揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文，希望能夠幫助到大家。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文1
人生路上的夢(mèng)想之多不少，在夢(mèng)想的推動(dòng)下，是我努力的向前走。
——題記
以前的我，從來(lái)不知道什么是夢(mèng)想，人為什么要有夢(mèng)想，一直這樣平淡地走著自己人生的道路有何不可？
記得，那時(shí)的我，每天感覺不到來(lái)自父母對(duì)我學(xué)習(xí)的緊張，只知道今天的知識(shí)學(xué)不會(huì)可以明天在學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的學(xué)習(xí)慢慢地在班級(jí)里的倒數(shù)。
自從在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位朋友。他說(shuō)過他的學(xué)習(xí)雖人不是最好的，但是他依然在努力的學(xué)習(xí)著。我記得他說(shuō)過，他要考上最好的高中，所以他一直努力的學(xué)習(xí)著，不愿意放棄任何一個(gè)能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)時(shí)，我在想。我身邊的人為什么都會(huì)有夢(mèng)想，她們都在以自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
她們就像是推動(dòng)夢(mèng)想的風(fēng)帆前進(jìn)的一陣強(qiáng)風(fēng)，使夢(mèng)想的風(fēng)帆一直向前行駛著。
我突然明白了，我為什么要學(xué)習(xí)，是為了家人還是自己？這個(gè)答案是為了自己，只有自己的學(xué)識(shí)高了，以后·沒有什么可以難道自己。但在學(xué)習(xí)之前必需給自己一個(gè)目標(biāo)一個(gè)夢(mèng)想，讓自己努力的去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想就像那可青澀的種子，長(zhǎng)久的用心去澆灌，就算最終沒能解除自己的果實(shí)，也一定能夠孕育出翠綠的葉子，挺拔的枝干。心懷夢(mèng)想，用堅(jiān)持凝成最有力量的翅膀，夢(mèng)想的高空任你我自由的翱翔。
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文2
每個(gè)人都擁有屬于自己的船，那艘船，名為“夢(mèng)想”號(hào)。在人生這蒼茫的大海上，有的“夢(mèng)想”號(hào)揚(yáng)帆大海，全力加速，乘風(fēng)破浪；有的仍停在碼頭，停滯不前，畏懼風(fēng)雨……揚(yáng)帆遠(yuǎn)航者必將奔赴成功的彼岸，停駐碼頭者無(wú)法領(lǐng)略彼岸的風(fēng)光。
我往大海上看去，領(lǐng)先的“夢(mèng)想”號(hào)船主袁隆平，他用心駕著一艘風(fēng)帆上書寫著“超級(jí)水稻”的船，迎著風(fēng)，箭一般的向前方駛?cè)ィ驗(yàn)樗?jīng)“夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”于是，他的夢(mèng)想號(hào)滿載著他的夢(mèng)想創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話般的奇跡：20xx年，他領(lǐng)軍的中國(guó)雜交水稻成功通過畝產(chǎn)900公斤的世界紀(jì)錄。這片百畝試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)達(dá)926。6公斤，標(biāo)志著中國(guó)超級(jí)雜交水稻第三期目標(biāo)——畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)大獲成功。袁隆平一輩子堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)守護(hù)著他的“夢(mèng)想”號(hào)，并一步步向成功的彼岸靠近。
稍為靠后的，是《老人與海》中的老人，他雖一個(gè)人孤獨(dú)地同大魚搏斗，卻只拖回了魚骨，一無(wú)所獲，實(shí)則，他的“夢(mèng)想”號(hào)速度非常人可比，他雖失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不竭的精神食糧。
大海上，一艘艘船揚(yáng)帆乘風(fēng)破浪讓人贊嘆不已，但是大海也經(jīng)常用驚濤駭浪考驗(yàn)人們，我看到有的“夢(mèng)想”號(hào)忍受不了遠(yuǎn)行的枯燥而停滯不前；我看到有的“夢(mèng)想”號(hào)遇到了挫折這座礁石后無(wú)奈沉沒，但我卻不想放棄，我要乘著我的“夢(mèng)想”號(hào)揚(yáng)帆駛向未來(lái)！
我昂起頭，帶著微笑，迎著風(fēng)，鳴響汽笛，揚(yáng)起風(fēng)帆，大聲呼喊著：“揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆！”
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文3
每個(gè)人都有理想，因?yàn)槎韲?guó)的列夫曾說(shuō)過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活”。沒有生活的人，也就意味著在這個(gè)世界上從沒出現(xiàn)過，所以，每個(gè)人也都有過理想！
許多的人，有過不同的'理想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)演員，等。理想的數(shù)量也就不同，有的人一生中只有一個(gè)理想，而有的人已經(jīng)超過十幾個(gè)以上，可理想必須要去實(shí)現(xiàn)它，讓理想升華到現(xiàn)實(shí)到中來(lái)，理想得之容易，要去實(shí)現(xiàn)它，又談何容易呢？
我的理想是做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，也就是人們口中常說(shuō)的棟梁之啦，我很清楚，這個(gè)理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有多遙遠(yuǎn)。我也知道，也許，有人會(huì)嘲笑我，所以，首先，我要當(dāng)好一個(gè)學(xué)生，盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，其次，是當(dāng)好一個(gè)兒女，做到一個(gè)子女的的責(zé)任，再次是當(dāng)好一個(gè)公民，做到一個(gè)公民的責(zé)任，最后，是做到一個(gè)能擔(dān)當(dāng)重任的人，學(xué)生的責(zé)任，是好好讀書，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，子女的責(zé)任是，遵守父母，孝敬長(zhǎng)輩，公民的責(zé)任是，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，而擔(dān)當(dāng)重任則是一個(gè)身為棟梁之才必須所擁有的自身?xiàng)l件。
這是我對(duì)自己的要求，也是對(duì)理想的一種負(fù)責(zé)，所以，以上幾點(diǎn)，我都要具備在其身，就算它離我再遠(yuǎn)，但你相信嗎？我會(huì)用決心勇氣和知識(shí)，搭起一座鐵橋，堅(jiān)定而牢固，一步一個(gè)腳印向它邁去，讓它慢慢的靠近我，隨著時(shí)間的流動(dòng)與我之間的距離縮短為零，相信吧！時(shí)間會(huì)證明一切的。為理想奮斗過的人生，定會(huì)多姿多彩。
每個(gè)人都是一只只小船，但你要明白小舟是不能遠(yuǎn)揚(yáng)，而理想就是哮喘的風(fēng)帆，沒有理想，人的生命就是一只只沒有風(fēng)帆的船，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去開始人生的遠(yuǎn)航吧！
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文4
每個(gè)人都擁有屬于自己的船，那艘船，名為“夢(mèng)想”號(hào)。在人生這蒼茫的大海上，有的“夢(mèng)想”號(hào)揚(yáng)帆大海，全力加速，乘風(fēng)破浪;有的仍停在碼頭，停滯不前，畏懼風(fēng)雨……揚(yáng)帆遠(yuǎn)航者必將奔赴成功的彼岸，停駐碼頭者無(wú)法領(lǐng)略彼岸的風(fēng)光。
我往大海上看去，領(lǐng)先的“夢(mèng)想”號(hào)船主袁隆平，他用心駕著一艘風(fēng)帆上書寫著“超級(jí)水稻”的船，迎著風(fēng)，箭一般的向前方駛?cè)ィ驗(yàn)樗?jīng)“夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”于是，他的夢(mèng)想號(hào)滿載著他的夢(mèng)想創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話般的奇跡：他領(lǐng)軍的中國(guó)雜交水稻成功通過畝產(chǎn)900公斤的世界紀(jì)錄。這片百畝試驗(yàn)田平均畝產(chǎn)達(dá)926.6公斤，標(biāo)志著中國(guó)超級(jí)雜交水稻第三期目標(biāo)------畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)大獲成功。袁隆平一輩子堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)守護(hù)著他的“夢(mèng)想”號(hào)，并一步步向成功的彼岸靠近。
稍為靠后的，是《老人與海》中的老人，他雖一個(gè)人孤獨(dú)地同大魚搏斗，卻只拖回了魚骨，一無(wú)所獲，實(shí)則，他的“夢(mèng)想”號(hào)速度非常人可比，他雖失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不竭的精神食糧。
……
大海上，一艘艘船揚(yáng)帆乘風(fēng)破浪讓人贊嘆不已，但是大海也經(jīng)常用驚濤駭浪考驗(yàn)人們，我看到有的“夢(mèng)想”號(hào)忍受不了遠(yuǎn)行的枯燥而停滯不前;我看到有的“夢(mèng)想”號(hào)遇到了挫折這座礁石后無(wú)奈沉沒，但我卻不想放棄，我要乘著我的“夢(mèng)想”號(hào)揚(yáng)帆駛向未來(lái)!
我昂起頭，帶著微笑，迎著風(fēng)，鳴響汽笛，揚(yáng)起風(fēng)帆，大聲呼喊著：“揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆!”
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆作文5
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“魔方達(dá)人”，登上最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)。
為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？有一天電視里播放的是《最強(qiáng)大腦——魔方競(jìng)技》。我不禁皺起了眉頭，不過閑著沒事干，不如繼續(xù)看。于是我就繼續(xù)看下去了，可是不看不知道，一看嚇一跳，不知怎的，我竟越看越入迷，越看越喜歡，特別是選手驚人的手速、靈活的技巧，讓我崇拜得五體投地。從那一刻開始。我就立下了一個(gè)夢(mèng)想：要做一個(gè)“魔方達(dá)人”，登上最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)。
剛開始媽媽并不怎么贊同我這個(gè)夢(mèng)想。到后來(lái)，他被我堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。幫我到網(wǎng)上買了一本教學(xué)魔方的書和一個(gè)靈巧的三階小魔方，并幫我下載《最強(qiáng)大腦》的視頻，尋找那些魔方選手學(xué)習(xí)魔法的方法，還和我一起學(xué)習(xí)，我也非常配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)方法。剛學(xué)時(shí)，我手速不快，技巧沒學(xué)到手，拼一面都要十幾分鐘，我沒有放棄。繼續(xù)練習(xí)。漸漸垢，我手速快了，已經(jīng)能在一分鐘左右，拼好三階魔方的六面。不過，我并不滿足。因?yàn)槲译x《最強(qiáng)大腦》選手的水平太遠(yuǎn)了。所以我一邊加快三階的速度，一邊學(xué)習(xí)二階、四階、五階的方法。并開始接觸異形魔方，魔方水平越來(lái)越高。
終于到了開學(xué)，在一次班級(jí)的魔方比賽中，我終于可以大展身手，最后我因表現(xiàn)出色，被評(píng)為班里的“魔方達(dá)人”。不過，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我的夢(mèng)想是站在最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)上，所以我還在努力。如果說(shuō)夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“魔方達(dá)人”的港口努力駛?cè)ァ?/p>
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