜點是否真的一口不沾。

　　口號喊得響，如果沒有去真正地踐行，結果就會打臉。

　　不要以為你做得已經夠多了，那只是你沒有找到真正厲害的對標。

　　聽到一段關于努力的話，你覺得自己六點起床看書已經很早了，可早有人五點起來背誦了幾頁單詞；你覺得自己今天跑個三公里已經很累了，有的`人已經堅持了幾個月的十公里，甚至還參加了馬拉松；你覺得這次的考試得了120分，可以沾沾自喜，可那個考了140的學霸還在為了丟失的10分默默地刷題......

　　很多時候，我們之所以不努力，是因為自己的眼界太小了，以為做到進一小步就可以昭告天下自己的厲害，往往卻不知，在那些智者心中，這樣的作法只會讓人嗤之以鼻。

　　當然，我們也不能否認進一步不值得開心，學會知足常樂的心態是積極的，這一點無可厚非，只是希望你在為自己做了小小的慶祝之后，能更客觀地發現自己還有更多需要學習的空間，只有不斷地精進，才會有更值得的人生。

努力的作文400字 篇2

　　生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。

　　學習生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點點滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學生空閑，但我身為一名小學生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。

　　每天晚上，我便在燈光的陪伴下學習，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預習明天的知識。

　　在辛苦中，我也體會到了快樂：每天上英語課時，老師總會表揚我，我的心里可開心了，這一次次的表揚使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來。當老師批完卷子后，我一看，得了一個高分：99分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的`。我雖然高興，但不知足，繼續努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！

　　對啊，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學了起來，一年>四季，從不間斷，功夫不負有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！

努力的作文400字 篇3

　　我叫劉茵茵，在廣東省清遠市黃慧嫦紀念小學讀三年級。在我們那個高手如林的班上，我可真是一個名副其實的“丑小鴨”了。

　　唉！我羨慕潘躍鵬雄辯的口才，跟人談起話來滔滔不絕；羨慕孔楚倩甜美的歌喉，一曲《每當我走過老師窗前》優美動聽；羨慕歐凱儀敏捷的思維，寫起文章來一揮而就。啊，我羨慕的人可多了！

　　爸爸說我少點“天分”，可我愿意付出比別人多十倍的努力，不放過任何一個學習的'機會。我還經常跟同學們討論學習的難題，總結了一套自己的學習方法，因此，我的作業

　　本上得了一個又一個“AA”。老師和同學們都稱贊我：“劉茵茵，真聰明！”我聽了心里美滋滋的。

　　我打心眼里羨慕比我優秀的同學，但我從來不自卑，不氣餒。昨晚我做了一個夢，夢見那個叫劉茵茵的“丑小鴨”，變成了一只無比美麗的白天鵝，在春天溫暖的陽光里，自由地飛翔……

　　我相信只要通過自己的努力，一定會成為人人羨慕的白天鵝！渴望成為白天鵝的同學們，跟我一起努力吧！

努力的作文400字 篇4

　　曾經我們也因為各種各樣的因素，擔心未來，擔心種種因果，我們其實不是那么容易受傷害的，我們可以抵抗很多東西，讓自己變得更堅強一些。

　　他們說，順其自然更好一些。其實，我以前沒怎么發現，以前覺得年輕帥氣的人，不知不覺都在變老。歲月是一把殺豬刀，自己都已經不是個孩子了，那些人怎么不會變老呢。

　　我們都在努力，在自己的社會中努力爭取，我們的`目標，其實都很簡單，都那么正常。我們可以看到更遠的，因為我們不僅在看到希望破滅的時候，有一顆破滅的心，隨著那些已經破滅的時光，我們可以走的更遠一點。

　　只要我們自己愿意，心甘情愿的事情，總是那么輕而易舉，且無怨無悔。

　　明天又要進行一場旅行。我們都是孩子，我們還要繼續成長。現在已經深夜，很晚了，可是她們都不睡覺，我就沒有辦法睡覺，只能和她們一起耗著。

　　他們覺得自覺變成了心機，習慣性的動作，因為他們不熟悉，所以就覺得不正常。總覺得別人就是心機婊，從來都不看看自己，是不是心里不正常。

　　我想，我們應該常常反思自己的。不然的話，怎么能夠進步。

　　我明天還要去很遠的地方，繼續進行我的夢。或許過程是很漫長的，可是我不害怕，只需要等待，我知道會有一個不一樣的結局。早晚有一天，我們會看到希望。

努力的作文400字 篇5

　　在這個呼喚創新的時代，習作教學的創新也勢在必行，習作創新要求學生有創新的條件，創新的意識。

　　1.充分閱讀

　　葉圣陶先生說：“學語文主要靠學生自己讀書、自己領悟。”因此，教師要給學生盡可能多的時間讀書思考，并適時地點撥、引導，努力讓學生做到在讀中理解內容，在讀中體會思想感情，提高學生的閱讀理解能力。

　　2.大膽想象

　　豐富的想象是創新的'翅膀，因此教師在學生閱讀時要注意啟發學生大膽地進行創造想象。通過訓練，學生的想象力得以充分發揮，創新意識得到培養，學生習作的熱情也就大大提高了。

　　3.積極發問

　　疑是思維的開端。對學生的提問，教師應盡可能地滿足，因為任何壓抑、干擾都將使創新的心靈受損。教師要尊重與保護學生的好奇心，創設激發學生質疑問難的學習環境，把他們的天真好奇誘導到科學的軌道上來，讓學生養成想問題、問問題、挖問題和延伸問題的習慣。

　　4.自由評議

　　課堂上，老師應給學生充分的“自由”，鼓勵學生大膽提出獨到的見解，針對學生在議論時的非常規或創新意識的見解，及時給予評定的表揚，心靈火花閃現，才有豐富多彩的習作內容。

　　5.自信表達

　　有了自己的見解，就得讓學生自信、大膽地說出來。既鍛煉了口語交際能力，又積累了寫作素材。學生書看多了，活動豐富了，生活積累豐厚了，就會有傾訴和表達的愿望，就會自然而然地嘗試寫作。

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