陌生人作文【集合4篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的陌生人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陌生人作文 篇1
他的背影告訴你，不必追。
龍應臺
小徑幽長
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。古代先哲曾這樣贊美西湖，但是，它卻一點也不使人覺得夸張，反倒是覺得極貼切，當你真的面對他，它的細波漣漪，它的綠水麗島，無不讓人覺得美麗動人，我和爸爸在湖邊久站著，但沉迷于這美景的我卻沒有聽到爸爸催我走的聲音，漸漸的，爸爸的背影離我越來越遠，越來越遠
天昏心急
等到我緩過神來，準備轉身去找爸爸的時候，哪里還看到得爸爸的影子，這時，天色漸漸暗了，空氣開始變得沉悶，貌似還要下大雨，真是壞事連樁呀。不一會兒，空氣中還密密麻麻地飄起小雨，我的頭頂上雖然有一棵柳樹可遮雨，但也免不了渾身濕透的結局，路上的行人也越來越少，我看他們每個人都像壞人，但我終沒有勇氣去詢問，我開始在心里抱怨爸爸的`不細心，想著想著，我竟不爭氣地流下眼淚。
花傘溫暖
正在我淚眼朦朧的時候，我突然覺得不再有雨滴打在背上了，我抬頭一望，一把五彩的傘正撐在我頭頂，撐傘的是一個比我年長的大哥哥。
你是誰？一陣靜默但無答語
你為什么要幫我？又是一陣靜默。
他不回答我的問題，也不問我發生了什么事，只是向我懷里放了一個手機，示意我打電話給家長。我猶豫不決，他就用肢體語言一直告訴我放心，我就給爸爸打了電話，向他說明了情況。
有時，一絲溫暖就可使世間萬物瀲滟生輝；一絲溫暖就可以照亮一個人的世界！
溫而無聲，暖而無言。
陌生人作文 篇2
在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷……
有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來;“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。
那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，和奶奶一起坐下。”還不時的摸摸我的.腦袋，自言自語。
這位老人的愛撫讓我羞愧不已。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好！
我要將心比心，讓世界變得更美好！
許老師,我永遠不會忘記您
許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過的學生。
四年來，我一直記著您的模樣，高挑的個子，齊耳短發，一雙亮亮的大眼睛，說起話來干脆利索，您是我心中的好老師！
許老師，又一個教師節來臨了，我忍不住有許多話要對您說。記得一年級剛開學不久，我在校門口遇見您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問：“胡捷，聽同學們說你歌唱的好聽，能給老師唱支歌嗎？”于是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說，“真好聽啊！讓老師抱抱你。”說著，您真的抱起了我。那時的我心里多溫暖啊！那時的您不像是我的老師，而更像是我的媽媽。
最難忘的是那次讀寫競賽，我拿了年級組特等獎，您滿面春風地走上講臺，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽著您熱情洋溢的話語，愛哭的我當時熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會加倍努力的。
啊！許老師，雖然您教我們的時間很短，但我永遠不會忘記您對我的教誨，不會忘記您對我的鼓勵，更不會忘記您閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿了慈愛的話語。
我愛您——我心中的好老師！
陌生人作文 篇3
暑假的一天，小丁在家里認真地畫畫。突然，有人敲門，咚咚咚。小丁走到門口，問：“你是誰呀？”叔叔回答：“我是你爸爸的同事。”小丁說：“那你來干嘛？”“你爸爸讓我來他家寫公事，讓我進來好不好？”叔叔回答。
小丁說：“那你得回答我兩個問題。”
叔叔答應了。小丁問：“我爸爸昨天帶的領帶是什么顏色的？”叔叔回答：“當然是黑色的。”小丁問：“我爸爸的手機號碼是多少？”叔叔回答：“12586598”小丁說：“我爸爸昨天帶的領帶是灰色的.，我爸爸的手機號碼全錯了。”叔叔不好意思地走了。
媽媽回到家里，小丁把事情的經過告訴了媽媽，媽媽夸小丁是個聰明的好孩子。
陌生人作文 篇4
有時候會覺得周圍的一切漸漸離你遠去，變得陌生。仿佛墜入一個虛無縹緲的世界，于是懷著迷茫的心走上了不知去向的路。
從扎兩個羊角辮的年紀起，心里便時不時地會冒出這樣一個問題，我是誰呢？我真的只是鏡子里這個模樣的人嗎？只是不會去深想也就作罷，在這撲朔迷離中晃忽長大。等稍懂事了些時，仍是弄不清楚自己將往何處。
高中后，讀得些書，接觸了些智慧的思想，這才有猛然間驚醒，驚得又是一身冷汗，我是誰呢？我仿佛不只是這漸漸長大的軀殼肉體，“我”中有一個思想，而這個思想被人們稱之為靈魂。他終日縈繞著，縈繞在軀體上，使我思索著困擾著我的問題。
在這個世上最熟悉的人，不過就是自己了，不為什么，就因自己心中所想與幾斤幾兩早已了如執掌，但，有時最不了解自己的人仍是自己，自己的誕生究竟是為了什么？
人活著，生命只有一次，死是遲早要來的，那么我活著的意義何在？每每想到這，就會覺得“我”連自己多么遙遠，又那么陌生。
若生是個全，死是個無，合起來也就是全無，只剩下無盡的空虛，若肉體是自己，靈魂是我，而永不衰亡的靈魂終會被逐漸老去的肉體拖向死亡的深淵，盡頭的那個我，又是如此陌生。
面臨死亡，免不了心焦恐慌，只待讀了周國平的書后便豁然開朗了。他說：“尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋找。意義就寓于尋求的過程之中。”陌生感不過是心靈無從落足的恐慌，可明白人生去向由自己追尋后，熟悉感漸漸涌上心頭。只是這一回不一樣，以往是初生牛犢不怕虎—無知的安寧，現在卻是明了的平靜了。
縱然塵歸塵，土歸土，終歸都是回到一個零去，卻不是黑暗的盡頭，羅曼羅蘭曾說：“這是無所謂精神的死亡或新生，因為它光明從未消滅，他只是熄滅了又在別處重新閃耀”我所疑惑和不安的也在這句話中煙消云散。
心潮澎湃的人不會靜觀其變，心靜若水的`人不會奔波勞累，只因看待人生的角度，追求的人生意義不同罷了，陌生源于肉體與靈魂的碰撞，身不由己的行為是肉體與靈魂的切磋。
彼此陌生的肉體與靈魂組成了不可思議的我，而兩者在糾纏不斷中更心有靈犀。
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