兩位馬大哈遇上一群“貓”_作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的兩位馬大哈遇上一群“貓”_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　四月，牡丹盛開(kāi)，這兒一朵，那兒一簇，在縷縷陽(yáng)光的照射下，更顯美麗，然而，在我們的校園里，也有著一朵朵大花牽著一個(gè)個(gè)正在迎風(fēng)成長(zhǎng)的花苞――老師和學(xué)生們。

　　五（1）班教室里，有著兩位老師――一個(gè)是覃馬大哈，一個(gè)是符馬大哈，而她們的`學(xué)生就是一群“貓”，其中有“攙嘴貓”、“貪睡貓”、“懶惰貓”……

　　覃馬大哈――

　　她經(jīng)常也會(huì)忘記事，例如，以前，她為了記住事，曾用過(guò)“手記法”、“前提法”等等，“手記法”就是把一些怕會(huì)忘記的事寫(xiě)在手上，人當(dāng)然會(huì)洗手拉，所以“手記法”是相當(dāng)有效的。或是“前提法”，一走進(jìn)教室，為了不讓自己忘記想說(shuō)的事情，對(duì)大家的第一句話就是：“等一下我要說(shuō)一件事情，記得要提醒我！”說(shuō)完后才愿開(kāi)始上課，她的口頭禪：哦~又忘記了！

　　符馬大哈――

　　跟覃馬大哈一樣，隨時(shí)有可能患“健忘癥”，有一次覃老師叫符馬大哈上完課后，順便幫她布置一下語(yǔ)文家庭作業(yè)，結(jié)果她忘了，我和另外幾只“貓”因?yàn)椴欢�語(yǔ)文作業(yè)，下課后便去問(wèn)覃老師，覃老師被我們搞得丈二和尚摸不著頭腦，巴不得在臉上多畫(huà)幾個(gè)問(wèn)號(hào)，好讓我們明白，她真的不懂，一個(gè)勁的在問(wèn)：“怎么回事？作業(yè)不是說(shuō)了嗎？”符馬大哈一回到辦公室，馬上被覃老師“開(kāi)堂問(wèn)審”：“Miss符，我不是交代你去布置語(yǔ)文作業(yè)的嗎？！”符馬大哈咯噔了一下，站在原地定了三秒，一臉無(wú)知后，才從嘴里蹦出四個(gè)字：“哦~我忘了~！”我忘了！”唉~~！真沒(méi)辦法。

　　嘿嘿！別說(shuō)她們了，我們自己也是一堆“貓”――

　　愛(ài)上蹦下竄，尤其是課間，男“貓”們的狂玩時(shí)間――十分鐘，十分鐘過(guò)后，又變溫順了，他們就是這樣淘氣，而女“貓”呢，就明顯不同了，怪不得男和女是一對(duì)反義詞，她們不是在聊聊天，就是上完衛(wèi)生間后回教室小憩一會(huì)兒，但是在女“貓”中間，饞嘴的可特別多。

　　兩位馬大哈遇上一群調(diào)皮、可愛(ài)的“貓”，那就拼成了五（1）班的生活，兩位馬大哈，I服了YOU，你們像天使般的笑容，在陽(yáng)光底下不停地放光，璀璨得我一輩子也忘不了！