我和小鳥作文_小學生作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我和小鳥作文_小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和小鳥作文_小學生作文1

　　風兒輕輕地刮起，透過窗子，可以看到那黃綠色的樹葉中蜷縮著一只小鳥。也許是因為剛剛進入秋天，鳥兒有點不適應這個過程吧！

　　我靜靜地坐在窗邊，望著那只鳥兒。忽然，天上掉下了豆大的雨點兒，那是老天在哭嗎？為什么？難道他也在同情這只鳥兒？

　　風越刮越猛，雨也越下越大……小鳥不停地顫抖著，也許是感到冷了吧？我心里一陣隱痛，多么可憐的小鳥啊。此時，我多愿化作一個溫暖的鳥巢，讓它躺在巢里，不再遭受秋風和冷雨的折磨；我多愿化作一只大鳥，用自己寬大的翅膀為它擋著風寒，讓小鳥在自己溫暖的懷抱里安然入睡；我多愿……

　　就在我想入非非的時候，眼前的一幕讓我驚呆了：老天打了一個大噴嚏，把鳥兒從枝頭上吹了下來。正是應了那句俗話：“福無雙至，禍不單行”，接著又有一輛大卡車從遠處飛駛過來，鳥兒在地上拼命掙扎，卻怎么也飛不起來，眼看車子已離小鳥越來越近了，可小鳥卻已無力再掙扎。近了、近了……啊這只可憐的鳥兒已經在那輛大卡車的車輪下血肉模糊了……

　　小鳥就這樣離開了世界，它再也不能在蔚藍的天空中遨游了，它再也不能和同伴一起嬉戲了……我拼命跑過去，小心翼翼地捧起它那稀爛的血肉之軀。我來到自家的后院，在一塊陽光能夠照射到的土壤里挖了個坑，認認真真地把它埋了進去。

　　做完這些，我回到屋子里，邊落淚邊畫下了小鳥的像，把它貼到我的床頭上，我要讓小鳥永遠倍伴著我。

　　以后，在每年的夏秋交替時節，我都會獨自一人呆坐窗前，默默地回想著那個風雨交加的日子，默默地想那只小鳥的故事……

我和小鳥作文_小學生作文2

　　暑假里的一天，我們全家為一個特殊的小成員送行—————小燕子。小燕子應該在自己的家里，怎么會來到我們的家里呢？

　　事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去公園玩，走著走著，來到了一棵大樹下的椅子上坐下，我猛地一回頭，看見在大樹下有一個小東西，我急忙走過去一看，原來是一只小燕子。小燕子渾身光禿禿的，還沒有長出羽毛，一張嫩黃的小嘴一張一張的，正在不停地呻吟著。我立刻撿起地上的小燕子，小心翼翼地捧在手里，并且對它說：“別害怕，跟我回家吧，從今天起，我的家就是你的家，我會像媽媽照顧孩子一樣的照顧你。”小燕子仿佛聽懂了我的話，叫聲也變得歡快了。

　　我把小燕子到到家里，用鞋盒給小燕子造了一個家，把報紙鋪在下面，又用手紙給小燕子做了一張又舒服又暖和的床。然后，我又找來了一個塑料瓶，把它剪成兩半兒，一半兒裝水，一半兒裝小米。

　　我只要一有時間就到小燕子的“家”看它，給它加水，幫它添食，小燕子一天一天地長大了，它不但有了一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，而且還有了剪刀似的尾巴，還經常在家里練習飛行。

　　有一天，媽媽對我說：“我們應該把小燕子送回大自然去，小燕子是益鳥，可以吃害蟲，而且它也喜歡

　　自由，可我非常舍不得它，我說。”媽媽又指了指窗外大樹上的小鳥說：“你看那樹上的小鳥飛來飛去，多快樂呀！而我們家的小燕子卻只能在有限的空間飛行，也沒有同伴。”聽了媽媽的話，我雖然舍不得，但我還是點點頭。

　　我們全家來到公園，把小燕子放了，我聽到小燕子嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“我一定會回來看你們的`。”

我和小鳥作文_小學生作文3

　　在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快樂的要算上學期我和媽媽在牡丹江住院的事了。

　　在上個學期里我生病了，無耐只好請假和媽媽一起去牡丹江住院。每天在醫院里住著真是無聊及了。一天早上，我和媽媽正在等著護士阿姨來給我打針，只見從墻上的一個小洞里飛出了一只小鳥，這突如其來的事件驚動了在病房里的所有人，媽媽一下子從床上跳了起來，對面床上的那個小哥哥的爸爸飛快地關上了房門，還大聲地說：“快抓住，烤烤吃了它。”“不行！”我接著就說。這時小鳥就在屋子里到處亂飛，一會就飛到了窗子前面。這時媽媽從床上一下跳到了窗臺上把這只小鳥抓在了手里。“多可愛的小鳥呀！”媽媽說。只見它尖尖的小嘴，圓圓的大眼睛，灰色花紋的羽毛，還不時地發出了凄慘地叫聲。“媽媽，它多可憐呀！它是不是也想它的媽媽了？”我一邊摸著小鳥一邊問媽媽，但媽媽關沒有回答，只是笑了笑。“那我們把它放了吧！”媽媽聽了說：“好，我的兒子長大了！”媽媽站起身來，將小鳥輕輕地放到了洞口處，小鳥又回到了媽媽的懷中，我們只能聽到它們嘰嘰喳喳的叫聲了，不是凄慘的而是母子團聚的歡快的叫聲。媽媽說：“它們正在感謝你救了它們的孩子呢！”

　　小鳥回家了，但我的心里卻有著說不出的快樂。希望我們每一個都能愛護小動物，讓它們能快快樂樂，平平安安地生活每一天。

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