曹操愛兒不偏私，兒子個個有建樹的故事

　　曹操是三國的一代梟雄，而他的幾個兒子，也個個有才。下面是小編精心收集曹操愛兒不偏私，兒子個個有建樹的故事,歡迎閱讀。

　　曹操愛兒不偏私，兒子個個有建樹的故事

　　曹操(155—220)，字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣(今安徽亳縣)人。

　　曹操生在一個有權勢的宦官大官僚家庭，祖父曹騰，桓帝時任中常侍;父親曹嵩，曾任太尉。他自幼接受的教育是貴族子弟的教育。

　　曹操20歲外出做官，歷任洛陽北部尉、頓丘令、議郎、濟南相國、東郡太守等官職。他通過討伐董卓的戰(zhàn)事建立了自己的武裝;在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過程中壯大了自己的力量，經(jīng)過官渡之戰(zhàn)擊敗袁紹，逐漸統(tǒng)一了北方。建安十三年曹操進位丞相，“挾天子以令諸侯”，成為曹魏的實際掌權人物。

　　曹操不但是三國時杰出的政治家、軍事家、詩人，而且是一位很重視家教的人。

　　曹操的幾個兒子在他的精心教育下，都是才華出眾，智力過人的著名人物：曹丕、曹植文武全才;曹彰剛毅勇猛，是一員名將;曹沖是歷史上罕見的神童。

　　“曹沖稱象”人稱“神童”，其實顯示了曹操培育孩子智力的水平。

　　“曹沖稱象”的故事是膾炙人口的：

　　說的是東吳國主孫權派人給曹操送來一頭大象。曹操很高興，馬上帶著文武官員和他的兒子一同前往觀看。

　　當時中原地區(qū)的人是很少看到這種龐然大物的。于是人們圍著這頭“身子像小山，耳朵像蒲扇，四腿像柱子，鼻子長又尖”的大象紛紛議論起來。有個人問：“這頭又高又大的大象，究竟有多重呢?”

　　“是啊!有多重?”誰有辦法把這頭大象稱一稱呢?”曹操問大家。

　　“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿才能稱得起。”“有了大秤怕也不行啊!誰有那么大的力氣提起這桿大秤呢?”人們七嘴八舌議論紛紛。

　　曹操6歲的兒子曹沖站起來說：“我有個辦法，把大象趕到一只大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船身沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。”

　　曹操點頭稱贊兒子的主意好，便叫人依曹沖所說的方法去做，果然稱出了大象的重量。

　　如果沒有良好的家庭教育，能夠出現(xiàn)這樣聰明絕頂?shù)纳裢瘑?

　　曹沖還有仁慈救庫吏的故事。據(jù)說曹沖小小年紀曾救過十幾個遇到危難的人。曹操常夸獎曹沖心地慈善�？上Р軟_只活了13歲就夭折了。

　　曹操十分重視家庭教育。他說：“生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳!”

　　“生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬耳!”這是曹操常常向兒子講的兩句話。

　　孫仲謀即孫權，15歲任縣令，18歲繼承父兄之業(yè)，割據(jù)江東六郡，26歲聯(lián)合劉備在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹軍，成為東吳國主，是一位能成英雄大業(yè)的人物。劉景升割據(jù)荊州，兵多糧足，但無雄才大略，他的兒子劉琮更是怯懦無能之輩，在劉表死后舉荊州之眾投降曹操。曹操常用這兩句話激勵兒子，從小樹雄心壯志，長大干一番事業(yè)。他對曹植說：“吾昔為頓丘令，年二十三。思此時所行，無悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉歟!”意思是：我做頓丘縣令時，年齡是23歲，回想當時自己的作為，至今也沒有什么后悔的。如今你也長到23歲了，難道還不該發(fā)憤努力干一番事業(yè)嗎?

　　曹操教育孩子抓得早，要求嚴。曹丕在《典論·自敘》中曾說到當時情形，“在我5歲時，父王看到世局擾亂，教我射箭，6歲能開弓;又教我騎馬，8歲就能騎射了。”后來，曹操命曹丕從少年起就隨軍東征西討，練得一身精湛的武藝。

　　曹操對他的兒子們都是喜愛的，但在使用上不講私情。他主張根據(jù)德才用兒，而不偏愛。他在《諸兒令》中說“今壽春、漢中、長安先欲使一兒各往督領之。欲擇慈孝不違吾令，亦未知用誰也。兒雖小時見愛，而長大能善，必用之。吾非有二言也，不但不私臣吏，兒子亦不欲其有所私。”意思是說：如今壽春、漢中、長安這三個地方，先打算各派一個兒子去督察和治理。想選擇慈善、孝順、不違拗我的命令的，還不知用誰為好。兒子們雖幼小時被我喜愛，但長大后，誰有好的德才必定用他。我說的話是算數(shù)的，我不但不對下屬有所偏私，就是對兒子也不會有所偏愛的。

　　曹操的兒子們都過著貴族公子的生活。他生怕孩子們恃寵而驕，放縱不羈，因而常告誡他們要奉公守法。218年，他派曹彰帶兵討伐代郡烏桓的叛亂，臨行前他對曹彰說：“居家為父子，受事為君臣，動以王法從事。爾其戒之!”這是鄭重其事地告訴兒子：王法無私，犯了過錯是不能指望依靠父子之情得到寬赦的。曹彰果然不負父望，奮勇殺敵，迅速平定了叛亂。班師回朝后并不居功，而把功勞歸于部下將士，曹操大為高興。

　　曹操“外定武功，內興文學”。他和他的兒子曹丕、曹植，都是文學大家，是建安文學的代表人物。

　　曹操“外定武功，內興文學”，他在事業(yè)上是成功的，在文學上也是成功的。

　　曹操和他的兒子曹丕、曹植都是大文學家，是建安文學的代表人物。

　　曹丕是曹操的次子，自幼聰明伶俐，8歲時就能作文，下筆成章，文辭華麗。建安十六年為五官中郎將，二十二年立為魏太子，二十五年代漢帝自立，做了7年皇帝。他學習非常勤奮，手不釋卷，尤其好文學，常與當時著名文人宴飲唱和，往來甚密，為文壇領袖。后來他撰寫了《典論·論文》和《與吳質書》，是我國較早的一部文藝理論批評專著，留有《魏文帝集》。他還善騎射，好擊劍，對琴棋研究也有很深的造詣。

　　曹植是曹操的三子，天生聰敏，勤奮好學，10歲就能誦讀《詩經(jīng)》《論語》以及辭賦幾十萬文字，而且下筆成文，倚馬可待。曹操在鄴城建造的銅雀臺落成時，叫全家子弟都去登越游覽，然后各寫一篇《銅雀臺賦》。曹植做得最快，下筆即成。曹操看后非常驚異兒子的才能，連聲稱贊寫得好。曹操原打算立曹植為太子，后因曹植守鄴城未能很好完成任務，平時生活放蕩不羈，加上其他原因，就改變了主意，決定還是由曹植的哥哥曹丕繼承王位。曹操死后，曹丕登基。他怕曹植奪權，就對弟弟相逼。有一次，曹丕命曹植走七步寫成一首詩，否則就要處死。曹植知道自己的處境，稍加思索，走了七步就吟出了一首詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急!”曹丕聽了內心甚感慚愧。曹植發(fā)表的詩歌、辭賦、散文約130篇，其中以詩歌成就最高。其前期作品多抒發(fā)建功立業(yè)的雄心壯志，暴露亂離社會的真實面貌;后期作品則多以憤激的心情反映遭受迫害的痛苦。他的創(chuàng)作思想和作品風格，在中國文學史上具有重要的地位。

　　曹操還有一個兒子叫曹袞，也以“讀書為樂”著名，十余歲便能作文，后來為世人留下了兩萬多字的著作。

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