玫瑰的作文錦集

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的玫瑰的作文錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰的作文錦集1

　　我家的客廳里有一束艷麗奪目的紅玫瑰。

　　我拿起一枝玫瑰仔細(xì)地觀察起來：玫瑰的枝干直直的，看上去挺精神的。聽母親說，玫瑰長在泥土里時，它的枝干上有許多小刺，用手一碰，就會被刺出一個小孔。它的刺是深紅色的.，像血染的針一樣。

　　它的干又是綠色的，紅綠相間，非常顯眼。現(xiàn)在它枝上刺雖然被剪去了，但鋸齒般的葉子周圍還是有很多細(xì)刺，刺雖小，但是被它扎到還是讓人感到很痛。葉子的顏色很奇怪，正面是深綠的，反面是淺綠的，里面有一條一條對稱的花紋。

　　最引人注目的，就是那嬌艷的花了。花朵是由層層疊疊的花瓣組成的。它紅色的花瓣上，還帶有像棉花似的絨毛，上面還有細(xì)細(xì)的紋路。花的顏色紅似火，艷如霞，還帶著一股淡淡的清香。玫瑰花雖然帶刺，但是它的美麗十分吸引人。我喜歡這美麗的紅玫瑰。

玫瑰的作文錦集2

　　校園的花房里盛開了一朵最大的玫瑰，全校同學(xué)都非常驚訝，每天都會有許多同學(xué)來觀看，大家都驚奇于這多花的美麗。這天早晨，蘇老師正在校園里散步，看到幼兒園的一個小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花，拿在手中，從容地往外走.

　　蘇老師發(fā)現(xiàn)了這個小姑娘。這個小姑娘是一個隔壁幼兒圓的小同學(xué)，非常懂事。上次，她還幫助鄰居老奶奶呢!她平日最喜歡花了，今天怎么就摘起玫瑰花來了?蘇老師這樣想道。于是，她走上前對小姑娘說：“小姑娘，你為什么要摘這朵玫瑰花呢?”“老師，對不起!我不是有意的，而是有原因的。”小女孩低沉地說，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。蘇老師親切地問：“我到想聽聽你是為什么原因而摘這朵玫瑰花的!”“今天，是…我那…親愛的…媽媽…的…生日，而我…作為…媽媽…的…女兒，只想…送給她…一朵…玫瑰花!”說完，小姑娘就在也說不出話來了，因為她已經(jīng)泣不成聲。蘇老師也被這位小姑娘的`孝心所感動，不由得流下了眼淚。蘇老師連忙跑了過去，說：“小姑娘，你真是個孝順的好女兒!”

　　你們看，女兒對媽媽的真情與孝順，難道不是人間真正的永不凋謝的玫瑰嗎!

玫瑰的作文錦集3

　　在我家陽臺上，擺放著一盆美麗玫瑰花，我非常喜歡它。

　　春天來了，春雨綿綿，玫瑰花吮吸著春天乳汁，抽出了嫩綠小枝葉，茁壯成長起來，非常惹人喜愛。

　　過了一段時間，這盆玫瑰花竟然冒出了幾朵大紅色花骨朵來，又過了幾天，花骨朵含苞怒放了，美麗極了。

　　你瞧，這盆玫瑰多美麗呀！它花莖又細(xì)又長，上面還在說：“只許看，不許摸！”花莖上葉子是橢圓形、綠色。花邊還有一個個可愛小鋸齒，它花朵是粉紅色，還長著一朵朵美麗花瓣。花瓣也是粉紅色，多美麗呀！

　　清晨，我來到陽臺上，觀賞這盆玫瑰花，我發(fā)現(xiàn)在玫瑰花葉子上有幾顆晶瑩小露珠，在葉子上滾動閃閃發(fā)亮、賞心悅目。

　　傍晚，我坐在陽臺上讀書，一股清香撲鼻而來，真讓我陶醉。

　　啊，美麗玫瑰花，你雖然普普通通，但是你把美麗帶給人們，我愛你——玫瑰花。

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