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喜歡鳥的作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的喜歡鳥的作文6篇，歡迎大家分享。
喜歡鳥的作文 篇1
說起我最喜愛的鳥，那么肯定是烏鴉了。雖然我很少見過烏鴉，但自從我讀了《和烏鴉做鄰居》以后，就改變了原來對烏鴉喜鵲的看法。
談到烏鴉，大家一定會認為喜鵲是吉祥鳥、報喜之鳥。而說到烏鴉，大家的眉頭就要皺起來了。小時候我也這樣認為：烏鴉是不吉祥的鳥，“天下烏鴉一般黑”——因為所有的烏鴉除了眼睛，其它全是漆黑的，會讓人感到陰森森、死氣沉沉的，讓人不禁聯想到墓地。看了《和烏鴉做鄰居》以后，我覺得喜鵲雖然美麗，但卻有一顆毒蝎心腸，而外表丑陋的烏鴉卻會反哺，懂得知恩圖報。
不僅如此，烏鴉也很聰明。請看這樣一個例子：在某個城市的十字路口，車來車往，川流不息，但信號燈由綠變紅時，所有車嘎然而止，突然，一只烏鴉向馬路中間走來，司機們頓時覺得莫名其妙。只見烏鴉口里銜著一枚核桃，準確地放到汽車車輪的前面，然后回到馬路邊。轉眼間，信號燈又由紅變綠，汽車向前方疾駛而去，核桃頓時應聲而碎，此時，烏鴉眼疾手快，立即飛到，開始了它的核桃大餐。你看，人類能夠想到的辦法烏鴉居然也做到了。
烏鴉雖長得不好看，卻有聰明的頭腦，我喜歡它。
喜歡鳥的作文 篇2
世界上有很多種鳥類，比如說：鴿子、麻雀、喜鵲、啄木鳥等等。不過我做喜歡的還是燕子。
燕子是一種可愛的小動物。大家一定十分熟悉吧。他有一身烏黑發亮并且光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的翅膀，還有一個剪刀似的尾巴。
燕子是勤勞的，一到春天，他們就忙著建立新家。它們先叼泥，然后再用唾沫把泥攪勻，最后把你一點一點地壘在墻上。兩只燕子輪流壘，這一只燕子壘的`時候，另一只燕子站在附近的鐵絲上等著它，就像個小衛士。兩只燕子上下不停，等把嘴里的泥用完了，它們倆個就去叼泥。一天、兩天、三天，窩快搭好了。雖然地方很小，但他們終于有個家可以遮風擋雨了。
燕子是親近人的鳥類，它以害蟲為食，只要它發現了害蟲，便會像箭一樣的沖過去，把害蟲吃下去。燕子在一年中吃掉數億萬只的害蟲。對人類有很大的貢獻。所以我們要保護燕子。
喜歡鳥的作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉來轉去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們人類的好朋友，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創設情境、發散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經能夠側重于靜態描寫，在對活動情況描寫時，側重于動態描寫。按照從靜態到動態的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據情節或寫作需要把這兩種方法交替使用呢。
喜歡鳥的作文 篇4
我喜歡鳥，它們千姿百態，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。
草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生機勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒;活潑的山雀部隊來到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了;城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會顯得活躍起來……
我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的歌聲，有輕快流利的調子，有清脆甜美的音樂。有時慢聲低唱，有是喁喁私語，好像說：“借你的屋來往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來往!”
春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷!”歌聲一起，農民就忙著播種了。
畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意。”
東方剛剛露出晨光，黃鶯就用蜿轉的歌喉，把人們睡夢中喚醒。
水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥，日夜唱著“苦呀，苦呀”的悲歌，誰聽了都會同情它。
我喜歡鳥，為它美麗的羽毛吸引。
黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色，嘴是粉紅的，腳是鉛藍的，像掉進七色大染缸，華麗極了。
畫眉，金褐色，頸和背有暗褐色條紋，腹部灰色，眼睛四周畫了一條白色眉線，依依可人。
大概就是那條眉線，才得到了“畫眉”這個好聽的名字吧!
后來，我還知道，鳥不僅歌聲悠揚，羽毛美麗;鳥還有許多美德，它豐富了大自然的美。
你看：在大雁飛行的時候，隊形次序有一定的規矩，大雁打頭，幼雁居中，老雁壓陣。頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。
燕子造了窩，被大風刮走了，周圍的燕子看見后馬上來幫忙，替它再造一個漂亮的窩。
在這明媚的春光里，你觀察鳥的生活吧!
拿出千百倍熱情來愛鳥吧!
喜歡鳥的作文 篇5
我最喜歡的鳥類就是鸚鵡。它有著一雙紅色的小爪子，身披著一件五顏六色的大衣，活像一位小公主。
鸚鵡喜歡雪人說話，比如“你好、歡迎、再見……”
記得上次去百鳥園，記憶最深的就是鸚鵡了，可真想買一只來飼養，然后教一些肩帶的話。肯定會很有趣。
而且有些鸚鵡還會唱歌、背古詩詞……聲音非常清脆，不仔細觀察四周，還真看不出到底是誰在背呢？比有的小朋友說的都好聽。
鸚鵡是這么的聰明、伶俐。我想不止我喜歡，肯定很多人也會愛上它們吧！
喜歡鳥的作文 篇6
我家養了兩只鳥，名字叫嬌子。
它們的顏色不同，一只是紅色的，另一只綠色的。嬌子的嘴又彎又長，彎得像兩個小月牙交叉在一起，爪子鋒利無比，尾巴像剪刀。嬌子主要的食物就是花生和瓜子。嬌子很調皮，它玩耍的時候從上面跳到下面，又從下面跳到上面，一會兒倒立，一會兒飛翔，可愛極了。早晨，嬌子只要有一點光，它就起來活動，比我起的還早。嬌子睡覺的時候很有意思，它站在桿子上，把頭放在了后背上。最有趣的是它吃瓜子的時候，一天，我從床上起來，嬌子聽見了我下床的聲音，便叫了起來，我馬上抓了一把瓜子，先往籠里扔一粒，只見一只綠嬌子迅速啄起瓜子之后在籠子里飛一圈，這是為什么呢？我很好奇，這時紅嬌子飛過來，綠嬌子馬上躲開，我恍然大悟，又往籠里扔了幾粒瓜子，這回兩只嬌子安靜地吃瓜子了。紅嬌子用兩只腳爪把瓜子按住，然后用嘴把瓜子啄開，頭一點點地貪婪地吃起了瓜子嚷。
我喜歡我家的嬌子。
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