明天的作文(通用3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

明天的作文 篇1

　　在我外婆住的那個(gè)小區(qū)里邊，有一個(gè)干凈的淡藍(lán)色的小池塘，它清澈見(jiàn)底，水里的小魚每天都快活地游來(lái)游去，池塘底下鋪著光滑的各種各樣的鵝卵石，水面上飄了一些綠色的水生植物。

　　以前我每次走過(guò)那個(gè)池塘，小魚兒們都會(huì)主動(dòng)游過(guò)來(lái)和我打招呼，我可開(kāi)心啦！可現(xiàn)在，它們一見(jiàn)到有人路過(guò)，就急急忙忙躲進(jìn)石縫里去了，這到底是怎么回事呀？哦，原來(lái)是有人把垃圾扔進(jìn)池塘里了。池塘被垃圾污染，水里的鵝卵石和水生植物都變了顏色，池塘里的水也不再清澈見(jiàn)底了，水面上飄了一層綠綠的東西，看上去感覺(jué)像是草坪，邊上還有一些黃百色的泡沫，走近了還能聞到一股臭臭的味道，真是氣死我了！以前池塘邊的草地總是郁郁蔥蔥，花兒也開(kāi)得姹紫嫣紅，好像一床彩色斑斕的地毯，可今天就全變樣了。

　　我趕緊跑到物管中心，對(duì)叔叔阿姨們說(shuō)：“小區(qū)的池塘太糟糕了，

　　周圍的一切也被毀掉了，我實(shí)在是看不下去了。我們小孩子都希望池塘能回到原來(lái)的模樣，你們可以讓它煥然一新嗎？”

　　第二天一早，我又想去看看那個(gè)池塘，好幾個(gè)物業(yè)管理處的叔叔一大早就開(kāi)始清理池塘了，我特別的.高興。池塘里的水全部換掉了，連鵝卵石都洗得干干凈凈的，水里的魚兒又來(lái)來(lái)回回的游動(dòng)了起來(lái)，他們?cè)诔靥僚赃呌种匦路N植了一些植物和花草，恢復(fù)了原來(lái)的模樣，我激動(dòng)極了，連忙對(duì)叔叔們說(shuō)：“謝謝你們！”

　　我回到家，趕緊做了一個(gè)小牌子，上面寫道：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)和諧家園”，我把這個(gè)牌子插在了池塘的旁邊，水里是魚兒們又來(lái)給我打招呼了，花兒也對(duì)著我們微笑，小草也輕輕的在風(fēng)中舞蹈。

明天的作文 篇2

　　太陽(yáng)依舊會(huì)升起，升起的太陽(yáng)也許會(huì)更亮麗，更絢麗，帶著熾熱的光芒去照亮黑暗的地方，所以，今天的我們不必去彷惶，也許明天會(huì)更好。

　　初中時(shí)，我一直在想像我的"明天"，特別是在初三時(shí)，我?guī)缀跻挥锌臻e就回去想"明天"，想多了就覺(jué)得"明天"一片黑暗，我對(duì)"明天"也開(kāi)始彷惶。"——，作業(yè)寫了么？"快下課時(shí)，語(yǔ)文老師走至我的`面前，拍拍桌子就我要作業(yè)。"啊，那個(gè)……我還沒(méi)寫呢！"我立馬回答道。其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)寫，平時(shí)，雖然我成績(jī)不算優(yōu)異，但平時(shí)作業(yè)我都會(huì)按時(shí)交上，可是，我上課開(kāi)小差，就給忘了，"這節(jié)課就是讓寫作業(yè)的，上課你干什么了？下課后來(lái)我辦公室。"課代表跟在老師的后面就走了。"哎"我嘆口氣，繼續(xù)寫了手頭沒(méi)寫完的語(yǔ)文作業(yè)，盡量去放學(xué)前寫完作業(yè)交了。

　　下課后，我進(jìn)到辦公室，幸好其他老師都走了，"老師，作業(yè)寫完了。"我把作業(yè)雙手遞到老師的面前。"嗯，現(xiàn)在都初三了，你應(yīng)該更用功學(xué)習(xí)，而不是上課發(fā)呆。"老師把作業(yè)批完合上，放在一沓作業(yè)本上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)始勸解我。"我知道應(yīng)該學(xué)習(xí)，可是我不知道上哪個(gè)高中，壞的不想上，好的分?jǐn)?shù)又太高。"我誠(chéng)實(shí)的把我想的告訴了老師。"不管考哪個(gè)高中，那你也得好好學(xué)習(xí)，只要最后你努力了，將來(lái)也不會(huì)后悔，至少你現(xiàn)在努力了，行了，回去，好好學(xué)習(xí)吧。"

　　也是，只要最后自己努力了，明天不管怎么，也不會(huì)后悔，只要自己努力了，也許明天會(huì)更好。

明天的作文 篇3

　　9月1日，是一個(gè)充滿理想的日子，也是一個(gè)充滿信心的日子，因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都將踏入新學(xué)期的門檻，將又有一個(gè)新的夢(mèng)想在心中滋生發(fā)芽：明天的我要更精彩！“明天的`我要更精彩”，升入六年級(jí)，我更加深了這個(gè)信念，我要為這個(gè)夢(mèng)想去努力——上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，各科作業(yè)認(rèn)真完成，并得到了各科老師的一致好評(píng)。英語(yǔ)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一盤磁帶，語(yǔ)文老師獎(jiǎng)給我一本練習(xí)本，雖然獎(jiǎng)品并不貴重，但卻是我“成功的足跡”。由此我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念“明天的我要更精彩”

　　明天的我要更精彩，踏入新年級(jí)，一部分老師調(diào)換了，但換成的是更嚴(yán)格的老師，這使我欣喜若狂，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健�，沒(méi)有嚴(yán)厲的老師，就不會(huì)有做事一絲不茍、嚴(yán)肅對(duì)待事情的學(xué)生。我愈來(lái)愈堅(jiān)信我的信念“明天的我要更精彩”！

　　明天的我要更精彩，如果你也懷揣著這個(gè)信念，相信你的明天也會(huì)更精彩！讓我們一起向明天努力，一起向我們精彩的未來(lái)努力！

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