明天的我作文六年級

時間：2022-01-29 12:10:23 明天我要投稿

明天的我作文六年級

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的明天的我作文六年級，歡迎閱讀與收藏。

明天的我作文六年級

　　大家都清楚的知道“今天”和“明天”是時間的代名詞，但又有多少人能清楚的知道他們相隔多遠，這是一個日夜頻繁的變化？還是時間長？但是，人，經過這么長時間的洗禮，無論是如自己所想的成功，還是意外的失敗，都會改變。

　　今天我個子不高，外表還帶著一些孩子的不成熟。還是淚，還是不夠堅強。

　　明天，我可能會很高，或者像昨天一樣，走過了孩子過濾成少年的隧道，走出了不再適合我的領域，內心可能會變得堅強，不再膽怯。

　　今天的我，默默無聞，平凡的生活在地球的某個角落。認識我的人很少，認識我的人也不多，因為平凡所以過著溫暖的.生活。

　　明天的我，經過多年的雕琢，可能會有一個很大的社交圈，很多朋友，爽朗美好。可能還是平凡的，每天靜靜的活著。

　　可見，以上每一個“明天”都是未知的，今天或昨天的一切都被起草到生活的現實中，成為不可磨滅的事實。由于頑固而巨大的巖石堅不可摧，它們總是站在懸崖上。而“明天”是一個未知的未來，因為關于它的一切都是未知而神秘的，它會那么容易引起人們的好奇心。他們去猜測、占卜、立意、妄想去認識和改變自己的未來，結果往往不得人心。

　　曾經在一本書上看到過一個實驗，平凡得不能再平凡。一塊木板，一個小球，兩個杯子——都是極其簡單的道具。將板放在杯口上方，一端高于杯口，將球放在板的最高點。毫無疑問，球會準確地落入杯中。但是如果你把板子對準另一個杯子，球就會掉到另一個杯子里。

　　我們假設杯子是兩種不同的“未來”結果，球是我們，努力是我們的方向，板是我們的“現在”。在“今天”所通向的“未來”，我們只需要稍微改變一下方向和方向，就可以得到兩個完全不同的“明天”。疑慮也隨著假設浮出水面。“今天”的木板如何改變“明天”？我們現在做的事情，像瓦片一樣堆著，雕著，最后變成一條彎彎曲曲的小路。這條路可能通向榮耀，也可能像無底洞一樣沒有盡頭，讓人陷入其中。充分利用“今天”，你就會如期到達“明天”。

　　也許今天的我并不完美，缺點也很明顯，但我有勇氣和信心去改變，去迎接新的未來。

　　今天我會失敗，會難過，會自卑，會驕傲，明天我會成功，會自信，會快樂，會謙虛。今天我會哭，會粗心，會粗心，會懶惰，明天我會堅強，會細心，會認真，會努力。

　　把“今天”和“明天”分開的不是漫長的時間，而是一個更加完善的自我提升的過程。今天的努力會帶來明天的輝煌。他們之間的關系很微妙，也正是因為今天，才會有未來。如果你今天努力做好自己，你會獲得一個新的明天。

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