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自由女神像初中作文
雙唇緊閉，戴一頂象征著世界七大洲和四大洋的頭冠，右手舉著象征自由的火炬左手捧著刻有“1776年7月4日”的《獨立宣言》，她，就是舉世聞名的“自由女神像”!小編收集了描寫自由女神像的作文，歡迎閱讀。
第一篇：自由女神像
今天，茆老師帶來了一則消息：校長要準備一次探訪美國活動，每個班級都要把教室裝扮成美國。大家聽后，都十分興奮。最后，茆老師決定把教室扮成紐約。我收到了一個任務，就是找一段自由女神像的介紹，并把它寫在一個紙盤子里。
一到家，做完作業，我就開始認真地在網上找自由女神的資料。我打開電腦，打入“自由女神像簡介”幾個字，然后按了一下回車鍵。屏幕上立刻就出現了許多有關自由女神的介紹。我精挑細選，終于挑中了一段最合我意的介紹。我仔細地讀了很多遍，明白了原來自由女神戴著的不是花環，而是光芒四射的冠冕。她右手高舉象征自由的火炬，左手捧著一本法律典籍，腳上的'鐵鏈早已被打碎，象征著掙脫暴政的約束和自由。看上去真是宏偉壯觀!我趕緊仔仔細細地把這一段文字工工整整地抄下來，然后一絲不茍地謄寫在了盤子上。
接著，我開始找圖片。我在百度網上找了半天，終于找到了一張既清楚又宏偉的圖片，便把它復制到了world里，再用打印機將它打了下來。自由女神像的圖片終于打印好啦!最后，我沿著輪廓將自由女神剪了下來，小心翼翼地放進了文件夾，準備第二天交給老師。
第二天，老師看了我收集的資料和圖片，滿意地點了點頭，讓我再一次謄寫在正式的盤子上。我立刻認真地去做，最終，這個任務總算完成了!
通過這次活動，我體會到了做任何一個任務都要十分認真地去做，才能做得最好。希望在這次“探訪美國”活動中，我能多為班級做些事!
第二篇：自由女神像
雙唇緊閉，戴一頂象征著世界七大洲和四大洋的頭冠，右手舉著象征自由的火炬左手捧著刻有“1776年7月4日”的《獨立宣言》，身穿具有古希臘風格的服裝，腳下是打碎的手銬。
她，就是舉世聞名的“自由女神像”!一個多世紀以來，聳立在自由島上的自由女神像已成為美法人民友誼的象征。
仔細看她的面部，莊嚴的表情中看出她解放人民的決心，又好像要發出號召：“讓我們離開束縛，自由的歡歌吧!”那雙眼睛望著湛藍的天空，似乎想告訴上天，貧困的人們是多么向往自由。挺直的鼻梁，緊閉的雙唇，永遠昂著的頭與高舉的手臂，悄然流露出堅強與不屈。
你甚至會懷疑，這個用石頭、鋼與銅做成的女神是否會有血肉。把自由帶給人民的思想是否真的會在她的'大腦里流竄，她會不會擁有一顆博愛的心?
巴托爾迪憑借他的所見所聞與高超的技藝，使自由女神像永遠成了自由的象征。
《自由女神像》是全人類文化寶庫中的一位偉大的杰作!
第三篇：自由女神像
1986年7月4日，氣宇軒昂，神態剛毅的自由女神像仰著頭，高舉火把，驕傲地矗立在紐約港中心，海港上擠滿了歡呼的人群，他們在歡慶3年的時間，付出的昂貴代價的自由女神像修復成功，人群沸騰著，爆竹煙花灑滿天空，一派熱鬧的景象。
一百多年以前，當法國把自由女神像捐贈給美國時，也曾有這樣激動人心的場面，1865年，法國人民為慶祝美國獨立100周年，便贈送美國自由女神像雕塑，法國人民決定由法國雕塑家弗雷德里克.奧士斯特.巴托爾蹄來設計，巴托爾蹄1871年游歷了全美國，在美國紐約他發現了貝德洛島，他驚呼地叫著，便決定他的雕像一定要在這站起來!
巴托爾蹄完成雕像的基本設計后，把每部分都按尺寸先用石膏做成模型，這項工作是在巴黎喀蓋特和喀烏及若工廠進行的。然后他又請木工比照石膏形狀制作成木模型，再由錘工捶打銅片，直到和石膏模型一樣為止，最后他們把鞍形銅片和鐵制龍骨鉚接起來。
完成這項驚人的.工程，他們全少一筆基金，在1880年募捐到60萬法郎。到了1884年自由女神像雕像完成了，準備旅行到美國---她的新家，為了確保安全，把她分裝在200個箱子里。
1885年6月17日，自由女神像抵達紐約，他們又遇到新的難題，于是又繼續募捐基金，建造制成自由女神像的底座。
1886年10月28日，雕像舉行揭幕式，紐約城宣布放假一天，紐約港擠滿了成千上萬的人，美國總統克里夫蘭致辭后，便響起了雷鳴般的掌聲，巴托爾蹄慢慢揭開自由女神像臉上覆蓋著巨大的法國國旗，自由女神像這才向人們露出真容。爆竹煙花飛向天空，人們歡聲雷動---又出現起開始那樣的景象。
當夜幕降臨時，自由女神像基座的燈光向上照射，將女神映照得宛若一座淡青色的玉雕，而從女神冠冕的窗孔射出的燈光，又恰似在女神頭上平添了一處頗有壯觀的夜景……
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