[優(yōu)選]小鳥作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小鳥作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小鳥作文 篇1

　　從前，有一片茂密的小森林，那里有山有水，樹木長得蔥蔥蘢蘢，是小鳥們的快樂天堂。

　　小森林有一棵樹，它是小森林的小王子，它的好朋友是小鳥中的小公主，它們從小就一起玩，一起長大，現(xiàn)在小公主已經(jīng)長大成人了，但是，小王子還沒有。

　　秋天到了，小公主對小王子說：“親愛的好朋友，我們要回到南方去，我回來后一定會(huì)天天伴你歌唱，在你身上搭窩，一定要等我回來呀！”

　　漫長的冬天過去了，春天已經(jīng)來到，當(dāng)小公主回來時(shí)，大吃一驚，清澈見底的小溪不見了，是被垃圾堵塞住了；大樹的葉了變黃了，枝條都耷拉下來了，是又缺水又被垃圾污染了。

　　小鳥帶著極度地悲傷和心痛找到了奄奄一息的小王子，小王子傷心地說：“好――朋――友，請――幫――幫我――吧”，小鳥立刻行動(dòng)起來，把世界上所有的小鳥召來，一邊清除堵塞小溪的'垃圾；一邊清除污染森林的垃圾，終于把所有的垃圾清除干凈，但是，許多樹木還是死了。于是，小王子為了拯救伙伴們，它請求天神用自己的身體換回同伴們的重生，天神被感動(dòng)了，并把小王子變成了一棵參天大樹。

　　小公主有一顆善良的心腸，它不想以牙還牙的報(bào)復(fù)人類，便把垃圾帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方處理掉，但是路上被人類抓住了，它生氣地說“你們把垃圾扔進(jìn)小森林，破壞環(huán)境，污染水資源，還亂砍樹木，現(xiàn)在又要抓我們，環(huán)境被你們破壞了，你們是在害自己，快醒悟吧！”小鳥突然變成了一只美麗的鳳凰，飛上了天空，去尋找美好的家園。

　　后來，小公主和小王子又在天上見面了，而人類正在彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，它們看到這一幕，開心地笑了。

小鳥作文 篇2

　　今天，天氣晴朗。小明吃完早飯，就決定去樹林里散步。

　　他看見一棵又粗又壯的樹上有幾只活波可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，這時(shí)候鳥媽媽沒有在鳥窩里，它大概是出去給自己的孩子找食物去了。他看到鳥媽媽不在，心里想：這些小鳥好可愛呀，要是帶回家媽媽一定會(huì)開心的。

　　于是他偷偷摸摸地從家里拿了一個(gè)梯子，靠在樹上準(zhǔn)備爬上去。小明爬到樹上的時(shí)候那些小鳥叫得更大聲了。于是小明飛快地把鳥抱在懷里拿走了。回到家小明把小鳥給媽媽們看，媽媽說：“小明，你不能傷害小動(dòng)物，應(yīng)該保護(hù)小鳥，不應(yīng)該把小鳥帶回家，它們的.媽媽還在外面等著它們呢。”小明低著頭紅著臉慚愧極了，他對媽媽說：“媽媽我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把小鳥拿回家。”

　　小明來到那棵樹下，看到鳥媽媽在著急地找自己的孩子，鳥媽媽邊飛邊叫，仿佛在說：“我的孩子呢？我的孩子呢？我的孩子到底在哪里？”小明看到鳥媽媽那么著急，他就飛快 地把小鳥們平平安安地送回了家。鳥媽媽高興地叫著，又好像在說：“小明謝謝你把我的孩子們送回了家。”他回到家里以后告訴了媽媽他把小鳥們送回了鳥媽媽的懷抱中。媽媽夸小明是個(gè)愛孩子。

　　從小明的事情中我知道了：我們以后要保護(hù)小鳥，更要從我做起。

小鳥作文 篇3

　　我很愛看休-洛夫廷寫的杜立特醫(yī)生叢書，杜立特醫(yī)生在鸚鵡波利的幫助下學(xué)會(huì)了所有動(dòng)物的語言，讓我羨慕不已。我也渴望自己有一天能成為一個(gè)能聽懂所有動(dòng)物語言的人。

　　今天我不僅夢想成真了，還懂得了保護(hù)環(huán)境呢！

　　事情是這樣的：我在小區(qū)的小花園里轉(zhuǎn)悠，看見一只小鳥飛上樹梢，用黃黃的喙梳理著羽毛，還歪頭柔和地注視著我，眨巴了兩下小小的眼睛，我立刻覺得頭上有點(diǎn)痛。原來它把我的頭發(fā)撥走了幾根。奇跡發(fā)生了，我居然能聽懂小鳥的講話了——

　　“小朋友，你住在這兒？”“嗯，這兒很好，不是么？”“是的，這兒確實(shí)不錯(cuò)。瞧這棵參天大樹你就知道了。”接著，它似乎看穿了我的`心思，給了我一個(gè)精致的小盒子，說：“來拿著這個(gè)，以后你就能聽懂所有小動(dòng)物的語言了。”

　　“你住在哪里？”我問道。小鳥嘆了口氣：“唉，以前我住在一片茂密的森林里，可惜后來呀，一個(gè)藍(lán)色的，頭重腳輕的怪物來到了那里，從這個(gè)怪物上面下來了十幾個(gè)人，四分之三的人拿著一些帶鋸齒的東西。其中一個(gè)說：“就這棵吧，又粗又壯。”另外幾個(gè)回應(yīng)：“嗯，可以。”于是鋸齒動(dòng)了起來。大樹旁響起了刺耳的拉鋸聲，隨即一顆顆大樹“撲通”應(yīng)聲倒下，我不愿意看到這殘忍的場面，于是我只好飛走了。我輕輕地告訴它：“那些人是伐木工人。小鳥抬起頭，用水汪汪的眼睛看著我，繼續(xù)說：“那里本來青山環(huán)抱，綠水長流，樹木郁郁蔥蔥，鳥兒們都唱著歡快的歌。可惜這些伐木工人亂砍濫伐，導(dǎo)致那里不再美麗。”聽了這話，我很是氣憤，覺得人類真是太不應(yīng)該了，怎么能這樣肆無忌憚地砍伐樹木，毀掉大森林，毀掉鳥兒的家園呢？光喊“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”這個(gè)空口號有什么用呢？

　　朋友們，讓我們攜起手來，愛護(hù)綠化，多走水泥路，不傷害小草，多種樹，一起把地球從灰色的死亡線拉回綠色的活力線吧！

小鳥作文 篇4

　　今天早上，我一進(jìn)班級的門，就聽見了一聲：“唧唧！”同學(xué)們都圍在講臺，頭都向上看，我一瞧，喲，是一只小鳥！

　　這只小鳥非常可愛，有一身翠綠翠綠的絨毛，一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉(zhuǎn)，好奇的望著我們大家，小嘴巴尖尖的，一雙銳利的爪子又紅又細(xì)，雖然很小巧，但強(qiáng)勁有力，把老師的'手抓得生疼生疼的；肚皮雪白，圓鼓鼓的；尾巴向上翹起，羽毛并不多。但很長，顏色搭配得很好看，有點(diǎn)兒白，有點(diǎn)兒黑，還有點(diǎn)兒灰色，尾巴尖尖的還帶著一個(gè)小黑點(diǎn)。這只小鳥體型并不高大，但是他很靈活，行動(dòng)輕快敏捷，老師抓他的時(shí)候，小鳥總與老師擦肩而過，老師費(fèi)了好大勁兒才把他抓住，要抓住小鳥可真得費(fèi)一些功夫。

　　我們老師說，野生的小鳥看見人都會(huì)有一總恐懼感，但這只小鳥的態(tài)度很平靜，并沒有多少恐懼。我們猜，這只小鳥應(yīng)該剛分窩不久，沒見過世面對所有東西都產(chǎn)生了好奇心，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，它也不受拘束，自由自在。

　　我們和這只小鳥玩兒了一會(huì)兒，老師就叫我們把它記下來，在我們記得過程中，這只小鳥叫了幾聲，聲音很清脆，很好聽。

　　小鳥真的好可愛，好有趣，可還沒等我們看夠，老師就把小鳥放飛了！

小鳥作文 篇5

　　親愛的小朋友：

　　你好！

　　我是一只小鳥，住在美麗的大森林里，每天和我的家人、親戚、朋友過著幸福快樂的生活，可是，我的家園被那些可惡的人類破壞了：他們把大樹鋸了，帶回工廠里做成一次性筷子，服務(wù)人類，他們只知道他們的感受，從來不會(huì)理解我們。一次，我見一雙一次性筷子傷心地走了過來，我奇異地問：“朋友，為什么哭啊？”一次性筷子說：“我以前是粗壯大樹的'一部分，每天釋放氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源。過著幸福的生活，自從人類砍伐森林樹木，我和伙伴們就被帶到工廠里做成了一次性筷子，我好不容易才逃了出來，伙伴們卻被全部銷售給了人類，嗚嗚……”說完，一次性筷子傷心地哭了起來。我也難過的對他說：“的確，我們的經(jīng)歷也是曲折又離奇，不過，我們不應(yīng)該再默默承受人類帶給我們的傷害了，我們是該做點(diǎn)什么的時(shí)候了。”回到家里，想到一次性筷子那傷心難過的樣子，想到我們的家園正遭受破壞，我坐不住了，打開電腦，我要給人類寫封信。我想對你們說：人類啊！生態(tài)環(huán)境早已被你們破壞得不成樣子了，為了我們，也為了你們，請大家停手吧！讓我們重新開始，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園好嗎？

　　看完這封信后，我的心被觸動(dòng)了，雖然我只是一名小學(xué)生，但我也有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。于是，我把這封郵件轉(zhuǎn)發(fā)給了我的老師和同學(xué)。

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