實用的機器貓作文3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的機器貓作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

機器貓作文 篇1

　　假如我有一個機器貓，當我想奶奶時，就用機器貓的任意門一下子就到了奶奶家，不用坐車，也不用騎車。

　　假如我有一個機器貓，當我想去倫敦看煙花時，也可以用任意門，瞬間就到了，我可以看到炫麗多彩的煙花!

　　假如我有一個機器貓，我想從它的神奇口袋里拿出一些道具讓山區的孩子有新衣服穿，有新書包背。讓他們跟我們一樣幸福生活，快樂學習!

　　假如我有一個機器貓，我想看大海，就用機器貓神奇口袋里的魔法棒一下子變到美麗的大海，我還可以去到海底看千奇百怪的魚類!

　　假如我有一個機器貓，我想用神奇口袋里的神筆把不會做的題全部解答，這樣就不用媽媽教了!

　　可是，實際上根本就沒有機器貓，只有通過我自己慢慢努力才能實現我的這些夢想!

機器貓作文 篇2

　　其實每個人身邊都有一只哆啦A夢，如果可能的話，我希望機器貓的故事永遠沒有結局。

　　<一>澀、流年

　　輕盈的哼唱聲浮游在屋子里，打到了白墻上又彈入到了耳朵里，好像在跟我的聽覺做著游戲，慢慢的、慢慢的被幽靜的氛圍帶入了酣甜里，那是一個兒時的夏日午后，電視機里面放著小叮當的歌聲，手遙一只噼哩叭啦的撥浪鼓，嘴角里吐出了燦爛的歡笑，不知道望著什么，就這樣走一步摔一步地到處摸到處撞的，偶爾頭碰到了墻，一個香菇大的包包從突突的腦袋上探了出來，一陣哭聲后我仍然傻傻地對著電視機笑著，手心不知道被什么怪力吸引著，不停的往上捏著某個東西。小憩后，眼睛朦朧地閃爍著膠片似的記憶，想起；那年，我想擁有一個哆啦A夢。每次雨后，被新綠天色吸引的我漫步公園，傾聽著大樹葉脈的呼吸，任隨風在我的耳邊舞動，走過小橋欣賞著初晴的傍晚，一個小孩子手里的風車在淡紅吹霞里歡快的轉動著，那是一個印有機器貓的風車，在不遠處的小販手里還有很多的多啦A夢的玩物，小朋友天真地拽著它自由地奔跑在濕潤的草地上，仿佛是童年的夢想，不放手，也不會放。

　　小時候我們會爛漫的說：我長大要當工程師、總經理、醫生。我以后要當人民警察保護爸爸媽媽這些最初的夢想如同孩子們手里的風車緊緊的拽而不放，但是一路上不停的轉動著，隨后也被成長的瑣碎給風化了。到了初中我們會過重的學業和剛入事實的心擱淺了那么最初的夢想，我們的心會變得狹小，會在意周圍的一切，會整天為自己的裝扮而花費大半個造成，會為QQ上的灰色頭像而莫明的苦惱，為一直不停的翻閱著手機，不知道等待著什么。高中，一考終生的枷鎖桎梏著我們，我們會因那么青澀的糾結，或是受寵若驚的羈絆而覺得孤單，會迷茫，會覺得干枯，也會走投無路。但是很少人愿意回歸到最初去尋找心中的多啦A夢，積怨、疲累、迷惘淹沒了輕狂，流年，破碎。

　　<二>與、同在

　　笑一笑十年少，或許我們應該找回那么童真，珍視周圍一切的幸福。哆啦A夢，與你同在！每次大雄犯傻的時候，多拉A夢就會以129。3km/h（遇見老鼠逃跑）的速度去幫助他，他那神奇的口袋里面有許多神奇的寶貝，而且怎么掏也掏不完用不盡，要是淘寶網請它做代言肯定賺的比巴菲特還要多。兒時我記得跟小伙伴說過我家也有個機器貓但是口袋里面是空的，想起那時的無邪我經常的在跑步的時候笑了起來。那時對哆啦A夢向往一直持續到現在，而且我找到了我的哆啦A夢。

　　從無錫回來后我就在苦苦尋找澳門的那個小女孩，也許普通人會認為沒有任何線索就在網上尋找一個陌生的人會很難，也許是根本不可能，但是我做到了，完成了這個僅僅只有7天的寓言。可能是我傻的只會執著了，喜歡折磨自己，變態到以品嘗極限為樂了吧。這個不平靜的暑假我領悟了好多好多，絕不

　　是怎么怎么去發奮和努力而是好好的珍惜周圍的一切。當我不抱有目的的去尋找澳門的小女孩的時候，我會盡力的投入，不會想別的，心靈打開后，不會被任何原因給束縛，無心插柳柳成蔭，這綠蔭的柳香你聞得到的，相信我！ 哆啦A夢給予大雄的不僅僅是源源不斷的道具和神奇的特效，而是一種友誼、一種美好的寄托！有哆啦A夢的日子里大雄不會覺得空虛寂寞；有哆啦A夢的日子里，大雄不會覺得自己很懦弱；有哆啦A夢的日子里，我們也會童真般地說聲可愛，哆啦A夢在日本動畫產業中有這不朽的功績！它帶給了少年們那種朦朧的夢想，那種對美好生活的向往，那種適宜的生活方式。網絡上一度謠傳哆啦A夢的結局是一個令人哭泣的接受。突然有一天大雄醒了，原來他是一個得了自閉癥的精神病人，機器貓只是他夢境里面的幻想，他的父母并不愛他，作者是想反映出當時日本社會的冰冷和殘酷，但是這個結局也粉碎了很多孩子的夢想，于是乎當年日本的自殺率暴增！

　　<三>心、在唱

　　熟悉的主題曲哼唱出那一份嬌柔，我們曾無數次掛在嘴角的哆啦A夢的曲子不僅僅是我們背誦臺詞吧。我看更多的是我們的心在唱，我們是真的喜歡哆啦A夢，真的希望在需要幫助的時候哆啦A夢會出現，真的分享了哆啦A夢帶給我們的快樂。

　　心在唱，哆啦A夢無時不刻的陪伴著我們，哆啦A夢就在我們身邊，只要我們打開心扉，去勇敢追尋自己的'夢想，哪怕是那份不切實際的最初的夢想，執一份執著就是我們人生中最好的哆啦A夢。

　　心在唱，好好的珍惜身邊的每一個機會，不要錯過，錯過了意味著哆啦A夢再也不會回來了。

　　心在唱，再好好的回一次那一份熟悉的旋律吧。

　　<四>敘、童話

　　那一首《my heart will goon》突然蹦出來了，想想那發生在數十年前的夜晚上的海洋里，那一個被人們傳送的童話。

　　追隨夢境必然是好的，但是哆啦A夢在現實生活中并無實物，它存在著也消失著！只是看看它的主人愿意選擇怎么樣的方式去看見它，去保護它，去愛它，去接受它。

　　哆啦A夢的結局還有另一個版本，小叮當沒有電了，處于永久的休眠，如果換電池的話，它將會失去記憶，于是大雄以此明智刻苦的學習，日日思念著哆啦A夢，最終大雄成為了科學家，親自修好了機器貓。哆啦A夢醒來睜開了它那雙圓溜溜的眼睛，侵著淚水說：大雄，我等你好久了

　　無錫回來之后，我終于找到了那個澳門的女孩，敘寫了我的第5個童話，

　　她酷似哆啦A夢的樣子，加到她后，我留了一條消息，鄧曉欣，我等你好久了。 是��！各種版本的結局，都無法想《泰坦尼克號》那樣的深邃。那一刻鉆石，他們愛的見證，就這樣的墜入了海水里，以告誡JACK的在天之靈。半個世紀的《哆啦A夢》會有結局嗎？

　　<五>Athena

　　這一首很幽靜的背景音樂，希望可以喚醒你我心中的哆啦A夢，也希望那長眠于希臘的神啊，你的光，普照眾生。

機器貓作文 篇3

　　我是一個學習成績一般的男孩，在黑暗中尋找著打開通向優秀生大門的鑰匙。我希望能和機器貓對話，請它幫助我獲得成功的快樂。我不會象那個大雄一樣，事事依賴它。下面，是我設計的和它的一段對話。

　　“機器貓你好，我叫馬川。我是一個一心想做好每一件事的人。但是，老師的作業，家長的催促，使我總是覺得好累。一天到晚的學習，似乎永無休止。每一個早晨，都是一個重復的一天的開始。我希望你能來幫助我，減輕我的壓力，找到我的快樂。”我嘆了一口氣，繼續說：“自從我上六年級以來，就經常會忘事，可能都是因為壓力太重的緣故。我還會無緣無故地煩燥發悶，肚子里好象總是有呵不完的熱氣。滿腦子的文字、符號、字母，一次連著一次的考試，一篇連著一篇的作文，都會給我帶來煩惱。我希望快樂永遠伴隨著我，每一天都是新的開始，快樂的開頭。我不想讓不快樂占據我的每一天，每一分，每一秒。我想要老師善解人意，布置的作業要適量；我想要家長不要天天催促，給我們一個自由的天地。我希望老師和家長能站在我們孩子的立場去想，能理解我們的苦衷。要知道，我們也不容易��！做優秀生不容易，差生就更不容易了：老師的懲罰，同學的笑話，還有家長那‘恨鐵不成鋼’的樣子，讓差生活的真夠辛苦的。所以，機器貓，我希望你能來到我的身邊，替我解決種種困難。告訴你一個秘密，我們男生還有更多的苦衷呢！現在，班里的女生仗著老師撐腰，一個個橫行霸道，而老師總是偏袒她們。女生上課講話沒有人管，男生一句話，甚至一句話也沒有說，名字就可能要上黑板。像L、X等，在這方面是出了名的。還有一些女生，濫用職權。有一篇文章叫做《娃娃也腐敗》就是講一個女小組長濫用手里的權力的。機器貓，你愿意和我在一起嗎？”

　　“我能理解你的心情。經過很長一段時間的觀察，我發現確實存在你說的那些情況。如果我是老師，我想我應該讓我的學生心情時時刻刻是輕松快樂的，讓同學們感覺到學習是一件很有趣的事，而不是一天又一天的重復。如果我是家長，我會給我的孩子留下一片自由的空間，讓他們自由發展。在有些情況下，孩子的能力也許會超出家長們的想象。”說完這些話，機器貓沉思了一會兒，又認真地對我說：“其實老師和家長這樣做，都是為了你們好。可是他們沒有想到自己的愛給你們帶來了很大的壓力，使你們不快樂，在不知不覺中就成為了一個‘愛心殺手’。建議你主動向老師和家長敞開心菲，讓他們真正地了解你，我想他們一定會改變自己的做法。同時，也希望你能找到適合你的學習方法，提高學習效率，努力搞好學習成績。”停一下，機器貓又說：“我非常愿意和你在一起，但是生活中的實際困難，還是應該自己去克服�！�

　　機器貓的一番話，讓我恍然大悟。我真誠地對它說：“謝謝你，機器貓！”機器貓說：“祝你快樂！再見！”“再見！”