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時間：2022-08-19 12:56:43 目標我要投稿

【熱門】目標作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的目標作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】目標作文6篇

目標作文篇1

　　目標是什么？在我看來，目標是一個人一生為之奮斗的目標，是前進的動力——我的目標是成為一名作家。

　　當看到一本本精彩而生動的故事時，我總是渴望自己也能像那些作家一樣，用手中的筆流寫下微小的文字，編織成一件件扣人心弦的故事；當看到一篇篇描寫壯麗風景的優美散文時，我又是那么渴望把自己的所見所聞用文字再現出來；當讀到感人肺腑的脈脈文字時，我的心也為之牽掛、追隨。

　　作家就像神秘的魔法師，用筆尖變幻出一個個精彩的故事，一個個深刻的道理，一曲曲優美的音樂，一幅幅迤邐的風景——你永遠不知道下一秒他又會變幻出怎樣令人嘖嘖稱嘆的無聲“畫卷”。

　　期盼有一天，我也能用一則則感動人心的美好故事向人們傳遞生活的快樂和智慧的啟迪。

　　成為一名作家——這個目標對現在的我而言，可能有點遙遠。但，同樣，它也帶給我強大的動力。因為有目標為伴，我讀了許多課外名著和無數蘊含深意的.故事。那些作家的想象力、創造力以及那細膩的筆觸，是多么具有感染力，因此，我逐漸明白：要想成為作家，要有豐富的想象力、觀察力，在平時的生活中要勤于積累素材并學會巧妙的運用多種寫作手法形成文章。

　　我的目標，千里之行。我將用心感受身邊的美好事物，多積累精彩句段和優美文章，活學活用，在課余時間繼續讀好書，學習名家的寫作手法，體會情感思想的表達。

　　我相信，只要肯付出，堅持下去，抓住前行的動力，我的目標一定能夠成為現實！

目標作文篇2

　　作文教學目標：一年級

　　訓練目標：1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓練內容：1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，

　　寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，

　　并根據表達的需要，學習使用“。?!”。

　　訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

　　作文教學目標：二年級

　　目標：1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　內容：1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的`話。

　　3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。

　　作文教學目標：三年級

　　目標：1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作。

　　內容：1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字數不少于250字。

　　3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。

　　形式：仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：四年級

　　目標：1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。

　　2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　內容：

　　1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

　　2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：五年級

　　目標：1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。

　　3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

　　4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。

　　內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。

　　3、學寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　作文教學目標：六年級

　　目標：1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規范、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。

　　內容：1、能圍繞目標系統地搜集、整理材料。

　　2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基矗

　　3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

　　4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。

　　形式：綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。

目標作文篇3

　　每一個人在人生當中都會有目標，都會朝著那個目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。

　　面臨畢業的我最近的目標當然是考一個好初中，而我希望我能考上南京外國語學校。

　　小時候，每次路過那兒，我都感覺有一種神秘的氣息吸引著我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長大后，才知道那是南京外國語學校。

　　四年級的.時候，我的英語非常的差，八十幾分已經是家常便飯，我十分的著急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽英語，也不做題目，成績當然下滑。我現在天天聽英語，經常做題目，成績有了明顯的好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆。

　　只要努力，一切皆有可能！

　　此外，我的語文也不是很好，成績像波浪一樣，起伏不定，時而九十幾，時而八十幾，漸漸地我發現我閱讀和扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買了好幾本選，沒事的時候就看一看，另外我還準備每天都寫一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力o

　　我的數學還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個好學生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學習，爭取每一次都能靠一個好的成績！

　　不努力就不會成功，世上沒有天才，就連一個大科學家也說過“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦o”

　　我相信皇天不負有心人，努力了就一定會成功！

目標作文篇4

　　今天，我去送小姐姐上學，小姐姐在洛一高上學。聽媽媽說洛一高可有名了，我早都想去看一看了，今天總算如愿了。

　　學校真氣派

　　洛一高位于洛陽學府街南端，敞開式的校園是按照“山水園林化，人文人性化，數字網絡化和管理現代化”的發展理念。

　　進入校園感覺就好像進入生活區一樣，有學生公寓樓6棟，每個房間住六個人，我最喜歡的是她們的床，上面睡人，下面是書桌。里面還有一個體育館，非常大。和體育館一樣氣派的還有一個圖書館。讓我想不到的是里面居然還有一個大超市，我非常喜歡這里，我想去那里上學！

　　爭上洛一高

　　洛一高真是一個既像公園又像家的學校，我一定要好好學習，每個學期都要結合上學期的不足制定一個詳細的`學習計劃，把不會的東西要及時學會，使學習成績不斷提高，嚴格要求自己，實現到洛一高上學的目標！

目標作文篇5

　　轉眼間，初中生活已過去了一年，這是一段溫馨、美好、令人難以忘卻的時光。我們七（7）班全體同學繞“做更優自己，創更優班級”這一目標，不斷成長，不斷進步，收獲了累累碩果。

　　爭優，讓我們團結

　　初到七（7）班時，一切都是那么的陌生和新奇，五十多名同學來自不同的學校、不同的班級，是教室里那醒目的“雙優”目標把我們緊緊凝聚在一起——沒有團結，沒有齊心協力、步調一致，哪來的優秀自我、優秀班級？難忘去年秋季學校舉行的“文體藝術節”，我班的運動員們在賽場上奮力拼搏，沒有參賽的同學有的組成啦啦隊，吶喊助威；有的組成服務小組，為選手提供細致、周到的“后勤”保障。還有的組成通訊小組，及時報道賽場情況……經過我們的共同努力，“藝術節”上我們班的舞蹈表演又榮獲第二。團結，讓我們領略到了成功的喜悅。團結，讓我們再接再厲，用智慧和汗水贏得了一次又一次令人驕傲的'成績和榮譽！然而，在爭優的道路上，我們也難免會產生小糾紛、小矛盾，它帶來的嚴重后果至今讓我們記憶猶新——下學期開學不久，在青少年活動中心由于同學們“各自為政”，班級猶如一盤散沙，未能很好地完成任務，遭到了教官的訓斥。這一件事給我們敲響了警鐘，讓我們懂得了團結需要人與人之間的相互理解和寬容，團結之花需要我們持之以恒地去維護、去澆灌，它才會在任何時候都能發出耀眼的光芒，產生強大的力量。

　　爭優，讓我們學會了攜手奮進。

　　爭優，讓我們上進

　　爭優路上，我們都在進步著。“小調皮”變成了“小積極”，文靜的學生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問題生”，在小組長李雯茜的幫助下，他及時改正，課堂上積極回答問題。黃栗君、向喬木兩位同學在“雙優”目標的激勵下，努力學習，奮起直追，成績有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭優的心促進著她一步步前進，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來，如今同學們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們在進步，我們的班干部也在一天天進步著。生本課堂上，經常會留下郭菡、查素芹、紀鑫然等同學的精彩發言。值日班長處理事情越來越利落，班級也因她們的管理而更加有序、更加優秀，老師們的臉上總是露出欣慰的笑容……

　　爭優，讓我們自信、上進。

　　爭優，讓我們守紀

　　每天的早自習，當你走到教學樓下，就能聽到我們七（7）班洪亮、整齊的讀書聲；上課時間，當你悄悄走進教室，你會看見室內窗明幾凈，我們在認真聽見，整個課堂上氣氛十分活躍；晚自習期間，你又會看到同學們安安靜靜做作業、復習的情景；每次單元測驗，你會發現在我們班即使沒有老師監考，同學們也都能自覺、認真答題，沒有抄襲等作弊現象，期中、期末考試，我們更是做到了“誠信考試”，取得真實的成績……

　　這些都是我們努力爭優的結果：自律、守紀、誠信。

　　爭優，讓我們受益匪淺。在新學期的起跑線上，你，準備好繼續爭優了嗎？如果你的回答是堅定的“準備好了”，那么，就向著你的目標，出發吧！

目標作文篇6

　　向著目標邁進是動力的源泉，當我們找到自己的目標，清楚自己需要什么，然后努力去做，堅持到底！在追尋夢想的道路上，我們揚帆遠航，難免不會有阻擋；張開翅膀飛翔，難免不會受傷。但只要相信自己，認準目標，堅持著，永不放棄，我們就一定能夠達到目標，實現目標。

　　從小我們就知道“堅持就是勝利”。足球隊的孫雯說過：“一個人在人生低谷中徘徊，感覺自己支持不下去的時候，其實就是黎明的前夜，只要你堅持一下，再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的`彩虹。”一位企業家也曾經說過：“昨天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，可是絕大多數人是倒在明天的晚上，只有很少一部分勇者才能見到后天的太陽。”我們要認準目標，努力堅持到后天早上。

　　如果一個漁夫總是草草地收網，那他就不會打到太多的魚；

　　如果我們學習時總是早早地合上書本，那么也不會學得很好。

　　我們應該再多堅持一下。我們需要耐心，不要急于求成。一個人每天走一點，只要堅持下去，總會走遍全世界，走過每片土地。

　　我們每個人都經歷過高三那段艱苦而充實的時光，在那個漸入燥熱的時節，我們都一如既往地在為夢想的天堂守望著，堅持著，從未有絲毫的改變，一如那東升西落的太陽，雖然眼中曾有過轉瞬即逝的迷惘。我們執著地等待著適當的機會，讓我們擁有的才華以無比華麗的姿勢在一瞬間綻放。

　　現如今，有了之前的堅持，我們成功的邁入社會，繼續認準自己奮斗的目標，永不放棄！加油！

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