小鳥的作文4篇[實用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小鳥的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小鳥的作文 篇1

　　“嚓嚓嚓……”家里，我正在做作業，鋼筆在紙上產生的嚓嚓聲，在極為安靜的家里不絕于耳。

　　“喳，嘰喳。”幾聲清脆的鳥鳴。

　　我放下鋼筆，長吁一下，向窗臺望去。

　　幾個小小的褐色的身影。

　　我帶著疲倦的笑，仰到椅背上。自從陽臺上養了幾盆盆景之后，總會有這樣的友善的訪客。這時，家里人不論在做什么，總會向陽臺望去，微笑一下，算是給這群訪客一個看不到的見面禮。

　　這成了我們家的潛規則。

　　我最愛的動物是貓。但是最想感謝的動物是鳥。正是有了這群可愛的鳥，苦悶中的我，才得以微笑；迷茫中的我，才得以方向；輕狂中的我；才得以收斂；浮躁中的我，才得以沉下心來。

　　所以我也最不喜歡的'，就是摧殘動物的人，那些可愛的小動物多好啊，給我們的生活添了生機，解除了我們的苦悶，讓我們得以清醒快樂。讓我們沉下心來做人。

　　所以，請保護動物！我不能想象，世界沒有了動物，我們將會怎樣？

　　盆景被搬了下來，久未看到這群朋友再次來訪了。我趕緊把盆景又搬回了過去。期待著……

小鳥的作文 篇2

　　一天，天氣晴朗，小兔子和朋友約好了一起去公園玩。小兔子要把自己最喜歡的氣球也帶去。一路上，它拿著氣球，邁著歡快的腳步，還唱著好聽的歌。

　　忽然它看見了一只美麗的小蝴蝶。它想去捉蝴蝶，結果一不小心松開了氣球的線。蝴蝶沒捉到，氣球也飛走了，它該怎么辦呢？

　　它想來想去都想不到主意。就在這時，一只小黃鳥飛來了，說：“小兔子你怎么了？”小兔子哭著臉說：“我的氣球飛走了，你能幫我找回來嗎？”小鳥說：“我這就去幫你把氣球給拿回來。”

　　說完小鳥就飛走了。它使了全身的.勁兒飛呀飛，飛到了云層中，終于看到了氣球。氣球越飛越高，小鳥也越飛越高了。小鳥終于咬住了氣球的線。小鳥把氣球線給了小白兔。小白兔心里樂開了花，對小鳥說：“謝謝你這只助人為樂的小鳥，我以后也要向你學習。”小鳥說：“不用客氣，這是我應該做的。”說完小白兔就開開心心的走了。

　　小朋友們，你們也一定要做一只助人為樂的小黃鳥喲。

小鳥的作文 篇3

　　這時，我看著她那雙美麗的翅膀十分后悔。我想：她是那樣的漂亮，我為什么要把她趕走呢？為什么不把她留下來仔細觀察一番呢？我不敢多想，還是快完成老師布置的作業吧！于是，我又埋頭寫了起來。

　　“啾啾，啾啾”，咦，真沒想到，那只美麗的'小鳥又飛回來了！我真得高興極了，這回我可得好好觀察觀察。呦，你看，她長著尖尖的小嘴兒，黃黃的小腦袋，一雙既機靈又調皮的黑眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對嫩紅的小腳，一條金黃色的小尾巴翹得高高的……望著這只不知名字的小鳥，我不由得拍起手來。她聽見我的掌聲，又“啾啾”地鳴叫了兩聲，然后似乎得意地拍拍翅膀，在樹枝上輕輕地跳動了兩下，抬頭望瞭望天空，又對著我“啾啾”地鳴叫了兩聲，突然展開翅膀，倏地飛走了……

　　我久久地望著窗外的天空，等待著那只小鳥再次光臨。然而，直到中午她也沒有回來。下午，我依然在屋子里寫作業，不時地抬頭看一下窗外，但始終沒有再見到那只小鳥的身影——直到現在也沒有見到！

　　她大概又去了一位小朋友的窗前，告訴小朋友們她可以在無垠的天空中自由地飛翔，自由地歌唱……

　　唉，如果我是那只小鳥，多好！

小鳥的作文 篇4

　　上集說小鳥在國王的手掌中，不知道小鳥有沒有出國王的手中？

　　魔法的小鳥悄悄的把自己變成一粒米，國王發現手中的的小鳥不見了，叫人去四周看看，這事國王的手中只有一粒米國王以為是小鳥的魔法的東西，自己一把官兵們一變，結果官兵們的成了一只只動物了。有鴨子，小鳥，青蛙，還有一只老鼠。國王看了大笑著，又把那些動物變回了官兵，官兵們說：“國王的米真好，那我們的戰爭就很容易了，不用我們去打了”國王哈哈大笑，

　　官兵們走了，那一粒米被放在盒子里，魔法的小鳥被關在盒子了，它沒有出來只是在盒子里，盒子了真舒服啊！自己想一輩子在盒子里，可是國王有用我，這只可憐的小鳥了，這里，沒人可以管它，以后，不要叫我有魔法的小鳥，叫我大豬頭了，在皇宮有吃有喝的，

　　國王這里很好，可是它忘不了國王是殺了它以前的救了自己的`老人，它想報仇現在沒機會了，自己對不起他們老人，他們救了我犧牲了自己的生命，魔法的小鳥開始有一種無法反抗的力量，小鳥的魔法現在可以用許多次，小鳥沒想到魔法也要有力量。這種力量是有魔法的人和動物才會有的，小鳥魔法滿了，大力一叫盒子在短暫的時間爆炸，國王的官兵和手下看見都嚇了一跳，魔法的小鳥一下只飛了五十多米去了，官兵們都告訴了國王，國王請了許多的射箭的一萬的只箭飛向魔法的小鳥的小鳥的后面。

　　小鳥是否飛出了箭，請看下集？

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