母校的作文（經典3篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的母校的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　在這畢業季到來之時，我們異常緊張，因為還有五天不到就畢業考了，馬上就要離開這座童年母校，離開所有陪伴過你的好朋友，這或許是互相見到的最后幾面。

　　第一次見到現在的英語老師孫瑾的時候，我以為她一個嚴厲的老師。沒想到，您的課上卻是幽默的，上課時經常扯上一些跟課程無關的東西。有一次您講試卷，突然來了句：剛剛在辦公室三班的陳老師對我說，你講試卷怎么那么慢，我一堂課講三張試卷，你三堂課還講不到一張試卷。沒辦法，講的.東西太多了。事實也的確如此，一張試卷上做的筆記起碼有不下十個知識點。

　　還有語文老師，他課上非常幽默，我非常喜歡上他的課。但他生氣的時候，都會齜著牙、咧著嘴，用戒尺重重的敲下桌子，大聲說道：誰說話這篇課文抄一遍！若是有人說話的話，他就用著奇怪的笑容走到你旁邊去，抓住你的衣服，或者抓住你的手，把你的手抬起來，用戒尺裝模作樣地重重的打上去，其實那一點兒也不痛，跟沒打上去沒啥區別。可有些人把手拍在一起，弄出重重的啪啪聲，還叫了聲啊，痛！這舉動總是將我們逗得哈哈大笑。您就會抬起頭，用同樣的、奇怪的笑容看著我們，似乎在說：我看還有哪位想試試？

　　數學老師的課是傳統教育方法沒有幽默細胞，很嚴肅。她在課上最常說的幾句話就是：我看哪個人在講話；這道題哪個寫錯了那個手就該死；我看哪個明天沒帶啊；沒帶跟沒寫沒區別啊。每天早上一來，第一件事就是到教室里來一個個的檢查作業，遇見誰沒寫就是啪的一下。考試時也是如此，誰計算題錯了、誰考得不好都是啪的一下。公平對待，不論成績好壞，犯錯都是啪的一下！

　　在這梔子花盛開的季節，白色的、清幽的花香帶來的卻不是歡樂，只有傷心和離別，以及無盡的緊張，因為要與共同成長過的好朋友及關心過你的老師們分別。

母校的作文 篇2

　　遼陽市第六中學小學部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它好像我的父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產生了非常濃厚的感情，現在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

　　我這個學校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學合并建立9年一貫制的學校。

　　時光飛逝，我在我的母校小學部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關懷和愛護。

　　我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就好像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的'教學大樓就好像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。

　　我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的力量。可現在長大了，卻對母校、老師和同學有些留戀和難忘。我愛我的母校，因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。

　　我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導我的老師的名字叫金明瑞，老師對我非常好，記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是老師細心培養和耐心的教導，才使我的成績更上一層樓。

　　從三年到四年教我的老師姓韓，對我也非常好，對每個同學都很和藹，使我們感到很親切。從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學校里最有知識的老師，雖然那老師非常嚴厲，但我們心里都有數，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

　　老師就好像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！

　　我敬愛的母校——理想的殿堂！

母校的作文 篇3

　　時光飛逝，歲月如梭，美好的小學時光就要畫上了圓滿的句號。別了，我的母校，我全心愛著的母校。

　　記得剛剛跨入校門時，我還是個年幼無知的小屁孩；而當我走出校門，已成為滿懷抱負的成熟少女。平日那些小花小草，如今卻格外艷麗，格外清新。平日那干凈的走廊、教室，此刻更加美麗，更加嶄新。母校的大樓，我依戀著你們。

　　別了，我敬愛的老師，敬愛的王老師，是您教會了我如何端正學習態度，如何寫好一篇篇作文，取得一個個優異的.成績，都包含了您對我的培養。敬愛的燕老師，是您教會了我認識圓柱和圓錐的體積與表面積，正比例和反比例的關系式，一個個贊許的目光給我勇氣，一面面笑容給我自信，激勵我奮發向上。敬愛的劉老師，是您教會了我如何聽力，如何閱讀，如何抓住重點寫作。我將以更加優異的成績來向您匯報。

　　別了，我可愛的朋友！我們一起經歷的憤怒、喜悅、悲哀、快樂。別了，我親愛的母校！每當看到學校的操場，我就會想起體育課上男同學們激烈的籃球比賽。在體育課上，我們無數次被籃球砸到腦袋，經歷了無數的測驗失敗，更有過無數次成功。在舉行運動會的大操場上，曾經留下了我們成功后的汗水和歡笑、失敗后的嘆氣和淚水。

　　再見了，我敬愛的老師。我可愛的朋友，愿我們像雄鷹一樣展翅飛翔，祝愿母校的老師身體健康，桃李芬芳。祝愿可愛的朋友們脫去稚嫩，揚帆起航。

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