母校的作文

時(shí)間：2025-06-04 10:45:41 母校我要投稿

母校的作文集錦【4篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。

母校的作文集錦【4篇】

母校的作文篇1

　　百年蒼蒼，百年輝煌，我們親愛的天妃宮小學(xué)終于迎來了110周年校慶。

　　回想以前，我又想起了一年級(jí)歡快的日子，二年級(jí)幸福的日子……而現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的“大”學(xué)生，我只能在我親愛的母校度過兩年的美好時(shí)光了。時(shí)光過去不能回返，但是我仍然沉醉于過去的美好時(shí)光。我的母校，是您，接收了一個(gè)從異鄉(xiāng)過來的孩子——我。是您，讓我能夠站在寬敞的大操場上，仰望著五星紅旗；是您，讓我能夠坐在明亮的教室里，傾聽著老師們給我們灌輸?shù)闹R(shí)……是您，在我一年級(jí)的時(shí)候，教會(huì)了我aoe,教會(huì)了我123；在我二年級(jí)的'時(shí)候，教會(huì)了我背古詩，教會(huì)了我ABC……而現(xiàn)在，你又教會(huì)了我報(bào)答。是啊，索取是很容易的，但是報(bào)答卻不容易。我又不能像李凱祺那樣，竭盡自己的全力，表演出精彩的節(jié)目去報(bào)答親愛的母校。雖然我不能用精彩的節(jié)目來報(bào)答親愛的母校，但是我可以用好成績來表示我對(duì)母校的報(bào)答。

　　今年我獲得小學(xué)生“心育作文”一等獎(jiǎng)，作文也被南京晨報(bào)和金陵晚報(bào)登出。每當(dāng)人們問我是不是天妃宮小學(xué)里的小學(xué)生時(shí)，我都是很自豪的說：“我是天妃宮小學(xué)里的小學(xué)生！”每當(dāng)我在報(bào)紙上和電視上看到天妃宮小學(xué)時(shí)，我都無比的高興。是的，哪個(gè)孩子不為自己的一座好學(xué)校而自豪，哪個(gè)孩子不為自己身為一座好學(xué)校而驕傲。祝我親愛的母校，生日快樂。

母校的作文篇2

　　不知從何時(shí)起，我便有了這個(gè)習(xí)慣——雙休日也在衣服上掛著校牌。就因?yàn)檫@樣，有些人還笑我傻。我也不明白，我為什么總那么愛帶著它。也許，是這個(gè)校牌才讓我時(shí)刻地銘記著——我是中心校的一名學(xué)生吧！的確，母校賦予我的實(shí)在是太多太多了。是她，才讓我的人生有了新的目標(biāo)新的起點(diǎn)；是她，才讓我認(rèn)識(shí)了并交到了更多的朋友；是她，才讓我能夠知黑白，明是非；是她，才讓我從積累、實(shí)踐中成長；是她，才讓我從此不再做一個(gè)“井底之蛙”，能夠幻想“丑小鴨變白天鵝”的那一天。如果，在我的生活中不曾出現(xiàn)她，我實(shí)在無法想像，我現(xiàn)在會(huì)生存在一個(gè)怎樣的世界里，我現(xiàn)在會(huì)是一個(gè)怎樣的`人。母校，這是一個(gè)多么親切的稱呼啊！以至于我對(duì)她有了一份特殊的感情，我依賴她，我信任她。其實(shí)，我們都應(yīng)該為自己能在這樣一個(gè)校園里學(xué)習(xí)而感到自豪，不是嗎？雖然，我們的母校不如玫瑰那樣?jì)善G奪人；雖然我們的母校沒有菊花那樣的高潔。但是我們的母校卻有著和小草一樣的樸實(shí)、頑強(qiáng)、無私。最后，讓我們記住——我是中心校的學(xué)生！

母校的作文篇3

　　光陰似箭，歲月如梭。一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過了小學(xué)的六年。即將離別母校，踏上人生之路的我們，當(dāng)再次來到母校門前，看見高高在上的新建小學(xué)四個(gè)大字。記憶的閘門瞬間打開，零星的片段如洪水般涌了出來。

　　映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里，每當(dāng)上課鈴響起，同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫字，時(shí)而抬起頭聽老師講課，時(shí)而又大聲朗讀起課文來。再往前一點(diǎn)，便是老師們的辦公室，她們?cè)谡J(rèn)真地備課，為我們批改作業(yè)，不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓，時(shí)間又回到了以前，我和趙文琪努力著，讓他們聽話進(jìn)教室讀書。他們的調(diào)皮，淘氣總使得我們倆整層樓大跑，到處都留下我們疲倦的身影。可是看著他們那幼稚的臉龐，充滿童真的笑臉，誰便也都沒了火氣。

　　目光再次轉(zhuǎn)移，這次的目的地是后操場。下課了，同學(xué)們像鳥兒一樣歡快地飛了出來。這時(shí)的后操場變成了一個(gè)游戲的樂園，每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的'身軀，活躍的姿勢(shì)不斷，歡快的喊聲，開心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí)，我們便排好隊(duì)，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓，在第周的總結(jié)中提高。

　　感謝母校，給了我知識(shí)，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜，每一天都在學(xué)習(xí)，都在成長。

　　每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，我們何不放飛自己的夢(mèng)想，朝著心指的方向追求。六年的成長，六年的鋪墊，今天，讓我們上路吧！

母校的作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快呀！高中畢業(yè)后，我考上了英國著名的牛津大學(xué)，并獲得了博士學(xué)位。我實(shí)現(xiàn)了多年來的夢(mèng)想，成為了一名發(fā)明家，我獲得了多項(xiàng)發(fā)明大獎(jiǎng)。

　　20xx年9月9日晚上8：50，電腦鈴鐺響起來，我連忙跑過去一看，原來是電子郵件。我一打開電子郵件，屏幕上出現(xiàn)了一行行字：“饒文婷，還記得上小學(xué)時(shí)，我們約好9月10日的同學(xué)聚會(huì)嗎？請(qǐng)你在明天下午2點(diǎn)從英國趕回珠光小學(xué)聚會(huì)。你的同學(xué)，彭向寒琪。”一看完，我的心情就妙不可言了。我開始想象明天美好的情境了……

　　第二天，我懷著激動(dòng)的心情，從英國趕回珠光小學(xué)聚會(huì)。哇！母校的`變化可真大呀！校園里原本單調(diào)的磁塊磚變成了五顏六色的磁塊磚。還建立了游泳池，噴花泉……電梯代替了樓梯；單調(diào)的課桌變成了多功能課桌。母校在二十年后變化可真是太大了。讓人看得眼花繚亂。

　　我上到了我小學(xué)讀書時(shí)的教室“五（1）班”。我看到了一張張笑臉，我愣住了。忽然，有一個(gè)人拍了拍我肩膀，原來是周佘玲，她真是越長越美呀！就在這時(shí)，張單鈺、彭向寒琪、鐘嘉敏她們都陸續(xù)而來。她們一一介紹了自己現(xiàn)在的工作。周佘玲成了一名鋼琴家，她獲得了許多大獎(jiǎng)。彭向寒琪成了一名數(shù)學(xué)家，她發(fā)明了彭氏定理。鐘嘉敏成了一名醫(yī)生，她發(fā)明了抗癌的藥品。張單鈺成了一名作家，大家都非常喜歡看她出的書。我又向她們介紹了我的工作。就在這時(shí)，鄧?yán)蠋焷砹恕Ｎ覀儙讉€(gè)都愣住了。沒想到那么多年沒見鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋熅谷贿€那么年輕、漂亮。就在我們發(fā)愣時(shí)，不知誰說了一聲：“我們照張相吧！”我們叫攝影師給我們照相，“咔”的一聲，我們留下了溫馨而快樂的一刻。

　　最后，大家都向鄧?yán)蠋熕蜕狭俗钫滟F的禮物，最真誠的祝福。

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