贈(zèng)人玫瑰作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們?cè)谝陨袊慨?dāng)莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì)疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對(duì)以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì)是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開朗：原來，在德國，所有人都是把花朝外種的`，在屋里只能看到花的脊梁。不過，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。
為什么只有在德國才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因?yàn)樵诘聡總�(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開的花時(shí)，你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開的花。也正是這樣，作者才會(huì)在文章中的開頭寫道：愛花的民族有很多，德國在其中占首要的地位。
作者在最后寫道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想：作者在德國生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉(xiāng)是必然的。但當(dāng)作者看到德國人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國。如果在中國，人人也會(huì)像這樣“贈(zèng)人玫瑰”的話，那筆會(huì)留下“滿手的清香”。正如以色列的國人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
我家窗臺(tái)上有一盆花繁葉茂的玫瑰花。看，他們露出紅彤彤的笑臉，好像在向我招手。
站在花前，映入眼簾的是群芳爭(zhēng)艷的玫瑰花，盛開的鮮花可誘人了，在陽光的照射下還閃著金光，真是流光溢彩。花瓣上還有一條條的線條，把花瓣裝飾很層次。花瓣這么多，我數(shù)了數(shù)，“一、二、三，”我還數(shù)不清呢！我又?jǐn)?shù)，還是沒有數(shù)清楚。看著這些花色迷人的紅玫瑰，心情格外舒暢。它。它那美麗的莖好像圍在花朵里捉迷藏呢！
我急切地說：“媽媽，快來看，葉子還是晶瑩透明的呢！”媽媽回頭一看，只說了一聲：“嗯，好好觀察吧！”
我又問媽媽：“媽媽，我可以摘下一朵玫瑰嗎？”媽媽看我那種期待的眼神，就答應(yīng)了我。我雖然很想摘，但也舍不得摘，媽媽的話在我耳邊回蕩了很久，才輕輕的摘下一朵玫瑰花瓣，我小心翼翼的，生怕打擾旁邊的花瓣。呀，我發(fā)現(xiàn)了，還有白色的葉子呢！和銀杏樹的葉子差不多像個(gè)小扇子。
再看看整朵的花，他們都守護(hù)在未開放的花旁，好像在照顧那些弱小的花。越看越美，我知道，我們要愛護(hù)花草的，但是，現(xiàn)在的我，非常需要一朵完整的玫瑰花，反正媽媽也同意了。于是，我仔細(xì)尋找，把花中最小的玫瑰花摘了下來，太艷麗了。翻過了一看，花的背面好像藏著一只蝴蝶。
再看看花的葉子。有紅的、暗紅的、綠的、淡綠的、天藍(lán)的，五光十色，美麗極了。這些葉子像星星一樣閃著光，我從葉子叢林里找一片葉子，仔細(xì)一看，我還是第一次看見這樣嫩綠的葉子，就是輕輕的碰一碰，你也會(huì)聞到從未有過的余香，讓你陶醉其中，我想起那句話——贈(zèng)人玫瑰 手有余香。
我興奮的拿起照相機(jī)，給玫瑰照氣起像來。你們一定很奇怪，我們平常只是玫瑰花與人合影，現(xiàn)在我在單獨(dú)的為玫瑰花照相，它太美了，太迷人了。
我拿起照相機(jī)，從玫瑰花不同的角度開始照。先照最大最紅最艷鮮花怒放的大玫瑰花，他們紛紛的簇?fù)碓谝黄穑孟袼奚崂锏娜艘粯樱竺倒寤ūＷo(hù)著含苞待放的小玫瑰花。然后照那些最小的玫瑰花，最后照看似大家不太注意的葉子。又大又綠的葉子上還閃著光澤，這種綠中加黃的色彩我還從來沒有見過呢！這些葉子也很重要啊！如果沒有葉子，哪有花朵的鮮艷啊；如果沒有葉子的點(diǎn)綴，哪有玫瑰的生動(dòng)迷人呀！我邊照相邊觀察，我的視線又轉(zhuǎn)移到花朵上，一片片的柔軟的花瓣宛如天空中的`一顆顆桂花樹一樣，絢麗多彩。玫瑰花居然兩朵、四朵簇?fù)碓谝黄穑孟褚粋�(gè)個(gè)拉拉隊(duì)，在為賽跑的同學(xué)助威呢！
照著照著，我發(fā)現(xiàn)也有像枯草一樣嫩黃的向上伸展著的，不知就什么，花朵們就長(zhǎng)在它的上邊，媽媽說，這是花的莖。密密麻麻的小紅包長(zhǎng)在花莖的頂端，也許他們就是未來的花朵吧！
我好奇的把相機(jī)放在我的前面，想把這一片美景與我共同拍攝下來，“啪”一聲響，我一看，哎呦，放反了沒有照上，我調(diào)整了一下，再看，我的臉照得很大，都把玫瑰花擋住了。哎，自己照相真不容易！
我拍了很多。當(dāng)它不再開放的時(shí)候，我就可以打開照相機(jī)，觀賞玫瑰花色迷人的樣子，留下這美麗令人陶醉的時(shí)刻。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
森林舞會(huì)快開始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準(zhǔn)備參加舞會(huì)，她一直認(rèn)真練習(xí)，可她還是沒有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵(lì)她，可她還是沒有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說：“明天去吧！天氣預(yù)報(bào)說今天有暴風(fēng)雨。”小熊妹妹只好答應(yīng)了。
第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開開心心地走著，半路看到哭泣的小螞蟻，原來他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問：“你怎么了？為什么要哭哇啊？”小螞蟻傷心地說：“我的家被昨晚的暴風(fēng)雨淹了，我無家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不說就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開心地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
嘀嗒嗒繼續(xù)走著，走到了池塘邊看見了魚先生，就喊到：“魚先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚先生說：“天鵝姐姐去幫農(nóng)民了，昨晚農(nóng)民們有災(zāi)難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì)兒才能回來。”嘀嗒嗒就在樹下等著，等著等著就睡著了。小松鼠看到那羽毛，想著如果能鋪在床上，睡覺一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床。”于是她又扯了一大片羽毛給了她。“可你的裙子。”嘀嗒嗒搖了搖頭。準(zhǔn)備回家，在回家的路上看見了它哥哥嘀嗒嘀，又看見他手里抱著一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問：“它怎么了？從哪里來的？”哥哥說：“我想來找你半路看見它在草叢里，我就把它帶回來了。”嘀嗒嘀看看自己身上的'最后一點(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來，看見媽媽做好的裙子，又安穩(wěn)的躺下了。
第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì)，雖然沒有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛心”獎(jiǎng)，還得到了所有觀眾的表揚(yáng)。
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