【推薦】保護小鳥作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的保護小鳥作文3篇，歡迎大家分享。

保護小鳥作文 篇1

　　今天，天氣晴朗。小明吃完早飯，就決定去樹林里散步。

　　他看見一棵又粗又壯的樹上有幾只活波可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，這時候鳥媽媽沒有在鳥窩里，它大概是出去給自己的'孩子找食物去了。他看到鳥媽媽不在，心里想：這些小鳥好可愛呀，要是帶回家媽媽一定會開心的。

　　于是他偷偷摸摸地從家里拿了一個梯子，靠在樹上準(zhǔn)備爬上去。小明爬到樹上的時候那些小鳥叫得更大聲了。于是小明飛快地把鳥抱在懷里拿走了。回到家小明把小鳥給媽媽們看，媽媽說：“小明，你不能傷害小動物，應(yīng)該保護小鳥，不應(yīng)該把小鳥帶回家，它們的媽媽還在外面等著它們呢。”小明低著頭紅著臉慚愧極了，他對媽媽說：“媽媽我錯了，我不應(yīng)該把小鳥拿回家。”

　　小明來到那棵樹下，看到鳥媽媽在著急地找自己的孩子，鳥媽媽邊飛邊叫，仿佛在說：“我的孩子呢？我的孩子呢？我的孩子到底在哪里？”小明看到鳥媽媽那么著急，他就飛快 地把小鳥們平平安安地送回了家。鳥媽媽高興地叫著，又好像在說：“小明謝謝你把我的孩子們送回了家。”他回到家里以后告訴了媽媽他把小鳥們送回了鳥媽媽的懷抱中。媽媽夸小明是個愛孩子。

　　從小明的事情中我知道了：我們以后要保護小鳥，更要從我做起。

保護小鳥作文 篇2

　　鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自由地歌唱，可是有一只鳥兒沒了自由，因為它被關(guān)在籠子里，籠子里的鳥每天都唱著傷心的歌，別的`鳥兒看見了就飛到籠子邊，陪著它，跟它一起唱歌。

　　日子一天又一天的過去了，有一個小朋友路過，看見這個情況后，把籠子里的鳥兒放了出來，籠子里的鳥兒終于自由了，歡快的跟陪伴過它的鳥兒們一起飛向了自由的藍天。

保護小鳥作文 篇3

　　星期一的早晨，碧空如洗、萬里無云，李曉明早早地起床去上學(xué)。經(jīng)過門口的時候，看見爺爺抱著個籠子，籠子里有一只黃色的小鳥。李曉明只是看了看就去上學(xué)了。

　　上課了！老師講了一堂《保護小鳥》的課。老師講的很詳細，李曉明也聽的很認(rèn)真。通過老師的`講授，李曉明受益匪淺，心里想：今天早上我看見爺爺抱著的籠子里有一只小鳥，放學(xué)后我一定要把小鳥放出來！

　　于是，李曉明中午回到家，趁爺爺睡午覺時偷偷地走進爺爺?shù)姆块g，提起籠子走到門外，然后輕輕地打開籠子上的小門，把小鳥放了出去。李曉明向它揮揮手！小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！我會天天來你家窗子旁邊看你的！”小鳥叫完，就在天空中打了個圈，飛走了。

　　沒過多久，爺爺醒來了，一搖一晃地走到桌子旁邊，看見籠子里的鳥不見了！大吃一驚！李曉明走了過來對爺爺說：“爺爺對不起，我把你的小鳥放走了。你以后別再抓鳥了，如果你想聽鳥唱歌我可以把鳥的聲音錄下來，這樣小鳥也不會失去自由，你也可以聽到你喜歡的鳥叫聲！”爺爺忍不住給李曉明豎起了大拇指，臉紅地說道：“曉明，你真懂事！以后爺爺和你一起保護小動物。”

　　通過這個故事讓我體會到保護小鳥的重要性，更明白了保護小動物，要從我做起。

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