夢想作文(通用)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的夢想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夢想作文 篇1

　　夢想，薄如嬋翼，宛若隱形翅膀，默默在背后給予我們力量，鼓勵我們飛翔。當我們經過風雨洗禮，越過痛苦懸崖，熬過苦難大海，你會發現當時小小的翅膀，早已巨大無比，光芒閃耀！所以，請帶著夢想飛！

　　——序言

　　夢想，在那薄霧漫漫的人生長路上，宛若一盞明亮的指路燈，指引著那迷失在路途中的人們，找到期望所在；夢想，是在那廣闊人生海中航行輪船的指南針，在那一望無際的人生大海中，找到自我需要前行的方向，哪怕在風波海嘯中也讓輪船無法動搖，緊逼成功的'島嶼……

　　失去夢想，便像那干渴的沙漠，沒有雨水的滋潤，沒有生命的存在，無法栽種綠樹，無法養育生命，到了最終一片荒蕪，一片死寂，失去夢想，便像那斷線的風箏，迷茫在那人生的天空，被困難之風吹著，被災難之雨打著，被傷痛之電劈著，最終化作灰燼，塵歸塵，土歸土，似曾沒來過……

　　所以，請帶著夢想飛，飛向那蔚藍的天空，飛向那潔白的云朵，飛向那灼熱的太陽，或許你會摔倒在地，付出鮮血代價，或許你會迷茫在天空中，但不久便會找到自我所要前行的方向，或許天空會被烏云所遮擋，一切灰暗，一切顯暗，閃電時不時出現，一副即將傾盆大雨的形象，但你要堅信只要堅持夢想，一切便會撥云見日，一片晴空。

　　請帶著夢想飛，盡管會遇到困難，僅管會被苦痛折磨，僅管會迷失方向；可是也正國有這些，我們的人生經歷才逐漸豐富，我們背后那未豐滿的羽翼才能逐漸豐滿。此時的我們是雛鷹，還在父母的庇護下生長，但終有一天我們將翔于天空，經歷風雨洗禮，蛻變，強大，一次次飛翔著屬于自我的史詩。

　　請帶著夢想飛，或許它很小，或許它薄如蟬翼，可是它卻能給予我們力量，它代表著我們的成熟，想夢是我們堅實的后盾，它引領我們飛翔，它鼓勵我們飛翔，它讓我們飛翔在藍天上，它讓我們越來越接近成功。

　　請帶著夢想飛，經過風雨的洗禮，越過痛苦的懸崖，熬過苦難的大海，去見證風雨后美麗的彩虹，去看望縣崖底下的美景，去欣賞蔚藍的天空……

　　請帶著夢想飛，請讓世界銘記我們的足跡，請讓天空傾聽我們的聲音……

夢想作文 篇2

　　小女孩背著的是弟弟所以從不覺是累贅；信徒懷揣信仰所以朝圣之路從不感艱辛；更多的人們因為追尋的是夢想，所以即使成功遙遙無期也從不沮喪。

　　就像不久前那位永遠閉上了雙眼的“職業病人”——程浩。他不是張海迪那樣的勵志典型，也不是史鐵生那樣的大文學家，他只是一個從小因為“肌無力”而與死神抗爭的尋常病人，如同無數躺在搶救室，在死亡線上掙扎的生命。然而他說“真正值得驕傲的不是那些可以隨手拿來夸耀的事跡，而是在困境中依然保持微笑的凡人。”他的文章沒有華麗的詞藻，沒有石破天驚的言論，他的生活穿梭于“醫院-家”枯燥的兩點一線，但他的文字卻有著異常震撼人心的.力度。

　　因為疾病他從未上過學，但卻保持著每日十萬字的閱讀量；他的病危通知單厚達十厘米，但在每個清醒的間隙他都艱難地用鼠標打字。因為寫作是他的夢想，即使夢想重若生命他也從不覺得勞累。

　　在如今的這個國度里，我們需要冷靜分析利弊計算得失的人，而我們更需要這樣與夢想死磕的人。

　　羅琳放棄教師職業，蝸居在咖啡館寫作單身撫育孩子，書稿被退回十八次仍堅持夢想；鄧亞萍因身體條件所限被評定為不適宜于乒乓，受盡旁人質疑仍然堅持夢想……還有更多更多，馬丁路德金“人生而平等”的夢想、歐陽修“與民同樂”的夢想、你的夢想、中國的夢想、世界的夢想。

　　夢想那么沉重，壓迫得人喘不過氣來；追夢路那么遙遠，茫茫看不見盡頭。一個又一個人為了夢想倒下，又由后人接過重擔繼續前行。

　　但我們從未因此感到痛苦，從未因此感到沮喪。因為，它是我們的夢想啊。它讓我們日趨暗淡的面容有了不一樣的光彩，它讓我們相比于周圍的人群有了小小的驕傲。我們可以忍受著日復一日的長途跋涉，因為我們的脊梁上是它，一旦失去它，那是足以讓我們窒息的巨大空虛。也許它永遠只是虛幻只是念想，那又何妨？

　　梵高夢想繪畫，即使一生都因為夢想麻煩不斷，他依然對夢想保持著向日葵般的燦爛熱情；萬戶夢想飛天，即使他為此付出了生命的代價也沒有成功，他依然是如此堅定義無反顧……

　　夢想永遠不會是生命旅途的累贅，就像生命永遠不是生命的負擔。

夢想作文 篇3

　　愛是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進幼兒健康成長的“滋補品”。在三年的幼教工作中，我深深的體會到了這一點。走進孩子的童心世界，用平等的眼光去對待每一個孩子，使孩子喜歡老師、愿意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲，這都是愛的體現。

　　回想當初，天真幼稚的我，只是因為喜歡小孩，加上天性活潑、愛動，所以就毫不猶豫的選擇了幼師專業，帶著無限的遐想和美好的憧憬來到了幼兒園。可剛到幼兒園，這些遐想和憧憬就變為了泡沫，我所面對的是孩子們的吵鬧、沒完沒了的告狀、判不清的案情、小孩子們的吃喝拉撒，當時我覺得我選擇錯了，我動搖了。但是日復一日，年復一年，我卻與孩子們在這吵鬧聲中結下了深厚的感情。當我聲音沙啞時，孩子們會輕輕地走到我的身邊對我說：“老師，請喝水吧！”當我沉默時，孩子們會搖著我的手，兩眼望著我說：“老師你生氣了嗎？我們再也不惹你生氣了……”孩子們純真的童心感化了我，這時我發現我的選擇是對的。幼兒教師是一種普通而光榮的職業，我真正理解到了這一行的內涵，感受到了愛的溫暖。

　　挫折使我堅強，失敗使我奮進，三年的風風雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作為一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀、教育觀，應有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，作為教師必須要有一顆博大的愛心，溫暖著每一個孩子。老師在孩子們的心中是神圣的、偉大的。每當與孩子們做游戲時，他們會爭先恐后搶著拉我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，孩子純真的童心多么的寶貴。我每天與孩子們同玩耍、共歡笑，被童趣感染著，被快樂圍繞著，被愛包圍著，我的心也在凈化著。

　　愛是帶給幼兒安全感的'“基石”。我們班有個叫蒙蒙的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來園時，她非常不適應幼兒園的生活，面對陌生人，她很害怕，每天總是跟在阿姨媽媽的身邊轉悠，面對外來參觀的人，她甚至會緊緊地蜷縮在阿姨媽媽的懷里。面對這種情況，我每天都試著與她交談、和她玩耍，睡覺時，我會摟著她跟她說悄悄話，慢慢地，她開朗了，也變得愛說話了，她的心扉打開了，和我及其他的小朋友們之間有了“悄悄話”。

　　在我的心目中，孩子是一排排茁壯成長的小樹苗，一朵朵迎風搖曳的雛菊，為了他們也許條條皺紋會早早的爬上我的臉，也許到老我都不會有驚天動地的業績，但是我卻有一顆永遠年輕的童心，我將與我的孩子們一起推動歲月的車輪不斷向前。我自豪我用我的愛換來了一份寶貴的財富——天平都無法衡量的偉大情感。我愛我的孩子們，雖然我的工作可以說是平凡而又艱辛的，但我的笑臉依然燦爛，我的步伐仍然堅實，因為我自信我懂得了生活的真諦，找到了人生的價值。

夢想作文 篇4

　　夢想，一個偉大的詞匯，一個美好的愿望，不易實現，但是，記住，無論發生什么，不要放棄希望，不要放棄夢想，別讓夢想枯萎。

　　夢想嗎？我的夢想很簡單，可以說只是一個愿望，可是無法實現，我，太懦弱了！

　　我的夢想，放在其他女孩身上觸手可及，我只想接觸身上的枷鎖，遠離束縛，獨自一人過完一個快樂的人生，我，便死而無憾！可是，事與愿違，這么小的一個簡單的愿望神都不愿意實現，看來，我生來便沒有快樂，我一直都在自我催眠，忍受家人的`責備、謾罵，一直以來以樂觀為首生活著，可是，我再怎么樂觀，也是一個人，怎么可能沒心沒肺！于是，我爆發了！我忍不下去了！開始違背家人，變的叛逆。可是，我最后還是會放棄，不知道是為什么，這個家好像有什么牽掛著我，使我放棄和這個家斗爭。后來，我明白我放棄的原因了，因為，這是我唯一的一個棲身之地。知道那次使我明白，不要放棄希望。

　　今天，外面的天空很晴朗，我出門散步時，看到了一只蝴蝶，便跑過去想抓住它，卻發現，它很美麗但是只有一只翅膀，是一只單翼蝴蝶。我把它放在手心里，小心翼翼的觀察它，它一動不動，我想：它應該已經死了吧！真可憐。可是，它動了，這讓我打消了心中的想法，它慢慢地爬了起來，試著煽動翅膀，飛了起來，才剛離開我的手，它就掉了下來。它應該很想飛吧！我這么想著。可是它應該飛不起來了，它只有一只翅膀，怎么可能會飛起來，除非奇跡發生，不過，這是不可能的。可是，我看著眼前的景象，簡直是難以置信。它，飛起來了！我恍然大悟，原來，你、夢想并不是不能實現，而是，它，被我，放棄了！

　　從此，我，不論遇到什么，發生什么，我都堅信著。

　　不要放棄夢想。

　　不要放棄希望。

　　所以，別讓夢想枯萎。