精選放飛夢想作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的放飛夢想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛夢想作文 篇1
清明節(jié)是一個(gè)緬懷英雄，悼念先輩的時(shí)節(jié)，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。今天是清明節(jié)，媽媽帶我去了建湖烈士陵園。
我一進(jìn)門，就看見高大的紀(jì)念碑，上面刻著八個(gè)金色的大字：革命烈士，永垂不朽。碑體的后面是烈士們安息的地方。墓碑橫豎對齊，每個(gè)墓碑的前面都有一束鮮花，這鮮花是悼念的人們擺放上去的。墓園的四周長著竹子和松樹，這更加增添了墓園的安靜和肅穆。
先烈們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立，人民的解放，祖國的新生而獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們生活在和平年代，我們的幸福生活是烈士們用鮮血換來的，我們要珍視現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)，我們要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓烈士們在九泉之下得以安息
放飛夢想作文 篇2
我熱愛閱讀！它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。也正是通過閱讀，放飛了我的夢想！
我的夢想是當(dāng)一位舞蹈家，所以我閱讀了許多與楊麗萍阿姨相關(guān)的書籍，楊麗萍阿姨經(jīng)歷了種種困難，刻苦努力，最后才成為了一位著名的舞蹈家。那一刻我堅(jiān)定了我跳舞的夢想。這正如我國先哲孟子說的：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢想之路，也有許多絆腳石，每當(dāng)遇到困難，傷心失望時(shí)；每當(dāng)遭受挫折，垂頭喪氣時(shí)；每當(dāng)遭遇失敗，想要放棄時(shí)，我都會拿起書本，好好地讀一讀楊阿姨的經(jīng)歷，從中她的事跡里汲取信心、勇氣和力量。相信終有一天它們會變成墊腳石！因此每當(dāng)我上完一節(jié)跳舞課時(shí)，我便會一心一意的回顧老師上課的內(nèi)容，動(dòng)作。有錯(cuò)了，重新來過；跌倒了，爬起來繼續(xù)……就這樣，日積月累，漸漸地，我去參加比賽總是可以獲獎(jiǎng)。正如一棵棵樹，只有當(dāng)它蓄了花，育了果，才可能結(jié)出飽滿的果實(shí)。閱讀讓我學(xué)會了堅(jiān)持，也正是閱讀讓夢想的翅膀越發(fā)強(qiáng)健！
所有的夢想，不付出努力，到頭來都是空話。對于我來說，要想成為一個(gè)舞蹈家，首先就要有扎實(shí)的基本功，要多練習(xí)。善于從平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)技巧。也許現(xiàn)在我的動(dòng)作不到位，舞姿缺少美感。但是為了那個(gè)閃閃發(fā)光的舞蹈夢，我會努力，會奮斗！不辭勞累，不怕辛苦！我時(shí)時(shí)刻刻用楊麗萍阿姨的故事來激勵(lì)自己，爭取將來做一位像她那樣的舞蹈家。
我熱愛閱讀！是它，讓我了解了楊麗萍阿姨是怎樣一步步走向成功的；是它，讓我哪怕面對重重困難也要刻苦練習(xí)舞蹈；是它，放飛了我的夢想！
放飛夢想作文 篇3
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么夢想則是其中一個(gè)個(gè)悅耳的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么夢想則是一排排翻滾的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么夢想則是一朵朵飄浮的白云。世界因萬物的生機(jī)勃勃而豐富，人生因夢想的裝點(diǎn)而盡量精彩。
小時(shí)候的一天，我看到樂器行里的.一位姐姐在彈古箏，她那優(yōu)雅的動(dòng)作，動(dòng)情的演奏，使我的目光被死死地拴住了。媽媽一直想讓我學(xué)一種樂器，看我這么喜歡古箏，斟酌后，便為我買了一架雕龍的古箏。從此，學(xué)習(xí)古箏的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。
第一次上古箏課時(shí)，老師讓我用膠布纏上“義甲”，并教了我一些基本的指法。隨著難度的加大，我開始學(xué)習(xí)一些簡單的樂曲，彈起古箏，聽著這些可愛的音符，我小小的心里，總是裝滿了大大的喜悅！
這顆音樂的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著世界……
就這么過了兩年，我準(zhǔn)備要考古箏業(yè)余四級了。為了考級，老師讓我練習(xí)一首要掌握很高技巧的樂曲，看著曲譜上密密麻麻的數(shù)字和符號，我不禁皺起了眉。
我坐在古箏前，一邊不停地抬頭看曲譜，一邊斷斷續(xù)續(xù)地?fù)軇?dòng)琴弦。練習(xí)的時(shí)間越來越長，我的心情就越來越煩躁，錯(cuò)誤率自然也越來越高。滑音使我的手指被琴弦勒得生疼，但我卻不得不用力按壓琴弦使音調(diào)彈準(zhǔn)。那些曾經(jīng)可愛的小精靈們，現(xiàn)在卻儼然成了一個(gè)個(gè)嚴(yán)格的老師，那冰冷的目光，似乎有穿透靈魂的力量，將我緊緊束縛……“嘣”斷裂的琴弦在我的手上留下一道紅色的印記，縮在了古箏的一角，我掩面而泣。心想：要放棄嗎？要放棄嗎？
窗外的雨“嘩啦啦”地下著，那雨聲撞擊著我的耳膜，也沖擊著我心里的芽兒，芽兒抬起頭望著，但它只能看到灰色的天空。
彼時(shí)的我還在踟躕，殊不知幾年后的我在業(yè)余十級的考場上，彈奏出一曲神圣純美的天籟之音，修長的琴體，一字排開的琴碼，弦間輕舞飛揚(yáng)的手指，以及我嘴角淡淡的笑，一切都正如我希望的那樣……
芽兒長高了，葉子也變大了，它看見自己葉片上的水珠，欣慰地笑了。它閉上眼，仿佛看到自己幻化成一只小鳥兒，朝著遙遠(yuǎn)的天空飛去！
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