曾經(jīng)的夢(mèng)想作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的曾經(jīng)的夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文1
忽成吉騎著一匹名為白的駿馬，疾馳在草原上。他聽得此馬神速，今日親試，果然名不虛傳。這匹馬的顏色就是它名字的顏色，騎著它就如同騎著一道白色的閃電，忽成吉大悅連喊三聲：“好馬！好馬！好馬！”轉(zhuǎn)眼便消失在靜謐的夜空下。
草原上本有兩匹跑得最快的馬，一匹白馬叫白，一匹黑馬叫黑，黑白同母同胎，速度不相上下。馬主把這兩匹馬出賣，一匹賣給了騰格爾家族的忽成吉，一匹賣給了黑格木家族的阿連咔。
賽馬是草原漢子的角逐，也是家族榮譽(yù)的彰顯，馬的速度至關(guān)重要。騰格爾和黑格木憑借家族勢(shì)力分別買到了草原上最快的兩匹馬，他們兩家會(huì)成為比賽的最大看點(diǎn)。而這場(chǎng)賽馬對(duì)忽成吉而言尤為重要，在他眼里男人就應(yīng)騎上賽馬，真真正正的賽上一場(chǎng)。雖然冷兵器的時(shí)代已經(jīng)過去，馬已經(jīng)不再被用來馳騁沙場(chǎng)，但是，賽馬的贏家就是草原的英雄，成為英雄是忽成吉最大的夢(mèng)想。
比賽如期舉行，賽馬的選手們騎著高頭大馬威風(fēng)凜凜的開進(jìn)場(chǎng)地。隨著一聲號(hào)令萬馬奔騰，煙霧滾滾。白與黑如同兩道閃電，疾馳在草場(chǎng)上，黑白齊頭并進(jìn)，一聲嘶鳴，讓兩匹馬掉頭而回，驚愕的賽馬選手們大喊：“快走！”大火隨即以不可抵擋之勢(shì)燒近身來，馬場(chǎng)著了大火。忽成吉在濃煙中看到了被火圍困的阿連咔，他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，飛速奔向大火，為阿連咔指引出路，黑白一前一后，眼看就要逃離火海，突然一陣勢(shì)頭更大的火燒上頭來。
幾天后，忽成吉從醫(yī)院中醒來，左手傷殘黑馬與阿連咔被燒死，白馬右眼燒瞎草原在一片焦黑的陰影下籠罩著。忽成吉牽著那匹渾身燒傷，右眼失明的白馬，沒入草原的悲哀中，從此一蹶不振。
十幾年后，草原在各家族的聯(lián)合中恢復(fù)了以往的生機(jī)，賽馬又重新舉行了。一個(gè)胡子拉碴的男人，站在人堆里觀看賽馬，他走向欄桿旁，多年沉積在右眼中的哀傷被人群的熙熙攘攘沖散。
“阿爸！我要做英雄。”兒子的聲音嘹亮而又帶堅(jiān)定，父親從他的眼中看到了當(dāng)年的那個(gè)自己，父親微笑示意。隨后，萬馬奔騰，父親的眼中閃爍著那多年未曾有過的光芒，兒子疾馳的不光是賽馬，還有他父親曾經(jīng)的夢(mèng)想。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文2
“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，如今只好祭奠嗎……”
——題記
“同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行一個(gè)隆重的儀式，打開你們的語文書，把手壓在上面，輕輕的在心里默念自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是……”
這是我們小學(xué)的時(shí)候的一段儀式，我們確實(shí)對(duì)自己的將來有過憧憬：幻想自己將來是一個(gè)科學(xué)家、作家、畫家、醫(yī)生、老師、工人，甚至是平凡到再不能平凡的職業(yè)。我相信當(dāng)時(shí)每個(gè)同學(xué)都閉著眼睛，在心里默念自己的夢(mèng)想，想象著自己成功的模樣。
“你們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？”
“能！”
“3、2、1，好了，大家睜眼吧，我們開始上課……”
這是我的一段回憶，是我華年中最純潔的那一束花，如今回憶起來，心中總會(huì)涌起一種莫名的，千回百轉(zhuǎn)的，無法言明的情愁，不經(jīng)意間為曾經(jīng)美好的誓言，紅了眼眶。
一次夜讀時(shí)在書架上找書，翻了幾下沒找到，忽地一瞥——我抽出手，是一本我近乎遺忘的畫冊(cè)。我慢慢的翻起它，像是翻起曾經(jīng)的自己，快樂時(shí)，會(huì)在上面留下兩行小感，悲傷時(shí)，畫冊(cè)上就會(huì)有一兩點(diǎn)小小的褶皺，是當(dāng)時(shí)淚水打濕的地方。
心一驚，這不正是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想嗎？這不正是我當(dāng)時(shí)鏗鏘的誓言嗎？一股內(nèi)疚感涌了上來。霎時(shí)感覺，對(duì)不起曾經(jīng)的自己。可我正如一只已經(jīng)擱淺的鯨魚。眺望著大海。但，只是眺望而已。這是不是說明現(xiàn)在的我們頹廢了，只剩下空殼，回憶變成了麻木的靈魂最后一絲觸動(dòng)，然后又歸于沉寂。
看著窗外的幾顆星斗，陷入了沉默，那些過去的夢(mèng)想，是不是真的就如流星，散盡天涯了。如果是，那我還剩下什么？
畫冊(cè)不知不覺間被我翻完了。到了最后一頁。一張紙掉了下來，上面畫的是一枝純白的鈴蘭，下面一行小字是……
“噠，噠……”白色的鈴蘭花被眼淚糊在了紙上。就像我的青春被迷茫糊在歲月里，幸好人生不是畫作。否則不知道要多少回重來才能彌補(bǔ)。
“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。”最初的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？曾經(jīng)的愿望破滅了嗎？請(qǐng)收拾心情，輕裝前行，尋找自己散落的'夢(mèng)吧，哪怕是踽踽獨(dú)行，至少一切還未晚……
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文3
“我們沒有天生的翅膀，我們不能飛翔，只能腳踏實(shí)地地追逐夢(mèng)想”。這是我在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)偶然看到的一句話，心臟像是被觸動(dòng)了一下，時(shí)間慢慢拉動(dòng)著我那根早已塵封的弦，飛過那一片時(shí)間之海。
寂靜的小路，幽暗的月光，池塘里偶爾傳來一聲低沉的蛙叫。我心底又響起了那些話：“你看你，長得丑、成績又差，每次考試都給我們墊底……”這些話和著那些鄙夷的目光像是一把利劍直插入我的心臟。我恨他們！千萬次的地恨，千萬次地沉默式的反抗，我的心底暗暗地埋下一顆“夢(mèng)想”的種子，總有一天我一定要成為優(yōu)等生，我一定站在你們頭上。透過窗子，再看看那寂靜的路，幽暗的月光。曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想簡單、幼稚、只為爭一口氣。
拂塵散，往事已凌亂。淚已干，花落花又開。
“媽媽，你說大學(xué)是不是隨便都能考進(jìn)去？”現(xiàn)在想到曾經(jīng)的這句話，感覺那時(shí)真的有夠白癡。媽媽告訴我說：“只要你足夠努力，考大學(xué)就很容易。”我聽信了這句話，屁顛屁顛地說：“那我一定要考全世界最好的大學(xué)！”當(dāng)時(shí)的感覺就是全世界的花為我開放，白云駐足為我加油，流水潺潺為我歌唱。我保守著這份夢(mèng)想讀完了小學(xué)、初中。中考的經(jīng)歷讓我明白事情不是自己想象的那樣簡單。呵呵，曾經(jīng)的夢(mèng)想啊，那樣的地純真、那樣地天馬行空、那樣地夢(mèng)幻與“白癡”。
花開季節(jié)，與夢(mèng)有染。
年少的心，太薄太輕，經(jīng)受不住一絲的打擊。怎知，夢(mèng)就在一瞬間與我有染。因?yàn)樗械呐εc付出都會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，生活教會(huì)我選擇適合自己的“衣裳”。“孩子，以后做一名老師吧，你的性格挺適合的。”老師面帶微笑的地對(duì)我說。我沉默不做任何回答。或許吧，就像老師所說的那樣我的性格讓我無法適應(yīng)社會(huì)。我在日記本上偷偷地寫著：我有一個(gè)夢(mèng)想——以后做一名老師，做一名出色、優(yōu)秀的教師，我要把自己得到的關(guān)心與幫助一直傳遞給其他人。曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想有的只是歲月沉淀下來的理性與真實(shí)。
生命是充滿遺憾的篇章，因?yàn)樗鼪]有機(jī)會(huì)讓你修改病句。是曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想給這充滿遺憾的篇章進(jìn)行修飾。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文4
“啥時(shí)候，咱能當(dāng)一名記者該多好呀！”以前，我無數(shù)次在心里這樣期盼。
不辭辛勞的記者們，他們走南闖北，深入一線，挖掘素材，辛勤筆耕，及時(shí)地為公眾提供了許多喜聞樂見，膾炙人口的新聞報(bào)道，不僅開闊了人們的視野，也豐富了人們的業(yè)余文化生活。
小時(shí)候，我就十分羨慕那些脖子上挎著照相機(jī)、手里拿著采訪本，或肩扛攝像機(jī)、手持“麥克風(fēng)”的記者們。特別羨慕，那些在電視屏幕上“露臉”的播音員。他們動(dòng)聽的語言，瀟灑的身段，得體的服裝、頭飾，處處顯得風(fēng)光，體面，讓我心生仰慕。
我在部隊(duì)服役時(shí)學(xué)過新聞報(bào)道，也曾在部隊(duì)的報(bào)刊上發(fā)表過稿件。回到地方后，我仍堅(jiān)持寫作，而且不斷給地方報(bào)社、廣播電臺(tái)投稿。可總是投的多，發(fā)表的少，這使我很是失落。我彷徨過，悲觀過，自嘆自己可能根本不是這塊料。
手中的筆，一次次放下，又一次次拿起。直到現(xiàn)在，我還仍在堅(jiān)持著，不肯放棄。長期以來，寫作漸漸成了我的業(yè)余愛好，
85年那年，我上了電大“新聞”班，使我能夠較全面地學(xué)習(xí)了新聞理論和新聞寫作知識(shí)。因?qū)W業(yè)突出，多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。經(jīng)過三年時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，也終于取得了國家承認(rèn)的畢業(yè)證書。
電大畢業(yè)后，我仍接連不斷地向報(bào)社、電臺(tái)投寄新聞稿件。除此外，我為單位撰寫《工作信息》、《活動(dòng)簡報(bào)》等。有了空閑時(shí)間，練習(xí)著寫了許多雜文、詩歌、散文等作品，慢慢地，我寫的稿件才算不斷見諸報(bào)端。
因此，本人多次被單位評(píng)為了優(yōu)秀信息報(bào)道員，還被多家報(bào)社聘為本報(bào)通訊員。多年堅(jiān)持不懈的寫作，使我有多篇參賽作品獲得了市級(jí)大獎(jiǎng)。
現(xiàn)如今，我女兒已長成大人了。記得女兒小時(shí)候，還在上小學(xué)，她將寫好的一篇作文遞給我，說：“爸，你看我寫的好不好？”我回答說：“寫得很好呀！”，以示鼓勵(lì)。女兒便說：“那您給我拿報(bào)社發(fā)表了吧！”一時(shí)，我竟不知如何回答她才好。
女兒愛寫作，我很欣慰，也加更堅(jiān)定了我繼續(xù)寫作的信心。有時(shí)，女兒愛把她整理的一些文字東西叫我“看看”，我稍加潤色，提了些修改意見，就將稿件投給了報(bào)社。沒想到，報(bào)紙上還真發(fā)表了女兒的文章哩！
看到女兒開心的樣子，我心里的幸福感十足。
曾經(jīng)的夢(mèng)想作文5
曾經(jīng)，在曾經(jīng)，我有一個(gè)夢(mèng)想，可是，隨著時(shí)間的流逝，那個(gè)夢(mèng)就再也沒想過了。如今，在老師講課時(shí)提起，每個(gè)人的愿望是什么？我們今天就寫一篇：我的夢(mèng)想為題的作文。老師說完后我才想起，我一直淡忘的一個(gè)夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)想，是我六年級(jí)的時(shí)候一直想要完成的，那時(shí)，我也同樣是老師講課提起的，老師說：“今天，我們回去要寫一篇作文，題目是：我的夢(mèng)想。可是，寫著作文不是光寫完就行了，而且還要在講臺(tái)上說說你們?yōu)槭裁匆@個(gè)夢(mèng)想。”老師說完時(shí)，全班人都吃驚的叫了起來。我聽老師這樣說，便想到了一個(gè)夢(mèng)想，那就是服裝設(shè)計(jì)。
于是我在當(dāng)天的晚上寫完了，于是我試讀了這篇作文，沒想到，媽媽聽到了，就走進(jìn)了我的房間，于是說道：“哇，女兒是在讀作文嗎？寫的真好！”我聽了媽媽的話，覺得非常高興，于是對(duì)媽媽說：“真的嗎？謝謝夸獎(jiǎng)！”于是媽媽就滿臉笑容繼續(xù)出去忙去了。
我一直認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想是非常容易就可以完成的，而且，我一直都認(rèn)為我會(huì)永遠(yuǎn)得記住。等到了交作文的那一天，老師問了每一個(gè)同學(xué)，等到我的時(shí)候，老師問道：“你的夢(mèng)想為什么是這個(gè)呢？為什么想當(dāng)設(shè)計(jì)師呢？”我聽了，臉立馬紅了，覺得很尷尬。老師見了，于是對(duì)我說：“小芯，不要害怕，說出來又不會(huì)罵你！”于是我就回答了：“我是因?yàn)橄矚g畫畫，而且覺得服裝設(shè)計(jì)一直都是我的夢(mèng)想，我想讓每個(gè)人都能穿上我做的衣服。”
老師聽了我說的話，于是對(duì)同學(xué)們說：“大家鼓掌，她的夢(mèng)想很好，我們祝她能完成她的夢(mèng)想！”于是全班的人都鼓起了掌，聲音“啪啪啪”的想著，于是我坐下了。直到我上初中時(shí)，作業(yè)太多，學(xué)習(xí)緊張，那時(shí)，我就淡忘了。現(xiàn)在想起，我覺得很后悔，畢竟是自己以前一直想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我竟然輕而易舉的把它給忘了。
現(xiàn)在，我要重新找回那個(gè)夢(mèng)想，如今老師又讓我們寫作文了，我還是寫這篇作文。我也打算從現(xiàn)在開始，再也不會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想給忘了，在家空余時(shí)間多練習(xí)畫畫了。
我真心希望，不要像我這樣，把自己的夢(mèng)想忘記，也祝福你們的夢(mèng)想成真！
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