致母校作文

時(shí)間：2024-03-13 12:27:57 母校我要投稿

致母校作文【共4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的致母校作文4篇，希望能夠幫助到大家。

致母校作文【共4篇】

致母校作文篇1

　　今天我回到了母校，入眼的是一棵大柳樹(shù)，可是曾經(jīng)在樹(shù)下嬉戲的人卻不在了。我坐在樹(shù)下，看著那一張張從校園走出的稚嫩的笑臉，仿佛就是我們的昨天。可惜昨天卻不會(huì)重現(xiàn)了。看天上的繁星，還記錄著我們天真的話語(yǔ)，可是一起仰望星空的人呢？如今重回母校已是滿目凄涼。聽(tīng)著那單調(diào)的電鈴，如今卻是這樣的懷念。可我們，成熟已經(jīng)代替了稚氣的臉。

　　可還記得一起走過(guò)的'路，可還記得一起犯過(guò)的錯(cuò)，可還記得一起唱過(guò)的歌，可還記得一起感受過(guò)的喜怒哀樂(lè)。流轉(zhuǎn)的時(shí)光，照一臉蒼涼，已不及遺忘。昔日天真已不再，只留人在凄風(fēng)中顫栗。誰(shuí)又來(lái)重復(fù)昔日的昔時(shí)往事。涼風(fēng)起，我拉了拉衣角，嘆了口氣。時(shí)間竟如此快，還在一起讀書(shū)的同學(xué)仿佛就在昨日。今天卻只留下了回憶。就讓這美好，天真，爛漫的童年回憶，隨著清風(fēng)消逝吧。————致我已逝去的童年。

致母校作文篇2

　　九月，詩(shī)意的季節(jié)里，少了幾分蕭瑟秋風(fēng)的冷寂，平添了幾許萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。

　　徜徉在這以中軸線為界，方正樸實(shí)而又書(shū)香四溢的教學(xué)樓間，無(wú)需多言，內(nèi)心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠(yuǎn)方望去，那以藏藍(lán)色為背景的天空巨幕下，那時(shí)而聚攏，時(shí)而被風(fēng)吹散的云團(tuán)煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動(dòng)學(xué)養(yǎng)氣息的小天地間。

　　閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的花便開(kāi)始在心底發(fā)芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實(shí)和一千余天的久久為功，來(lái)搏一份不負(fù)青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵(lì)，便是那份并非孤軍奮戰(zhàn)的心安。

　　當(dāng)最后一抹殘陽(yáng)被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時(shí)，是時(shí)光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過(guò)的操場(chǎng)迎來(lái)夜的靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢(mèng)的教室中亮起。那是一種為了夢(mèng)想而不知疲倦的守候。在這簡(jiǎn)單卻不平凡的日子里，沒(méi)有歌酒趁年華的逍遙，卻有著書(shū)本為伴，加減乘除與詩(shī)詞歌賦的'閑庭信步。

　　這里的高中生活是美好的。

　　感恩每個(gè)有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風(fēng)，有書(shū)本，還有夢(mèng)想。每個(gè)人的目標(biāo)就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來(lái)過(guò)卻不留痕跡，可是無(wú)妨，我會(huì)答應(yīng)每一個(gè)見(jiàn)證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨(dú)地注定遠(yuǎn)行。

　　高山仰止，愿我永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的謙遜。

　　致敬一中，愿我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)那份攜刻責(zé)任的榮光。

　　感謝恩師，我會(huì)永遠(yuǎn)因與您并肩作戰(zhàn)的日子而熱淚盈眶。

致母校作文篇3

　　歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情，屈指數(shù)來(lái)，我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年，是何等漫長(zhǎng)、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過(guò)時(shí)光，現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離，驀然回首，才知和同學(xué)老師在一起，是何等快樂(lè)。

　　在那依然喧囂熱鬧的操場(chǎng)上，幾個(gè)月后是否還有我和你們盡情嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的燦爛笑容？在那仍然傳出瑯瑯讀書(shū)聲的教室里，幾個(gè)月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語(yǔ)？在那依舊人來(lái)人往、熱鬧非凡的校園里，幾個(gè)月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影？

　　我們好像一朵朵潔白的云，組成了一道風(fēng)景，畢業(yè)的風(fēng)一吹，這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時(shí)光，更離不開(kāi)老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個(gè)階段培養(yǎng)我們，是老師在我們剛剛懂事的時(shí)候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的時(shí)候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們?cè)?jīng)對(duì)老師不敬，但在這即將分離的'時(shí)刻，我們必須珍惜陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的恩師，‘‘一日為師，終生為父’’我們的老師陪伴我們走過(guò)六年，他們好像我們的父母，用知識(shí)的甘泉灌溉著我們這些幼苗。

　　親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！

　　親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)！

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

致母校作文篇4

　　今日偶然聽(tīng)到一個(gè)坊間傳聞：母校信陽(yáng)師范學(xué)院正醞釀著更名換姓——河南師范學(xué)院。呵，我啞然無(wú)聲了。一個(gè)完全陌生的名字，似乎滿載了信陽(yáng)這個(gè)籍籍無(wú)名的小城市里，一群虛心求學(xué)的身影，忙碌、卻又終將寂寥默默凋零；無(wú)奈、惆悵我終不至于向隅而泣，然而似有一把匕首，竟要生生的割裂蕩漾在心底某些柔軟，不帶絲毫的溫存和熟悉。

　　離校已近四年，故園里的一草一木，一花一石。那些揉碎了溫馨，融滿了回憶都悄悄沉淀在了時(shí)間的流里。時(shí)光哬！那些躺在你懷里的恰如歲月河畔細(xì)碎光潔的鵝卵石，恬靜安然。偶爾光腳輕踩，便會(huì)有幾塊不經(jīng)意間撩動(dòng)你的心弦。若是小心翼翼的拾起，某些回憶就像侍女圖里淡掃娥眉的輕盈，某些印記卻又是鑲嵌在三生石上歷久禰新的紋痕。這種伶仃里帶著哀婉、哀婉里帶著甜蜜、甜蜜里帶著思念。或許一切就是所謂年光蕭瑟，歲月流金！

　　回憶，總會(huì)被有心人的思緒織成了一粒粒別樣文字、一篇篇玲瓏的詩(shī)詞，或捧腹、仰面而笑；或惆悵、黯然迷離。然而伸手觸及，思念里悠悠蕩漾、暖暖一縷幽香、盈盈一脈秋水。

　　年光終于不知不覺(jué)間暗中偷換，且不必說(shuō)同學(xué)們?cè)缫炎灾\前程、各自西東。相見(jiàn)，似隔著山高水長(zhǎng)天、南地北的遙遙無(wú)期了。甚至就連去年回母校也匆匆既去。過(guò)了這么許久，現(xiàn)在不知那里的一切可好。

　　半畝塘邊露白秋月，是否還映著圖書(shū)館里燈火明滅的喧寂？景明墓畔哀草寒煙，是否還乘體育館前的曲徑通幽？逸夫樓旁雨打殘荷，是否還逐著桃李園上莘莘學(xué)子的歡聲笑語(yǔ)？

　　別離總會(huì)孕育著思念，思念又有淡淡的.惋惜。故園想必桃花正紅，杏花正美。不知現(xiàn)在舊游的院子里默默流動(dòng)著幾分春意。別了，故園里呢喃的春風(fēng)！別了，故園里懵懂的春意！別了，故園里低吟的春水！別了，故園里淺唱的春雨！

　　母校一年又一年，上演著不斷地相逢，不斷地別離。不停得思念，不止的埋怨。或苦或甜，或悲或喜。這些悲喜沉浮宛如鴻爪雪泥白云蒼狗，唯有母校依然如故，從容淡雅，笑看風(fēng)云。

　　思念是種苦澀又溫暖的情緒，明媚、安詳，小心翼翼。思念里的月是圓了又缺的流年，回憶里離別終究無(wú)法回放、暫停。生命最美麗的風(fēng)景便是輪回在不段的相識(shí)不停的邂逅，時(shí)光是一段溫柔含蓄娓娓道來(lái)的剪影。或鶯歌燕舞，或凄索迷離。這些釀出的甘醇凜冽，怡人心脾。年輪中我們印下的除了易逝的青春，還有種匪夷莫名，若即若離，亦幻亦真！母校不知能否淌過(guò)這改名的風(fēng)波，怕她載不動(dòng)一個(gè)小城的落寞。然而我只有祝福，燈下翹首以盼的一顆懷著故園的心。

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