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美麗的殘缺作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的美麗的殘缺作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的殘缺作文1
半截干枯的白蘿卜，在窗口。于心不忍，養(yǎng)在了水中。
幾日，忽然在水中瞥見(jiàn)它，頓時(shí)一驚吸了水的白蘿卜顯出了略許生機(jī)，綠枝呈90度角垂直于柱形的身軀，頂端開(kāi)出了一朵花。
那該是怎樣的一朵花呢？
在眾多綠色的花苞的襯托下，一朵四瓣的花顯得有些軟耷耷的，卻也煥發(fā)著生機(jī)。花瓣的邊際彎曲著，像水波泛起的`湖面。花瓣柔柔弱弱的，頗有林黛玉般經(jīng)不起大風(fēng)大浪之態(tài)，花蕊也如米粒般畏畏縮縮在一團(tuán)。
再看那花色乍一看，通體白色；湊上前仔細(xì)瞧，可望見(jiàn)三四絲嫩綠色的莖，由花蕊如血絲般延伸到花瓣，形成幾不可見(jiàn)的新綠。花蕊倒是燦黃，顯得整朵花精神起來(lái)了。周?chē)羌冋陌祝瑵嵃字饾u延伸至花瓣，其中帶了些微紫，此呈絲網(wǎng)狀在花瓣末端散發(fā)開(kāi)，粗看是淡紫帶白的細(xì)嫩模樣。
美！很美！一朵嬌弱的花，卻令我詞窮就是美呀！你瞧，它純潔得令我挑不出別扭，就是弱不禁風(fēng)，也似江南女子平靜美好，一片施施然的美感。
我忽然意識(shí)到它是殘缺不全的，可是它依然美，哪怕多少有些孤芳自賞、暗自憐惜，但是，我想，它綻放了美，實(shí)現(xiàn)了美的價(jià)值，何嘗不是另一種至美呢？
美麗的殘缺作文2
我們總認(rèn)為，已經(jīng)得到的東西便屬于自己，一旦失去，就會(huì)覺(jué)得蒙受了損失。其實(shí)，一切皆會(huì)變，沒(méi)有一樣?xùn)|西能終生擁有。既然如此，何不把殘缺看做一種美？
邰麗華的童年是不幸的。一場(chǎng)重病使她成了聾啞人，但她不甘這樣沉淪下去，終于在表演《千手觀音》時(shí)展現(xiàn)才華，就此登上了藝術(shù)的巔峰。她用自己殘缺的身體敘寫(xiě)了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。
滿月固然賞心，但月牙兒何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰何嘗不美麗？大樹(shù)固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華，他使寂寞者托起心靈的月亮，它使矛盾者感悟到了人生的真蒂。
咖啡沒(méi)有加糖，是一種殘缺，但這樣的`殘缺卻更容易使人品到甜美；聽(tīng)不到，說(shuō)不出也是一種殘缺，但這樣的殘缺才使人更珍惜生活之美。失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺才使人向往成功的美麗時(shí)刻。
上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，然而誰(shuí)能說(shuō)這殘缺不是一種美麗？所以說(shuō)，我們沒(méi)有理由拒絕殘缺。面對(duì)殘缺，我們應(yīng)該微笑，應(yīng)該燦爛地微笑。
美麗的殘缺作文3
今天我看了《中國(guó)達(dá)人秀》，里面主要講了一些達(dá)人在臺(tái)上的演出，其中令我印象最深刻的是劉偉!
他是一個(gè)殘疾人，在他十歲那一年，他與小伙伴一起玩耍，玩捉迷藏。他躲在樹(shù)下面，不幸被電擊中，失去了雙臂。不過(guò)他不是去死而是很樂(lè)觀地面對(duì)生活。他開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳學(xué)吃飯，用腳穿衣服，用腳打電腦……他的媽媽不希望他能考多好的成績(jī)，而是希望他健健康康的。
為了證明自己，他來(lái)到達(dá)人秀，沒(méi)人想到他接下來(lái)要怎樣彈奏。當(dāng)他坐在為他特制的板凳，10只腳趾如同10只小人在鋼琴上跳舞，所有人都驚呆了!優(yōu)美的旋律，從他腳下飛出，傳入我們的`耳朵。三位導(dǎo)師都給他√，當(dāng)時(shí)劉偉還說(shuō)了一句話：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。沒(méi)人規(guī)定不可以用腳趾去彈奏鋼琴。
我聽(tīng)到這句話，非常震驚，我們來(lái)對(duì)比一下吧：他失去了雙臂，不是悲觀去死，而是很樂(lè)觀地活下去，沒(méi)有選擇懦弱，而是用腳學(xué)習(xí)一些用手做的事情，還要做一些一般人做不到的事情。而我們什么也不缺，為什么成為不了達(dá)人呢?
劉偉正是因?yàn)橛袎?mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢才會(huì)得到了第一，我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!
美麗的殘缺作文4
他是一位沒(méi)有雙臂的年輕人；他是一位勤奮、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、有夢(mèng)想的年輕人；他是一位創(chuàng)造出許多奇跡的人。他是誰(shuí)？他就是劉偉。
有人佩服霍金，有人佩服張海迪，而我卻佩服失去雙臂的劉偉。劉偉在5歲的一次意外中失去了雙臂，從此以后他的人生發(fā)生了噩夢(mèng)般的重生。沒(méi)有手就用腳代替它，他用自己的堅(jiān)強(qiáng)向人們證明了什么是精彩。12歲的時(shí)候?qū)W會(huì)游泳，16歲學(xué)會(huì)打字，在22歲的時(shí)候他自信地出現(xiàn)在中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，用他的雙腳彈奏了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一路斬將沖進(jìn)總決賽。他的這種堅(jiān)持讓我敬佩，記得他在達(dá)人秀里說(shuō)過(guò)的一句話：“我的面前有兩條路，要么趕緊死去，要么精彩活著。”什么都不用說(shuō)，劉偉選擇精彩地活下去。事實(shí)證明他用他的雙腳征服了全國(guó)億萬(wàn)人的'心。
看到劉偉的勤奮、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，再看看自己，真是羞愧呀！劉偉在沒(méi)有雙臂的情況下都能活得那么出色，而我一個(gè)四肢健全的做什么事都覺(jué)得自己不行，一遇到挫折就想著放棄。作業(yè)做不來(lái)就想著明天老師會(huì)講解，不用我思考；學(xué)任何興趣班都是半途而廢；明知道字寫(xiě)得不夠工整，還是對(duì)自己無(wú)數(shù)遍地說(shuō)下一次一定寫(xiě)好。相比之下，真慚愧！
我敬佩劉偉，敬佩他的勤奮、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
美麗的殘缺作文5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”殘缺似乎自古就為貶義，就像碧玉中的一點(diǎn)瑕疵，白雪中的一粒污點(diǎn)，而我卻要為那被放大的殘缺而鳴其冤，訴其苦。殊不知，也許正是因?yàn)檫@些殘缺才將這個(gè)世界襯托的那樣美麗，那樣分明。
從古至今，多少事物不是從發(fā)現(xiàn)殘缺到改正殘缺發(fā)展變化而來(lái)的呢？
又如遠(yuǎn)古時(shí)期，古猿在深澗密林過(guò)著茹毛飲血的群居生活，不少人因生病而喪失生命，因?yàn)檫@些殘缺，人類(lèi)才學(xué)會(huì)了鉆木取火，用火烤冷食，取暖，驅(qū)趕野獸。
因?yàn)榛鸬某霈F(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)向現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。
有些缺陷有時(shí)會(huì)激發(fā)人類(lèi)對(duì)物質(zhì)需要的創(chuàng)造，有時(shí)某些缺陷，會(huì)給人精神上的激勵(lì)。
又如20世紀(jì)最偉大的女性——海倫.凱勒，因?yàn)樽陨淼?缺陷，她無(wú)法聽(tīng)到外界的聲音，無(wú)法看到外在世界的五彩繽紛，可她并沒(méi)有把自己封閉在黑暗的空間中，在莎利文老師的幫助下，開(kāi)始了自己全新的生活，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力和對(duì)光明的渴求，使她寫(xiě)出了名篇——《假如給我三天光明》
看吧，殘缺不是一種無(wú)能，更不是一種用來(lái)自怨自艾的資本，他是一種反面的美麗，正是因?yàn)檫@種美麗，社會(huì)才會(huì)變得更加精彩。
美麗的殘缺作文6
你們有看過(guò)殘缺的人嗎？大部分的人都有看過(guò)，身體有殘缺的人就是例如：器官、肢體或頭腦等的障礙，而這一種人就常常會(huì)給人家一種另類(lèi)的感覺(jué)，有些沒(méi)有同理心的人，甚至?xí)訔壔騾拹核麄儭?/p>
如果他們讓你有這種感覺(jué)，你該怎么辦？不管他們有多么不完美，可是你有沒(méi)有想過(guò)，他們也年輕、美麗過(guò)，所以你應(yīng)該要尊重他們，而不是不理睬、或是沒(méi)風(fēng)度的'欺負(fù)他們。
我的班上就有一個(gè)同學(xué)，他本來(lái)是個(gè)正常的人，可是他就因?yàn)橐淮螐臉翘萆纤は聛?lái)，而腳受傷，走路就怪怪的了，所以他不是也曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)有殘缺的人嗎？
他沒(méi)有自怨自艾，反而因?yàn)樽约簹埲保踔恋美聿火埲说恼虅?shì)欺人，那郁到這一種情況，應(yīng)該怎么辦呢？我覺(jué)得我們更應(yīng)該多多的開(kāi)導(dǎo)他，讓他朝正面的思想前進(jìn)，有同理心的訓(xùn)練自己，不要變成搗蛋的借口，這樣大家會(huì)因?yàn)樗男撵`美麗，而更看得起他。
雖然，我不是很欣賞他，但我愿意慢慢陪著他，讓他變成一個(gè)身心健康的人。一個(gè)雖然殘障，但心地?zé)o限美麗的人。
美麗的殘缺作文7
許多人認(rèn)為平凡美麗，我的想法也許和別人的不同吧！我認(rèn)為殘缺也美麗。
凋謝的花，它已經(jīng)沒(méi)有以前的艷麗，也許凋謝了一片花瓣，殘缺了，賞花的專家不再愛(ài)它，是因?yàn)樗麄兛床坏竭@朵花的美，是殘缺的美。殘缺的青花瓷，它的價(jià)值不止是歷史的間隔了，在我眼里它多了一種美，在專家的眼里，看中的也不是它的殘缺，看中的是它的歷史，可惜的那些專家看不到它殘缺的'美，甚至還為它的殘缺而感到可惜。
圓明園曾經(jīng)是受千萬(wàn)人的贊賞，被稱為“萬(wàn)院之園”藝術(shù)價(jià)值很高，可是，自從在1860年10月被英法聯(lián)軍強(qiáng)燒，事后被人稱為“圓明園遺址公園”人們都為這次災(zāi)難而感到非常的可惜，都認(rèn)為它失去了以前的美麗，但是我認(rèn)為圓明園并沒(méi)有為這次的災(zāi)難減少以前的美麗，即使它已經(jīng)殘缺了，但是也有它的美。
我認(rèn)為平凡是安靜，完美是追求，殘缺是獨(dú)特的。
美麗的殘缺作文8
當(dāng)你真正懂得了，你才會(huì)醒悟到，殘缺也美麗。——題記
初見(jiàn)題目時(shí)，不禁驚訝，那種不認(rèn)為的態(tài)度就蹦出來(lái)了，殘缺也美麗，在我看來(lái)，是八竿子打不著的。然而，世界之大，一切皆有可能。亞里士多德，只要給他一個(gè)支點(diǎn)，他都能翹起地球嘞！
我僅看了一段，是，就一段，我的態(tài)度馬上就轉(zhuǎn)變了，原來(lái)的認(rèn)為也崩塌了。
到子曰：“上善若水，厚德而載物。”而水，恰恰是最容易殘缺的，但是，它每次都能恢復(fù)一個(gè)完整的自己，并承載著使它殘缺的一切。這不就是“上善”嗎？
這是我印象最深的`一段，也是讓我認(rèn)為“殘缺也美麗”的一段。弘一法師以佛陀的智慧得出最好的境界：“花未滿枝月未圓”是的，這就是殘缺之美，之所以欣賞殘缺，是因?yàn)樵诓煌隄M中我們有了對(duì)完滿的追求和渴望，而完滿即預(yù)示殘損衰敗的開(kāi)始。
生活何曾是完美的，總有太多瑕疵、太多不足——人生也是如此。當(dāng)你把殘缺當(dāng)做一種美，生活也會(huì)充滿美。當(dāng)你為雨后憔悴的花而駐足，為天角的殘?jiān)律裢粩啾鄣木S納斯所征服時(shí)，你才會(huì)徹底醒悟到——?dú)埲币裁利悾?/p>
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