贈人玫瑰，手有余香作文

時間：2024-04-20 11:29:13 玫瑰我要投稿

贈人玫瑰，手有余香作文實用（7篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的贈人玫瑰，手有余香作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贈人玫瑰，手有余香作文實用（7篇）

贈人玫瑰，手有余香作文1

　　森林里住著許多可愛的動物。一天，小兔挎著籃子蹦蹦跳跳地出門去，走著走著，看到小猴抱著皮球迎面走來。小兔對小猴說：“你好，小猴，你這是干嘛去呀?”小猴高興地說：“小兔，你好，今天是我生日，我去玩一會兒球，晚上我要舉行宴會，我請你去。”小兔說：“謝謝！，我很高興能參加你的生日宴會”。

　　下午，小兔到山里采了許多桃子和一束野花，用奶油和別的水果將桃子做成一個大蛋糕。小兔又把所有的野花扎成一個大花環，帶上小絲帶急匆匆地趕往小猴家，和其它小動物一起幫小猴把家收拾好，然后大家一起藏起來。

　　小猴回來了，他剛推開門，燈就開了。只聽“碰”的.一聲響，禮花吐出五顏六色的小紙花。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”小動物們跑出來和小猴歡快地跳起舞來。小猴拆開小兔的蛋糕，許了個愿，就和大家一起分享起這美味的蛋糕來。“啊！真甜！”小動物們一齊說。

　　今天，小兔很疲倦，但它非常開心！因為贈人玫瑰，手有余香！

贈人玫瑰，手有余香作文2

　　有一天下午，我放學后和媽媽走在回家的路上。

　　忽然，我們聽見了一陣悠揚的二胡聲從遠處傳來。那是我非常熟悉的《二泉映月》，到底是誰演奏的呢？我滿懷好奇的心情向琴聲傳來的地方望去，原來是兩位白發蒼蒼的.老人，看上去應該是一對夫婦。男的大概有五、六十歲，花白的頭發，戴著一副墨鏡，原來是個盲人，腰里跨著一把二胡，一邊走，一邊拉。女的好像是個殘疾人，走路一瘸一拐的，一張灰褐色的、飽經滄桑的臉。左手拿著一個破鐵盆，右手攙著男人的胳膊，兩個人一邊走一邊拉。看到這一對與繁華的城市極不相稱的老人。我的鼻子一酸，眼淚頓時模糊了我的視線。我用求助的眼神望著媽媽，媽媽立刻明白了我的意思。她停下車，從包里拿出5元錢遞給我，我飛快地跑出去，把5元錢放在老婦人手中的盆子里，那個老婦人沖我點了點頭，飽經滄桑的臉上露出了一絲微笑，輕聲地說了聲：謝謝。

　　那兩位老人漸漸地走遠了，可是那悠揚的琴聲仍舊在我耳邊回響。

贈人玫瑰，手有余香作文3

　　我家樓上，住著一位盲人伯伯。走在樓梯上，我們會發現，無論是上樓還是下樓，盲人伯伯都會沿著樓梯摸索著，找到每一層樓的開關，按亮每盞燈。有一次，我忍不住好奇地問道：“伯伯，你的眼睛看不見，為什么要開燈呢？”盲人伯伯聽了，笑著說：“小朋友，你說的不錯，我確實看不見，不過，我開燈既是為了給別人上下樓帶來方便，也是給我自己帶來方便啊！”我還是不太明白伯伯的.意思，就又問道：”您的眼睛看不見，開燈能給你帶來什么方便呢？“盲人伯伯說：”你想啊，有了明亮的燈光，上下樓的人都會看見樓梯，就不會摔倒了，他們也能看的見我，也就不會撞到我，這難道不是給我帶來方便嗎？“聽了伯伯的話，我明白了，原來，有時候你為別人著想，給別人帶來方便和愉快，其實，也是方便了自己。

　　這就是”贈人玫瑰，手有余香啊！"

贈人玫瑰，手有余香作文4

　　每當我走在樓梯上時，就會想起我的朋友櫟謙，還有他扶我上樓梯時的情景……

　　這一段時間我身體虛弱，所以經常頭暈。大課間結束后，我又開始頭暈了。我感到天旋地轉，我扶著欄桿勉強站穩。旁邊的同學都急著去上課，完全不顧我的癥狀。怎么辦？要是我再不走的`話，就會遲到！我把期待的眼神轉向后面。

　　這時，忽然出現一個身影，是櫟謙。之前我們關系不太好，上次還累我被罰，這次又要干什么呢？

　　只見他走過來，對我說：“宏銘，你怎么了？看你臉色不太好。”“是啊，有些頭暈。”“我來扶你吧”。我答應了。

　　我們走在隊伍后面，一步一步地往前走。忽然，他看著我，說：“你出汗了。來，擦下汗。”他遞給我一張紙巾。我連聲道謝，把我的汗和即將流出的眼淚擦干了，因為我被感動了。

　　到了教室，他扶我到位置上，說：“我扶你到這里，如果有困難就找我。”

　　每當我走在樓梯上，那件事又浮現在我眼前。

贈人玫瑰，手有余香作文5

　　一個周六，媽媽帶著我找同學毛景萱一起玩耍，我們玩得很開心。

　　這時，毛毛打算拿出自己最喜歡的鏡子照，卻發現鏡子不見了。原來，她剛才玩的時候把鏡子弄丟了，急得大哭起來。毛毛這一哭，如決堤的洪水一發不可收拾，她媽媽哄了半天也沒用。毛毛媽實在沒耐心了，生氣地說：“你在外面要哭的`話，以后就不要出來了，現在回家！”我忙對毛毛媽說：“阿姨，不要罵毛毛，她弄丟了鏡子，我來幫她找。”毛毛媽點點頭說：“好吧，這件事情就交給你了。”她媽媽話音剛落，我就拉著毛毛，一起到我們之前玩過的地方尋找。

　　我們去了花園找，沒有找到；去果園找，沒有找到；最后，我和她到游樂場找，終于在一個角落里找到那面鏡子。原來，鏡子正安靜地躺在碰碰車里呢！

　　毛毛破涕為笑地對我說：“謝謝你！”我笑著搖搖頭說：“不用謝。”

　　這時，我突然感受到那句真理：贈人玫瑰，手有余香！在以后的生活中，我還要多多幫助別人！

贈人玫瑰，手有余香作文6

　　我們小區這棟樓，總會有很多的腳步聲和掃地聲，我覺得很奇怪，我們之前丟的`所有的臭拉圾，都已經被打掃的干干凈凈，地面也很光滑，沒有任何一點污跡，我們很詫異，這到底是誰做的好事情？

　　一天清晨，我剛吃完早飯，把拉圾往樓梯間隨心所欲地一丟，拉圾落在了干干凈凈的地板上，看著非常顯眼。

　　我上完課回家來吃中午飯，發現拉圾又掃干凈了，我心中起了疑心：這個樓梯間很早之前就沒有清潔工來打掃了，主要是垃圾大多，很麻煩打掃，但這樓梯間為什么總是那么干凈？

　　下午，我準備出去玩，走到樓梯間，我驚呆了，這里有很多的與我一樣大的朋友在打掃衛生，一個孩子走了過來，給了我掃把，對我說：“兄弟，一起來幫忙唄，我們要給這里居民一個好的環境，給大家添一份力量。”我同意了，便和他們一起打掃衛生。

　　過了好長一會兒，打掃完了，地面都干干凈凈的，他們笑了，我也笑了。

贈人玫瑰，手有余香作文7

　　今天，我們上了《高爾基和他的兒子》這一課，文中高爾基給兒子的信中最后一段寫到：“你要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快……”給我感悟很深。

　　我回家后反復琢磨了這句話，覺得這句話講得很有道理。文中“給”是表示奉獻，付出的意思，而“拿”表現了索取，大家都認為“拿”比“給”要高興得多，可如果靜下來認真考慮一會兒，還是覺得“拿”好？你付出了，雖然有可能感覺自己吃虧了，可真的是那樣嗎？別人都會把你的`奉獻看在眼里，以后，你有了困難，別人也會盡自己的努力幫助你的。再說，你給了別人，心里也會特有成就感，會感到“給”是多么愉快。那個時候，你就會覺得自己當初做的沒錯。相反，如果你一味索取，人們多多少少都會有點鄙視你。

　　奉獻，方使心靈豐滿而充實。

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