[合集]實(shí)用的夢(mèng)想的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的一片天空，一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。 俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” 。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱耍�所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。

　　這個(gè)夢(mèng)起源于我在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班主任趙老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，趙老師布置了一項(xiàng)習(xí)作作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用心一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)出了我的杰作，并且反復(fù)修改。在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了趙老師。趙老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的作文了！我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。

　　在一本又一本書(shū)的閱讀和學(xué)習(xí)中，我的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積攢了起來(lái)，而我對(duì)作家的認(rèn)識(shí)，也更加神圣和莊嚴(yán)了——他（她）們的存在給單調(diào)枯燥的文字注入了新的生命，讓它們成為紙張上流動(dòng)的靈泉，泌人心脾；成為悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，使人陶醉……作家是世界的靈魂！他們給了人們精神的.甘霖！

　　雖然，當(dāng)一名作家卻很不容易，但我愿意為此付出一切努力！所以我每天都會(huì)閱讀書(shū)籍，寫(xiě)讀后感，大量摘抄好詞好句好段，記錄身邊的一點(diǎn)一滴的小事。隨著年齡的生長(zhǎng)，我可以隨心所欲的讓文字賦予我的思想，在我的筆下開(kāi)出一朵朵最絢麗的花朵。我一定要努力奮斗，為了理想奮進(jìn)，不怕困難，無(wú)畏失敗，勇于挑戰(zhàn)，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！

　　我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀那些著名作家的名著，吸取世界文章的精髓，使之成為我的知識(shí)，結(jié)合我自己的寫(xiě)作風(fēng)格特點(diǎn)加以更恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。我還要多記一些有價(jià)值的格言、名言、詩(shī)歌，這些有益的知識(shí)，并努力學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種題材和修辭手法，使作文更加爐火純青，并使自己具有更多的寫(xiě)作知識(shí)，向全世界文學(xué)的顛峰發(fā)起沖鋒！

　　雖然為了這個(gè)理想需要付出很多努力和艱辛，但我無(wú)怨無(wú)悔，為了理想；雖然這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)持不懈，為了理想；雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn)，但是，我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

夢(mèng)想的作文 篇2

　　走在記憶的沙灘上，隨手拾起一枚顯眼的貝殼，清晨的一縷陽(yáng)光灑在貝殼上，那無(wú)數(shù)條刻骨銘心的脈絡(luò)，是歲月侵蝕的痕跡，那便是我的夢(mèng)想！

　　我曾擁有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想——成為一名作家。“這是一個(gè)多么單純的想法！現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，孩子”！或許你會(huì)這樣提醒我，但是我相信在每一個(gè)平凡人的人生中，總會(huì)有一段難以忘懷的“追夢(mèng)之旅”。

　　中午十二時(shí)一刻，廣播里傳出一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)：“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎么會(huì)懂得要多努力，才下走得到遠(yuǎn)方，如果夢(mèng)想……”那熟悉的旋律在心頭縈繞，觸動(dòng)著我的心扉，一點(diǎn)一點(diǎn)放出記憶的長(zhǎng)線，曾經(jīng)那個(gè)追逐夢(mèng)想的單純女孩再一次呈現(xiàn)——

　　在我七、八歲的時(shí)候，那正是我人生觀初步形成之時(shí)，小小的'心靈里裝著一些幼稚的想法：成為一名如愛(ài)迪生那樣的發(fā)明家，創(chuàng)造許多新奇的東西；成為一名如林飛那樣的女警，懲奸鋤惡，營(yíng)造出一個(gè)美好的社會(huì)；成為一名如卡帕尼那樣的女飛行員，自由自在地遨游天際……這些不切實(shí)際的想法在我心里也確實(shí)停留了一陣。

　　之后，由于一次偶然的機(jī)會(huì)，我很早地接觸到了我國(guó)的四大名著，那一個(gè)個(gè)歷時(shí)悠久的歷史典故，一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事情節(jié)，一位位栩栩如生的人物形象，都無(wú)一不在我腦中留下深深的烙印，由這開(kāi)始，我慢慢有了對(duì)文學(xué)的大體印象，我很羨慕那一些作家，因?yàn)樗麄兡軇?chuàng)造文學(xué)，我悄悄地告訴自己：我長(zhǎng)大以后也要成為一位作家！

　　就這樣，我拋掉了一些稚拙的想法，開(kāi)始了我的“新追求”。

　　每一堂語(yǔ)文課，我總是很努力地聽(tīng)老師講解課文，希望能更深層次的了解文學(xué)，課后，我會(huì)捧著課外書(shū)籍仔細(xì)端詳，并用筆勾畫(huà)精彩部分，或記錄下內(nèi)心感受，隨著閱讀量不斷增長(zhǎng)，文學(xué)在我心中已經(jīng)根深蒂固，正在緩緩發(fā)芽……

　　更大些后，我仍舊堅(jiān)持著閱讀，而父母也很明顯的看到書(shū)籍對(duì)我的影響甚大，他們開(kāi)始不支持我閱讀，甚至直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，不希望我成為作家，他們要我將來(lái)找一份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎瑸榇耍�我們幾次三番的�?zhēng)吵，掀起一次又一次的風(fēng)波，但我沒(méi)有過(guò)有絲毫悔意，靠著那份堅(jiān)定的信念和熱血，奮力堅(jiān)持著。時(shí)間就如同一杯沙漏，一點(diǎn)一滴飛逝著。

　　“最想要去的地方，怎么能在半路返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)……”耳畔傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，兩行熱淚也從我眼眶涌出，那種感覺(jué)就如同海水在沙灘涂上撫過(guò)，那么舒適、自然！我仰起頭，在心中默念：為了我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持！

夢(mèng)想的作文 篇3

　　人生應(yīng)懷有夢(mèng)想

　　雛鷹有了夢(mèng)想，才成為一代雄鷹，翱翔于天際之間；小草有了夢(mèng)想，才成為參天大樹(shù)，遮擋下一片陰涼；花朵有了夢(mèng)想，才成為嬌艷華貴的名花，散發(fā)著動(dòng)人的芳香。自然界的萬(wàn)物都表明：人生應(yīng)懷有夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想讓我們充滿自信。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。這句話恰好印證了人生應(yīng)懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓人充滿自信，從而朝著自己的目標(biāo)去奮斗。夢(mèng)想能讓怯懦的人變得自信，讓強(qiáng)大的人變得更加自信。陳涉少時(shí)曾替人耕種，但是一直不甘于這種處境。因?yàn)樗�心懷天下，有鴻鵠之志，并為自己的夢(mèng)想而努力，因自己的夢(mèng)想而自信。最終陳涉在大澤鄉(xiāng)和吳廣發(fā)動(dòng)起義滅秦，做出了驚天動(dòng)地的壯舉。正是因?yàn)殛愒O(shè)懷有夢(mèng)想，他才能從一介平凡的農(nóng)民變成光芒萬(wàn)丈、自信耀眼的將領(lǐng)。所以夢(mèng)想讓我們變得運(yùn)籌帷幄，充滿自信。

　　夢(mèng)想讓我們充滿動(dòng)力。“為中華之崛起而讀書(shū)”，周恩來(lái)年少時(shí)便心懷大志，所以在后來(lái)的革命工作中，滿腔豪情，充滿動(dòng)力。最終他實(shí)現(xiàn)了為“中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想。中國(guó)作家魯迅在風(fēng)云變幻，災(zāi)難深重的年代里，懷有一顆反封建，興中華的夢(mèng)想。于是他拿起了筆，用無(wú)比犀利的文字喚醒了沉睡的民族，揭露了封建社會(huì)的黑暗。魯迅先生一生多疾，但他懷有夢(mèng)想。是夢(mèng)想讓他充滿動(dòng)力，以筆為槍，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)到底。周恩來(lái)和魯迅先生的例子告訴我們，人生應(yīng)懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們充滿動(dòng)力。

　　夢(mèng)想讓我們變得沉著冷靜。夢(mèng)想猶如一股清泉，澆灌你內(nèi)心里的浮躁，讓你心靜止水，沉著冷靜。諸葛亮正是因?yàn)橛幸活w為蜀國(guó)建功立業(yè)的夢(mèng)想，才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)得沉著冷靜，從容不迫。夢(mèng)想讓我們明確自己的目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)槠渌�雜念而變得浮躁。相反的'，一個(gè)人若沒(méi)有夢(mèng)想，那他必定天性浮躁，人生毫無(wú)斗志，如同行尸走肉一樣。五歲即可“指物作詩(shī)立就”的方仲永，因其父貪利，再加上其沒(méi)有成為大文豪的夢(mèng)想，使他整日追求功名與財(cái)富，內(nèi)心浮躁，最終“泯然眾人矣”。試想若仲永沒(méi)有貪圖錢財(cái)，而是一心在學(xué)，心無(wú)旁騖，那他必定會(huì)成為沉著冷靜，波瀾不驚的鴻儒。可見(jiàn)人生因懷有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓人變得沉著冷靜。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀”。其實(shí)，夢(mèng)想又何嘗不是雙隱形的翅膀呢？夢(mèng)想讓我們充滿自信，動(dòng)力變得沉著冷靜，登上人生的巔峰！

夢(mèng)想的作文 篇4

　　風(fēng)箏，我小時(shí)候就喜歡風(fēng)箏，我做過(guò)各式各樣的風(fēng)箏，不過(guò)都是一些最普通的風(fēng)箏。有一個(gè)風(fēng)箏永遠(yuǎn)遺留在我記憶中，它是我做的一個(gè)最漂亮的風(fēng)箏，是我引以自豪的風(fēng)箏，是一個(gè)身上沾滿羽毛的，身體是鼓出來(lái)的立體老鷹風(fēng)箏。

　　所有的風(fēng)箏我都飛過(guò)，唯獨(dú)這一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有來(lái)到藍(lán)天下，沒(méi)有來(lái)得及看一眼這個(gè)世界，就不知不覺(jué)地找不到了。

　　因?yàn)樾缕妫�我不知道能不能飛上藍(lán)天，我是一個(gè)內(nèi)向的人，我害怕別人嘲笑我。這個(gè)風(fēng)箏我只是在走廊里試了幾次，始終沒(méi)有勇氣拿出來(lái)，到外邊試一下身手。沒(méi)有時(shí)間，也就失去了飛翔的機(jī)會(huì)，等我鼓起勇氣準(zhǔn)備拿出去飛的時(shí)候，風(fēng)箏已經(jīng)不知去向了。

　　我喜歡做，不停地做，當(dāng)我成為父親的時(shí)候，我的技能又有了用武之地。

　　風(fēng)箏又簡(jiǎn)單，又方便，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。

　　又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，又是一年的春天。上班之余，帶著孩子來(lái)到山上，。宜昌就是一個(gè)多山的丘陵地區(qū)，我們廠就是在一個(gè)山窩里，抬頭就可以看到山，出門就可以登高遠(yuǎn)望，站在山上就可以瀏覽萬(wàn)千風(fēng)景。

　　孩子喜歡風(fēng)箏，上了山，放一會(huì)風(fēng)箏，就會(huì)迷戀上山上的花花草草，石頭小鳥(niǎo)，她們更多的是一邊看著天上的風(fēng)箏，一邊采摘著山花野草。

　　偶爾看見(jiàn)同事帶著孩子看著我們放風(fēng)箏，滿臉的羨慕，不斷地稱贊，讓我也不忍心讓他們心碎。我把風(fēng)箏送到他們孩子的手里，他們的高興臉龐，讓人久久不能忘懷。

　　我們?cè)摶丶伊耍�他們還是戀戀不舍，嘴里說(shuō)著，把風(fēng)箏還給我，手，始終緊緊地握住風(fēng)箏的線繩，唯恐手一松，風(fēng)箏從此就會(huì)離開(kāi)他們，飛到另外一個(gè)國(guó)度去一樣。

　　我并不吝嗇，我會(huì)再做，我希望長(zhǎng)久的看到他們天真無(wú)邪的笑臉，我把風(fēng)箏送給了他們。

　　改革開(kāi)放，宜昌一天一個(gè)樣，工廠在搬遷，居住小區(qū)一個(gè)個(gè)拔地而起。我們也來(lái)到了長(zhǎng)江邊上，就是現(xiàn)在的江山多嬌小區(qū)。

　　慶兔兔的出生，給我們的大家庭增加了生氣，到江邊放風(fēng)箏成了每年春天的必修課，長(zhǎng)江邊就是慶兔兔的課堂。

　　科技發(fā)展了，已經(jīng)不用自己用竹簽白紙制作風(fēng)箏，掏幾塊錢，就可以買到花花綠綠的風(fēng)箏，可收可疊。鮮艷的動(dòng)畫(huà)卡通人物，都是孩子心中的偶像。

　　每到旁晚，夕陽(yáng)將至的.時(shí)候，也是風(fēng)箏爭(zhēng)相斗艷的時(shí)刻。堤岸上，廣場(chǎng)上，沙灘上，到處是三三兩兩的放風(fēng)箏的隊(duì)伍。孩子們拉著風(fēng)箏前后移動(dòng)著，父親母親們，爺爺奶奶們，看著自己的未來(lái)，會(huì)心的笑著，暢談著。孩子們一邊放著風(fēng)箏，一邊互相交流著各自的風(fēng)箏，幻想著自己的未來(lái)。

　　今天慶兔兔又去放風(fēng)箏了，接近黃昏的風(fēng)，漂泊不定，風(fēng)箏一會(huì)飛起來(lái)，一會(huì)又懶洋洋地往下墜，慶兔兔只是機(jī)械的拉著風(fēng)箏線，看見(jiàn)風(fēng)箏慢慢地往下來(lái)，猛地往下拉一下風(fēng)箏的線繩，風(fēng)箏被拽的東搖西擺，最后毫無(wú)聲息的落在地上。

　　風(fēng)的忽大忽小，忽東忽西，也使許多風(fēng)箏葬身樹(shù)梢，就那么短的一段距離，樹(shù)上竟然掛了四只風(fēng)箏。慶兔兔的風(fēng)箏，也壞了，中間的支撐桿也折斷了。

　　舊的不去，新的不來(lái)，慶兔兔會(huì)有一個(gè)更好的明天，新風(fēng)箏會(huì)帶著慶兔兔的夢(mèng)想，飛向光明美好的未來(lái)。

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