玫瑰的作文

時(shí)間：2024-04-13 10:13:32 玫瑰我要投稿

玫瑰的作文優(yōu)選（6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的玫瑰的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

玫瑰的作文優(yōu)選（6篇）

玫瑰的作文篇1

　　有著淡淡幽香的玫瑰花，帶給我的回憶……——題記

　　那一年，一個(gè)有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭上，看上去精致而乖巧。

　　我從她家門口走過，她搬著凳子靠在院子里的土墻邊兒上，玫瑰花瓣一樣?jì)赡鄣哪樕蠏熘鴥深w黑葡萄。看見我了，便朝我露出微笑，很快樂的笑容，有著花的香和甜。我回報(bào)她以同樣的熱情，這樣我們便成了好朋友。

　　緣分真是一種奇妙的東西啊！小孩子的`心靈因?yàn)闈嵃姿詻]有距離。每天都有做不完的事，玩不完的游戲，還有笑不完的笑，陽(yáng)光很溫暖，風(fēng)中有花香。

　　又一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，看上去依然精致而乖巧。

　　我從她門口走過，知道她打工回來了。我問她過得好不好。她笑了笑，說：“很好！”然后便是長(zhǎng)久的沉默。我知道我們之間已經(jīng)沒有了共同的話題。我知道我變得世俗了。不知從何時(shí)開始，竟然要用所謂的共同話題來衡量一份感情。我的心變得貪婪而苛求。陽(yáng)光依然很溫暖，風(fēng)中依舊有花香。

　　再一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開在枝頭，她家的院子依然飄滿花香。

　　我在她家門口停住腳步，卻沒有了進(jìn)去的欲望。就站在玫瑰花叢下，仰頭看著玫瑰嬌嫩的樣子。聽見一陣車子的響聲，抬頭看時(shí)，卻見她的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)，飄來一陣玫瑰花香。讓我感覺陌生而遙遠(yuǎn)的是我的心。變了的是我，沒變的是她，她的笑容依然紅潤(rùn)而健康。我發(fā)現(xiàn)我和她之間真的隔了一條很寬很寬的河，站在河對(duì)岸的還是那個(gè)她，可我卻已沒有了跨過去的欲望。我們的生活已變的截然不同。

　　依然有陽(yáng)光，依然有花香，卻已是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。我對(duì)花兒說：我是個(gè)庸醫(yī)，無法醫(yī)治時(shí)間帶來的距離，只有讓玫瑰花陪著我一起孤寂。

玫瑰的作文篇2

　　周一的早晨，李老師一跨進(jìn)辦公室，只見寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問：“這是誰(shuí)送來的呢？”

　　這時(shí)，我也在教室里思忖著：老師看到了我的花，會(huì)怎么想，怎么做呢？想著想著，我的思緒回到了上個(gè)周六。那天，我翻了翻以前的'作業(yè)本，看到了李老師在作業(yè)本上留下的數(shù)不勝數(shù)的批改語(yǔ)。我的眼前浮現(xiàn)出那一幕幕感人的情景：老師帶病給我們上課、給特殊學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)、躺在床上還批改著作文……想著想著，我決定用自己的零花錢給老師買一束鮮花。第二天，我到花店去買花，我知道老師喜歡玫瑰花，于是我就精心挑選了一束玫瑰花。

　　今天一大早，我一進(jìn)校門就悄悄地來到了老師的辦公室。正好辦公室沒有人，于是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶里，然后躡手躡腳地走出了辦公室。

　　上課鈴聲響了，我立刻回過神來。我心想：如果老師知道玫瑰花是我送的，那說明我與老師之間有一種神奇的心靈感應(yīng)；如果老師不知道，那就當(dāng)作一份默默的祝福，永遠(yuǎn)作為小秘密藏在我的心中吧。

玫瑰的作文篇3

　　清晨，一陣濃濃的清香傳到我的鼻子里，我馬上穿好衣服跑到了種著玫瑰花的地方。

　　玫瑰花已經(jīng)開了不少了，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破了似的`。

　　這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，它展開了笑臉，看看那一朵，它舒展自己的花瓣。

玫瑰的作文篇4

　　我最喜歡的花是玫瑰，玫瑰有很多顏色，有黃色、紅色、等等顏色，五顏六色，十分好看。

　　我還摸過玫瑰的花瓣呢，薄薄的`，粉色的，非常軟，摸上去很舒服。

　　我還知道一些花語(yǔ)，紅玫瑰代表熱情，藍(lán)玫瑰代表奇跡，粉紅色的玫瑰代表愛的宣言等等花語(yǔ)。

　　如果我看到玫瑰的花，肯定很興奮的，玫瑰一定很漂亮。

玫瑰的作文篇5

　　在我的眼中，世界是圍著我轉(zhuǎn)的，我自負(fù)、驕傲以為世間事物都是為我安排的。

　　姥爺養(yǎng)了一盆玫瑰花，每到開花時(shí)總會(huì)散發(fā)出芬芳的氣味。還有那獨(dú)特艷麗的紅色，更有傾城之貌，每個(gè)人都為其陶醉——我也不例外。但是，玫瑰的“狼牙棒”——長(zhǎng)滿刺的莖桿，卻有時(shí)刻警惕著采花者，這對(duì)我沒有什么作用，因?yàn)樗窃诒Ｗo(hù)我的花，并讓我獨(dú)自擁有。

　　開花期馬上就要過去了，但我卻想讓它為我獨(dú)有——永遠(yuǎn)。我迫不及待的去剪掉那些實(shí)在礙事的長(zhǎng)刺，正準(zhǔn)備摘掉時(shí)，“你在干什么？”一聲大喝——陌生的語(yǔ)氣，熟悉的語(yǔ)調(diào)——一向和藹的姥爺怒發(fā)沖冠。

　　“我……我在采花，我想擁有它！”

　　“憑什么？”姥爺?shù)恼Z(yǔ)調(diào)明顯有點(diǎn)緩。

　　姥爺“因?yàn)樗_得這么美是為我欣賞的'。”

　　陷入了沉思，過了一會(huì)兒說到：“那去吧，如果你認(rèn)為它是為你而開的！”

　　我終于如愿以償了。但是好景不長(zhǎng)，沒過幾天，玫瑰就枯萎了！

　　我不得不沮喪的準(zhǔn)備把他扔掉，此時(shí)姥爺突然過來。

玫瑰的作文篇6

　　從前，有一個(gè)磨坊主，他沒有老婆也沒有兒子，他只有一顆珍珠。他把珍珠當(dāng)成寶貝一樣呵護(hù)。

　　有一天，他招了3個(gè)徒弟。大徒弟和二徒弟都是為了師父的那一顆珍珠才肯當(dāng)他的徒弟的，而小徒弟是想學(xué)一身本領(lǐng)才來當(dāng)師父的徒弟。3年后，磨坊主主動(dòng)對(duì)3個(gè)徒弟說：“你們學(xué)的本領(lǐng)也差不多可以掌管整個(gè)磨坊了，你們?nèi)齻€(gè)人去給我找一朵最好的玫瑰，誰(shuí)的玫瑰最好最特別我就把磨坊交給他，包括我的那顆寶貝珍珠”。

　　三個(gè)徒弟就這樣出發(fā)了，但是大徒弟和二徒弟不愿意和小徒弟漢斯在一起，因?yàn)樗麄冇X得小徒弟呆頭呆腦的'，更不愿與小徒弟分享珍珠。所以晚上在山洞里睡覺的時(shí)候，大徒弟和二徒弟并沒有睡著，而是趁漢斯睡著的時(shí)候偷偷地走了。第二天，當(dāng)漢斯醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)師兄們都不見了，無奈之下只好自己去尋玫瑰了，漢斯在路上遇見了一個(gè)老婆婆，這時(shí)老婆婆已經(jīng)餓得有氣無力了，她說：“你能給我點(diǎn)吃的嗎？”漢斯看到老婆婆實(shí)在可憐，于是馬上從自己的背包里拿出面包并對(duì)她說：“婆婆你就吃點(diǎn)面包，喝點(diǎn)水吧；”老婆婆雙手接過面包望著漢斯流著淚慢慢地吃起面包來......。婆婆吃完了之后說：“我能幫你點(diǎn)什么嗎？”漢斯說：“我要找種特別的玫瑰您可以幫一下我嗎？”老婆婆說：“我這里有一張去蝸牛山的地圖,在蝸牛山頂上有一種發(fā)光的玫瑰。”

　　漢斯翻過一座座山,淌過了一條條河,用盡了體力，歷盡了千辛萬苦終于到了蝸牛山山頂,他小心翼翼地摘下了玫瑰之后就往店里趕了，經(jīng)過了九九八十一難終于安全地把發(fā)光玫瑰帶到了師父面前。師父看到了之后就把磨坊交給了漢斯。

　　記住，善良不一定有回報(bào)，但一定會(huì)改變你的人生。

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