(推薦)夢(mèng)想的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
“重寫！”
“重寫！”
還是重寫，是嗎？
不知從什么時(shí)候開始，作文就成為了我的軟肋，悄悄地，給我?guī)砹瞬⒉幻髅牡奈磥怼?/p>
“我給你報(bào)個(gè)寫作文的班吧！你在這樣下去，考試作文的分是要扣沒的。”面對(duì)母親每日傳來的抱怨，終于，我“嗯”了一聲。
“我明明喜歡的，是漫畫啊！就算是其它的那些差，又有什么啊！”這些話，我也只能一個(gè)人的時(shí)候敢羞怯地，哽咽著地說出來吧。而且，我也沒有什么資格去談?wù)撌裁蠢L畫與藝術(shù)了，不是嗎？在我越來越自大，離開姚老師之后才發(fā)現(xiàn)自己只是一只井底之蛙。在繪畫方面，有的只是盲目。
走到所謂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門口，我能清醒地意識(shí)到我以后將與作文無限的拉近距離。
這，就是我一條線所開始的地方。
依稀記得后來我為什么會(huì)去橙色繼續(xù)畫畫——心中仍惦念著的最初的夢(mèng)想罷。
“要不要跟我一起畫畫啊！”那一聲充滿期待的友好的一溫一柔的朋友的邀請(qǐng)，激蕩著我的內(nèi)心。
“好啊。”
到了橙色的那一天，我情理之外，意料之中地又見到了姚老師，原以為斷了的.線就自以為是地接了起來。就這樣，我讓我所討厭卻不懼怕的與我所懼怕卻喜歡的事物并存了。
“這一次，我們要參加全國語文報(bào)杯比賽。”所謂的作文課的培訓(xùn)課程上，任老師走進(jìn)了我們的教室，并且讓我們挑選出各自寫的最好的作文。
想贏，不知道第幾次在這種事上冒出了這種不應(yīng)該存在的念頭。
即使是這樣，我也慢慢地忘卻了這場(chǎng)比賽。我的日子照常過著，在漫畫課上備受打擊，讓我更想去學(xué)素描，讓我更后悔為什么當(dāng)初沒有走上藝術(shù)這條路，但這些似乎都會(huì)化為烏有。
“上次比賽的結(jié)果出來了……”我無法想象那時(shí)我有多期待任老師手中的證書。
可是到頭來“失望”，僅是這兩個(gè)字就能代表我的內(nèi)心，從來沒有想過那些司空見慣的文章能拿一等獎(jiǎng)而自己雖不至于名落孫山卻遠(yuǎn)不及他們。
我心中的輪廓逐漸變得不清晰。
在某一天的某一節(jié)思品課上，老師像哄孩子似地拍著手，微笑著說：“好了，這節(jié)課來說說你們的理想吧！”自顧自的，就讓我們按著座位一個(gè)又一個(gè)的站起來，說。
那是我最糾結(jié)的時(shí)候，因?yàn)槲抑馈?/p>
“漫畫家”這個(gè)作為理想名詞仿佛都聽得生繭了。
“哈！我們班想當(dāng)漫畫家的人那么多啊？”老師繼而又是拍手。
“作家。”清冷的音調(diào)帶著一抹輕快的失意，因?yàn)槲蚁耄麄儽任腋m合，但是我卻心痛，我拿它來掩飾了那個(gè)并不真切的夢(mèng)。
后來，在另一批人中，有人問我：
“c以后是要當(dāng)漫畫家嗎？”
我即使是知道了他們與他們不同，卻仍是微笑著搖了搖頭。
我曾想為我所在乎的人而一直畫下去，直到那天，朋友柔和的聲音傳了來：“我以后呢，要學(xué)理，走心理這條路，下個(gè)學(xué)期就不來這了。”
明明畫的那么好，卻，在那一瞬間，我似乎想通了什么，看透了什么。
我抬頭，望向那我僅能看到的一方湛藍(lán)天空，充滿笑意的聲音打著顫：“可是啊，我以后要走文呢！想當(dāng)一個(gè)作家，暑假，我就不來了。“
勉強(qiáng)說了出來。
終究，我還是清楚了所謂一愛一好等同于夢(mèng)想，夢(mèng)想等同于理想，在我們這樣形形色一色的人群中是不成立的。
我妄想著，我翻閱著夏目漱石的書卻還能畫著像夏目貴志一樣的漫畫，我始終不會(huì)忘記我最初的夢(mèng)想，但我與一般人追尋的卻會(huì)是后者。
我望著它們，一交一織成兩條美麗的弧線……在逐夢(mèng)路上。
夢(mèng)想的作文 篇2
因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。我就是——夢(mèng)。
我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng)造奇跡，我為詩人喚起靈感，我是幸福的祭奠。
我是偉大愛情的前提，因?yàn)橛形遥庞辛荷讲c祝英臺(tái)化蝶的千古佳傳；我是奮斗者的.堅(jiān)強(qiáng)后盾，因?yàn)橛形遥庞袩o數(shù)偉大的詩人與成功者！不信你聽；一代梟雄曹操大聲對(duì)天吟唱“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。”那是曹操的夢(mèng)；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”那是詩仙李白的夢(mèng)；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”那是宋代詩人鄭思肖的夢(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬萬的偉人與千古佳傳！
我是音樂家的創(chuàng)作源泉，因?yàn)橛形遥庞邢褙惗喾乙粯右孕撵`去感知音樂神奇魅力的恒心的成功者。
我喚起詩人的靈感，因?yàn)橛形遥庞谐裁撍椎奶一ㄔ磁c莊周夢(mèng)蝶的浪漫。
夢(mèng)想的作文 篇3
“哇，好酷哦。”我不禁贊嘆道。
今天我上網(wǎng)不經(jīng)意看到了一部電影，原來《一起來看流星雨》出演第二部了，里面的男主角好帥，女主角也好漂亮，簡直是仙女下凡。
于是，我想變?yōu)槊餍堑臎Q心越來越強(qiáng)。
至于我為什么希望當(dāng)明星呢，原因不會(huì)像別人說的那樣，什么為人民服務(wù)啦，為祖國奉獻(xiàn)啦等等。我的原因很簡單，就是為了滿足我的欲望，因?yàn)槲蚁胗绣X，想讓別人都看我演的偶像劇，想站在世界大舞臺(tái)在燈光的閃耀下和萬人的掌聲中演唱。
我現(xiàn)在的家庭很窮，所以我長大不希望再過貧窮的日子了。我是個(gè)靦腆的女孩，是個(gè)在班級(jí)里不起眼的一個(gè)配角，所以我長大希望過引人注目的日子。我知道有人罵我自私，但是哪個(gè)人沒有欲望呢？
有時(shí)候，我想象我長大成名的樣子。
想象我演電視劇的情景，想象那么多人贊嘆我演的電視劇的情景，想象我站在世界大舞臺(tái)燈光照耀下的得意洋洋的表情，想象我開演唱會(huì)的自信表情，想象臺(tái)下千萬人都為我鼓掌情景......
當(dāng)然我也有沒自信的'時(shí)候，有時(shí)候我就想：“我真的行嗎？我真的能成功嗎？如果我當(dāng)不成明星怎么辦......”我開始變得害怕了，變地越來越自卑了......
如果我演戲記不住臺(tái)詞怎么辦？如果我演哭戲要是哭不出來怎么半？要是我在發(fā)表會(huì)上說錯(cuò)話怎么辦？要是我忘了歌詞怎么辦？要是我沒天賦怎么辦？要是......
一大堆的問題都出現(xiàn)在我的腦海里，在我無助的時(shí)候，媽媽就告訴我：“你呀，別想怎么多。只要你上好學(xué)，你所有的問題就不是問題了，要是你上不好學(xué)啊，那你的夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)了，為了解決我的問題，就只有一條路——好好學(xué)習(xí)！
夢(mèng)想的作文 篇4
小朋友們，大家好。我是大家最熟悉的朋友鉛筆。人類有夢(mèng)想，動(dòng)物有夢(mèng)想，猜一猜，想一想，我有什么夢(mèng)想呢？其實(shí)，我的夢(mèng)想可多了，大家一起來聽一聽吧。
我的第一個(gè)夢(mèng)想：把自己打扮的漂漂亮亮的去一個(gè)貧苦的同學(xué)家里。知道我要干什么嗎？我要讓買不起鉛筆的同學(xué)，有上一支漂亮喜歡的鉛筆，這樣他就和別的同學(xué)一樣可以寫字啦。哈，多么好玩！多么開心！
我的第二個(gè)夢(mèng)想：是想來到游樂園。游玩好多的精彩游樂項(xiàng)目，這些游樂項(xiàng)目早已讓我滿懷好奇，有驚心動(dòng)魄的過山車、天旋地轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)木馬、峰回路轉(zhuǎn)忽高忽低的摩天輪、奇思妙想的魔力沙、東碰西撞的碰碰車、還有騰空一躍的蹦蹦床哈，多么好玩！多么開心！
我的第三個(gè)夢(mèng)想：是想去參加跑步比賽。我肯定能拿大獎(jiǎng)，畢竟我的腿長嘛！我要是跑起來，最有耐心的運(yùn)動(dòng)員也比不上，裁判的槍一響，只見我像離弦的箭一般飛快的跑到了終點(diǎn)，既來捧捧場(chǎng)，又拿了大獎(jiǎng)，這不一舉兩得了嗎？哈，多么好玩！多么開心！
我的第四個(gè)夢(mèng)想：飛上宇宙去旅游，去探索宇宙中的萬事萬物和色彩斑斕、形態(tài)各異的星球，駕駛著超光速飛船，一邊欣賞一邊辨認(rèn)著水星、木星、天王星、海盜星在每個(gè)星球插上我們的國旗留下我的足跡，然后拍下各種各樣的星系照片，帶給我的好朋友一起分享。哈，多么好玩！多么開心！
我的`最后一個(gè)夢(mèng)想：是去動(dòng)物園，看看動(dòng)物園里都有哪些有趣的小動(dòng)物。不知道有沒有兩只黑眼圈的熊貓，占山為王的老虎，威武霸氣的獅子，上竄下跳的機(jī)靈猴？
其實(shí)，我有多少夢(mèng)想，去過多少地方，幫助過多少人，做過多少好事情，誰也不知道，我的夢(mèng)想就像天上的星星一般多，期待大家去發(fā)現(xiàn)去想象。
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