我的老師夢(mèng)想作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)律師，有的人想當(dāng)科學(xué)家。不管夢(mèng)想是什么，都必須經(jīng)過自己長(zhǎng)久的努力，才有機(jī)會(huì)成為人生中的一部分。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。
老師是辛勤的園丁，把沒用的'東西統(tǒng)統(tǒng)剪掉；老師是導(dǎo)航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。
有人說：“當(dāng)一個(gè)老師有什么好，工資低，又辛苦，還站在講臺(tái)上吃粉筆灰，我勸你別當(dāng)老師好了。”可是，我還是想當(dāng)一名老師。假如有一天，我也當(dāng)上了老師，站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群可愛又調(diào)皮的學(xué)生前面的時(shí)候。我覺得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語文課的時(shí)候，我會(huì)讓他們把優(yōu)美的好詞好句抄下來。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)為他們分析、解答題目。我還會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教給他們。我還會(huì)出一道道難題來考驗(yàn)他們，讓他們?cè)诟髯缘男〗M中討論、發(fā)言。
一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就像沒有了奮斗的目標(biāo)，就像在沒有了光明的世界里生存，就像沒有了動(dòng)力的車。所以我們一定要有夢(mèng)想，還要努力地去實(shí)現(xiàn)。
我的老師夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)，是植物、動(dòng)物、人類都擁有的。夢(mèng)，令人盼望已久，有的夢(mèng)，很容易起飛；有的夢(mèng)，卻很沉重；有的夢(mèng)，是美的；有的夢(mèng)，卻是令人沮喪的；有的夢(mèng)，會(huì)使人震驚，改變?nèi)说奈磥恚淖內(nèi)说呐Γ挥械膲?mèng)，需要努力堅(jiān)持。每一個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)想，有些人因夢(mèng)被嘲笑而放棄，離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)；有些人，會(huì)堅(jiān)持自己。夢(mèng)想像一座路燈，幫助人們找到自己的方向，自己的未來，美夢(mèng)成真，必須犧牲許多時(shí)間，許多事物。
生命像一盒包著各式各樣內(nèi)餡的巧克力，永遠(yuǎn)不知道自己吃到什么口味，就像人生有許多未來，藏在人生過程，一定要努力，才會(huì)有自己想要的結(jié)果。生命的價(jià)值在于生命，是必須靠自己選擇，夢(mèng)想，在自己失敗時(shí)能慢慢接近未來，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！甘迺迪說：“我們應(yīng)該不要讓自己的畏懼阻撓我們?nèi)プ非笞约旱南Ｍ！弊约阂欢ㄒ嘈抛约海拍苁古Α?jiān)持出現(xiàn)，卡萊爾說：“人若沒有目標(biāo)，很快會(huì)成一無所有。我們一定要有為自己訂下一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。”
我有一個(gè)夢(mèng)，希望成為老師的.夢(mèng)，那這個(gè)夢(mèng)需要一些努力，犧牲休息時(shí)間，也要有信心，自己肯定自己；有人的夢(mèng)，是能在寒冷的地方能找到一個(gè)可以擋冷的山洞；有人的夢(mèng)是在危險(xiǎn)中，能有自己的信心，自己的勇氣；有人的夢(mèng)，是能在冬天時(shí)，能找到食物。追求自己的夢(mèng)，就不應(yīng)該逃避，不怕挫折，如果現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想在彼岸，那么困難挫折就是期間湍急的流水，而行動(dòng)則是貫穿兩岸的橋梁，每個(gè)夢(mèng)想，都需要自信心。
夢(mèng)想是不會(huì)等人的，一定要靠自己去接近夢(mèng)想，不然它會(huì)慢慢地消失，慢慢地離自己遠(yuǎn)去，所以一定要努力，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
我的老師夢(mèng)想作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用自己的知識(shí)打開更多孩子的.知識(shí)之窗，來報(bào)效偉大的祖國(guó)。咦！我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，怎么就能在教室講課呢？一起來看看吧！
只見我長(zhǎng)高了許多，穿著教師的服裝在向臺(tái)下的同學(xué)們做自我介紹。只聽我對(duì)同學(xué)們說：“大家好，我來擔(dān)任同學(xué)們的數(shù)學(xué)課程，希望我們大家能一起探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說:好!看到同學(xué)們這么熱情，我很高興。我接著說:同學(xué)們請(qǐng)按著座位號(hào)的順序來進(jìn)行一下自我介紹，下節(jié)課我們?cè)僬缴险n。”同學(xué)們逐一作了自我介紹。“鈴 鈴 鈴”，下課鈴響了，我說“同學(xué)們，下課”，同學(xué)們說:l老師再見。”
伴著上課鈴，我走進(jìn)了教室，對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說:“今天我們來學(xué)習(xí)第一單元——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)…….接著我對(duì)同學(xué)提出了問題，同學(xué)們也很積極，小手如林。我問了幾個(gè)同學(xué)，接著說:“同學(xué)們回答的都對(duì)，為自己鼓鼓掌吧!一陣掌聲響起。正在我高興的時(shí)候，聽見媽媽說:“思瑤，思瑤，起床啦!原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，只要我努力學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)！
我的老師夢(mèng)想作文 篇4
人人都有夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是警察，那就得用有強(qiáng)健的體魄；還有人的夢(mèng)想是老師，那就得擁有知識(shí)和耐心。我的夢(mèng)想就是當(dāng)那個(gè)受人歌頌的老師！啊，老師！這個(gè)普通的職業(yè)，為了學(xué)生付出了一生，換來了一根又一根祖國(guó)的棟梁。啊，老師！這個(gè)崇高的`職業(yè)，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)已經(jīng)成為了我心目中無可替代的崇高的夢(mèng)想！
啊！老師！我愛這個(gè)職業(yè)，更愛老師那個(gè)富有知識(shí)的靈魂！
我的夢(mèng)想之所以是老師，是因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖恕Ｃ靼琢伺蜁?huì)有收獲
這句話和老師這個(gè)詞語的真諦！
四年級(jí)的時(shí)候，我們的期末平均成績(jī)是五個(gè)班里的倒數(shù)第一，我們十分灰心喪氣。一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)了，這一學(xué)期，我們班來了個(gè)新的班主任——張老師。
張老師上的每一節(jié)課講的都十分仔細(xì)，我們聽的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會(huì)有收獲，我們不再墊底了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓別的班對(duì)我們刮目相看。
臨近期末考試了，這可是一學(xué)期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課，多講一些內(nèi)容，多做幾張?jiān)嚲怼Ｓ辛伺蜁?huì)有收獲，我們努力過了，就收獲到了好成績(jī)。這時(shí)，老師緊繃的臉終于舒展開了，露出一絲欣慰的笑。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓谴盒Q，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！
【我的老師夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
我的夢(mèng)想是老師作文07-10
我的老師夢(mèng)想作文11-24
我的夢(mèng)想老師作文11-07
我的夢(mèng)想作文老師09-13
我的夢(mèng)想老師作文09-14
初中我的老師夢(mèng)想作文01-28