描寫美國的作文

　　美國是世界的金融中心，是世界的經濟強國，小編收集了描寫美國的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：描寫美國的作文

　　勾起我對美國向往的是美國三位杰出的總統—華盛頓、林肯、羅斯福。

　　華盛頓被譽為美國之父，是他引領美國走向獨立富強。林肯發表了《獨立宣言》，黑人獲得解放，從此消除了種族歧視。羅斯福是坐在輪椅上轉動世界的總統，他使美國在金融風暴中屹立不倒，正是這三位讓世人矚目的總統，讓我開始關注美國。

　　教育是國家之本。美國對教育非常重視，就連總統的專車也要對校車禮讓三分，不僅這樣，總統還要下車主動與學生打招呼，目送校車。在課堂中，老師教導學生關心國家政治，還讓小學生寫文章自由議論國事。為什么美國獲諾貝爾獎最多?為什么美國的發明創造舉世界一流?這無不歸功于美國人大膽而又豐富的想象。美國人的想象力何以如此大膽豐富?是因為從上學開始，老師就十分注重培養學生的想象力，他們經常和學生一起在思維的王國里自由暢想。愛因斯坦說：“因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著知識的進步。”

　　美國享有“國際警察”之稱，這與他們強大的軍事裝備密不可分。現在，美國在“水、陸、空”三軍建設方面仍位居世界第一。二戰期間，美國作為成員國，在反法西斯戰爭中建立了卓越的功勛。現在，美國也派兵幫助伊拉克、阿富汗進行維和戰爭。

　　美國雄霸于世界，與它們政治體制分不開。美國實行的是兩黨制。兩黨競選，輪流執政，有利于治理國家。就拿2008年奧巴馬當選總統來說。奧巴馬是民主黨，在與共和黨的競爭中，奧巴馬四處宣講他的治國方針，美國人民從中看到了國家的希望，使他最終成為了總統。2010年中旬，共和黨向民主黨發起挑戰，獲得勝利。從中不難看出，兩黨互相監督，只要一黨犯錯，另一黨馬上進行攻擊，這樣會促使執政黨改正錯誤，為人民謀利。

　　美國還有很多優點，值得我們中國學習。

　　我相信：發揚優點，取長補短是我們中華民族的精神，只要我們勇于學習先進國家的優點，就一定能使我們的國家強大!

　　第二篇：描寫美國的作文

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去了趟美國，給我印象最深的是全世界最大的迪斯尼游樂場和巴爾迪摩的螃蟹了。

　　在迪斯尼樂園，有四個主題公園和兩個水上公園。那里的煙火是最漂亮的了。首先你會看到兩顆光珠劃過天空。接著，《彼得潘》電影里的仙女便會叮叮當當地飛過來，灑下一片光明。緊接著，各式各樣的煙花出現了，有的黃，有的綠，還有的是火紅的心……雖然煙花不多，但都是隨著音樂有節奏地出現。最后所有的煙花一起噴向天空，照亮了整片天空。

　　巴爾迪摩的螃蟹巨大無比，當地人吃螃蟹的方法也極為特別。我們去了當地一家大家都很認可的螃蟹店，準備一飽口福。之間服務員首先在我們的桌上鋪上報紙，然后又發給我們每人一把錘子，我正疑惑吃螃蟹要錘子干什么的時候，服務員端了螃蟹上來，大家便開始動錘子砸起來。“哦!原來錘子是用來砸著巨大無比的螃蟹的。”爸爸媽媽跟我講，砸螃蟹是有技巧的，砸重了螃蟹會被砸爛;砸輕了，會連螃蟹殼也打不開，真不容易。我每砸一下，手都會被震得很痛，后來只好包些紙來減輕疼痛。這里的螃蟹肉質的確很鮮美，我們一行人都對此贊不絕口。大家都吃得非常飽，以至于連晚飯都不想再吃了。

　　這一次美國之行的確讓我獲得了很多快樂!

　　第三篇：描寫美國的作文

　　我在美國交換學習的日子里，遇到過許許多多的小朋友，其中給我印象最深的是我的好朋友。她有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴。從她嘴里說出來的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁。她笑起來臉上總會露出兩排白玉米般的牙齒。

　　記得那是入學后的第一節第二外語英語課，面對美國老師全英文的講課和提問，全班絕大部分同學都是一頭霧水，聽不懂也答不出。只見同學們有的低頭不看老師，有的扭頭望著窗外。只有她神態自若，對答如流。她的表現一鳴驚人，技壓四座，給我留下了深深的印象。我覺得不可思議的是：我們出國前均生活在同一個國度里，接受相同的教育，為什么她的英語這么優秀呢?后來我才知道，在她父母“不許看國產影視作品”的嚴格限制下，她從小是聽著美國動畫片里的純正英語對白長大的，是伴著英文書里的二十六個字母入眠的。

　　她除了在中文課上不得已才說漢語外，其他時間從不講中文，其中包括與我們這些中國小同胞的交往中。在課堂上，在下課后，在教室里，在操場上，隨時隨地你都能見到她津津有味地和美國同學聊天的畫面。說到高興時，她會眉飛色舞，指手畫腳口若懸河，喋喋不修。有時甚至忘記正在上課。日復一日，年復一年，水滴石穿，鐵杵成針。勤奮的學習和頑強的毅力是她成功的秘訣。

　　在美國交換學習時下午放學很早，我們這些小留學生們一般都是乘坐校車先去大學專為外國交流學者開辦的托管班里休息，等待家長下班后再接我們回家。有一天，一到托管班我就三下五除二把老師布置的數學作業寫完，然后對她說：“安妮，我們去玩吧!可她并沒有理睬我，只是沖我擺擺手，仍然埋頭做她的作業。我等不及了，便把作業本從書包里拿出來遞給她，說：“你快抄吧!抄完我們一塊去玩!”只見她想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了。哎，她就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，難怪她會取得那樣優異的成績。

　　她，一個聰明可愛的北京小姑娘;一個勤奮踏實的好學生;一個給我深刻影響的小老師;一個短暫相處卻印象最深的好朋友!

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